我馆协办的“万方杯”2020年全国高职院校信息素养大赛顺利举行

　　据2020年12月07日新浪教育、2020年12月07日中国文化报李琤、2020年12月07日中国教育新闻网牛苏放、2020年12月08日中国出版传媒商报陆云等多家媒体报道

　　12月5日至6日，“万方杯”2020年全国高职院校信息素养大赛决赛线上顺利举行。本次大赛由教育部高校图工委高职高专院校分委员会、高等教育文献保障系统（CALIS）管理中心共同主办，武汉职业技术学院承办，深圳职业技术学院、北京万方数据股份有限公司、北京方正阿帕比技术有限公司、北京开元数图科技有限公司协办。本届大赛注册院校达715所，竞赛注册人员合计104万余人，来自全国27个省（自治区、直辖市）的126名学生选手相聚云端，同场比拼，2514人线上参会，共同见证这场高职院校的盛赛。

　　我校教师微课赛全国一等奖1名（徐春玲），二等奖1名（陈金蕾）、三等奖2名（韩珏、何显红）。学生获得全国二等奖（卢顺标）。图书馆获得全国优秀组织奖。

　　5日上午，教育部高校图工委高职高专分委会主任、武汉职业技术学院书记、校长李洪渠，教育部高校图工委秘书长、CALIS管理中心副主任陈凌，CALIS高职高专专家委员会副主任、深圳职业技术学院副院长李月线上出席总决赛开幕式并致辞。开幕式由教育部高校图工委高职高专分委会副主任、CALIS高职高专专家委员会主任、哈尔滨开放大学校长刘建国主持。

　　本次大赛决赛阶段主要侧重学生个人赛，包括学生上机答题、开放题和直播答辩三个环节。5日上午进行了学生选手上机作答及主观题作答比赛；6日上午，30名入围选手进行了线上答辩。由陈进、黄如花、张久珍、宋姬芳、郑建明、李修波、王洋共7位国内知名专家组成的评委团，针对选手主观题内容进行提问，各位选手详细阐释检索过程及相关推论，充分展现了高职院校学子的个性和风采，他们的答辩内容也获得了评委的频频赞许。

　　6日下午，举行大赛闭幕式并宣布获奖名单。谢康立、吴绍嘉、李旭婷、周伟铭、刘世杰、余丹妮、龚彦菁、陶育明、国小雨、张孝若共10位学生获得本次大赛“学生个人特等奖”；王丁、黄洁、刘鸿、周华旭、任天娟、刘妍君、王海萍、常雪、徐春玲、许可共10位教师获得“教师微课赛一等奖”；随后依次宣布学生个人一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖，“最佳讲师奖”、“优秀讲师奖”、“先进工作者”、“最佳组织奖”获得者。

　　闭幕式上，CALIS管理中心主任助理许长城结合今年大赛举办情况，从“变”、“新”、“难”三方面对大赛进行分析解读；武汉职业技术学院图书馆馆长涂运祥作大赛总结。闭幕式由教育部高校图工委高职高专分委会委员、CALIS高职高专专家委员会秘书长、深圳职业技术学院图书馆馆长刘兰平主持。

　　大赛风貌 专家认可

　　北京大学信息管理系主任、党委书记张久珍教授对“教师微课赛”进行点评时表示，参赛的119位选手均来自高职院校信息素养教学的一线，他们的表现整体上看，课程内容丰富，既有理论阐释，也有实践训练；教师台风稳健、表述清楚流畅，能够从解决具体问题的视角，通过课堂检索实录、动漫人物嵌入等方式来设计教学场景，信息手段运用娴熟，教学技能多样，充分展现了高职院校信息素养师资的风貌。张久珍教授建议：参赛选手在教学设计上还需要更多地结合高职教育特色，以各地、各校的专业优势为前提，有针对性的调整课程内容和教学方式，更好地彰显大赛的作用与价值。

　　武汉大学数字图书馆研究所所长黄如花教授点评“学生赛”时表示：大部分参赛选手的表现非常值得认可，他们善于结合问题，检索步骤清晰，善于调整检索策略，利用多种工具对检索结果进行聚类、计量分析与可视化显示。黄如花教授希望参赛选手能够在接下来的竞赛和日常学习中，更加重视专业术语的规范化使用，并有意识提升自己在答辩过程中的信心和技巧。

　　秉承初心 薪火相传

　　近年来，CALIS持续贯彻《教育信息化2.0行动计划》、《国家职业教育改革实施方案》、《2020年教育信息化和网络安全工作要点》等指示精神，落实关于实施信息素养全面提升行动的任务部署，着力推动全国高职院校信息素养教育及普及工作。2017年CALIS成立全国高职院校专家委员会，积极探索高职院校发展新路径；2018年在深圳职业技术学院启动“CALIS全国高职高专院校信息素养教育基地”建设项目，为推动高职高专院校信息素养教育蓬勃发展奠定基础；2019年，在深圳职业技术学院成功举办“首届全国高职院校信息素养大赛”，在全国高职院校掀起了信息素养教学的热潮，并成为目前高校领域规模最大、参赛学校最多、参赛学生最多的赛事，开创了全国高职高专院校信息素养教育的崭新局面，具有重要的里程碑意义。

　　2020年信息素养大赛的再次成功举办，是CALIS持续贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》文件精神的体现，为我国高职高专院校信息素养教育持续全面发展提供动力。本项赛事作为我国首个高职类信息素养全国性赛事，旨在通过举办大赛“以赛促建、以赛促教、以赛促学”，全面提升高职高专院校信息素养教育的条件和水平，深入研究学生信息素养评价指标体系，大力提升教师信息素养，为落实立德树人目标、培养创新人才做出积极探索。