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关键词： 毛泽东诗词   中国共产党   伟大建党精神  

摘要： 毛泽东不仅是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,同时也是一位独领风骚的诗人。毛泽东诗词作为中国共产党的重要精神财富,具体生动地反映了我们党领导人民浴血奋战的革命史和自力更生的建设史,充满哲理诗意地叙写了伟大建党精神形成、丰富、发展的历史画卷,充分彰显了中国共产党人在伟大实践中形成的优秀品质和崇高精神。阅读赏析毛泽东诗词,是我们学习党的光辉历史与领悟伟大建党精神的有益方式,有助于我们坚定理想信念,践行初心使命,增强文化自信,走好新时代的赶考之路。

关键词： 中革军委   中央苏区   领导核心   瑞金   战略转移   内线作战   共产国际   红军主力  

摘要： 1934年5月,中央苏区北大门广昌失守后,红军在内线作战十分困难,中共中央报请共产国际批准,决定红军主力撤出中央苏区、实行战略转移。此时,毛泽东因已离开中央领导核心,对这些并不知晓。7月间,因敌机轰炸瑞金沙洲坝,中央政府和中革军委迁到瑞金以西的背梅坑,毛泽东也搬往高围乡云石山一个大庙里居住。

关键词： 核心素养   深度学习   课堂教学实践   历史课程改革   育人价值   井冈山道路   教育理念   以人为本  

摘要： 课程改革的关键最终要落实到具体的教学实践,转化成现实的教育赋能;以人为本的教育理念也最终要通过课堂教学实践彻底转化为学生现实可见的发展,才具有现实的育人价值。历史课程改革的关键一环是《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提及的核心素养目标,而核心素养实施的重要手段是深度学习。

关键词： 毛泽东思想   协商民主   历史贡献   现实启示  

摘要： 毛泽东关于协商民主的思想是毛泽东思想的重要组成部分,其内容丰富,既有理论层面的建构,又有实践层面的探索和方法论上的总结。毛泽东同志不断探索符合中国国情的协商民主,创立了“三三制”,为协商民主奠定了实践基础,并在党内协商民主、党群协商民主、党际协商民主等方面进行实践和理论的探索。毛泽东关于协商民主的思想是马克思主义民主政党理论的创新成果,是中国革命和建设的经验总结,是中国特色社会主义协商民主的理论来源。新的征程上,充分发挥协商民主的独特优势,要坚持中国共产党的领导,全面发展协商民主,不断完善协商民主体系。

关键词： 毛泽东   中国传统民本思想   创造性转化   创新性发展  

摘要： 毛泽东推动中国传统民本思想“双创”是中国共产党推动中华优秀传统文化“双创”的重要入口、核心内容和光辉典范。其理论成果主要包括人民创造论、人民价值论、人民主权论、人民方法论;其内在机制是以其自身革命性锻造为枢纽,在实践中用马克思主义真理激活中国传统民本思想的生命力;其划时代意义就在于确立了中华民族新的价值系统和思维方式,构成了中国共产党推动中华文明生命更新和现代转型的重要环节。

关键词： 沉着冷静   抗日民族统一战线   从容应对   统战   西安事变前   客观分析   审时度势   蒋介石  

摘要： 1935年10月,中央红军长征到达陕北时,无论是人员数量还是部队战斗力都极其薄弱,而盘踞周围虎视眈眈地妄图消灭红军的国民党军队却有几十万之众。在如此险恶的环境下,毛泽东和中共中央沉着冷静、客观分析,从容应对来自多方的危险。与此同时,毛泽东还审时度势,从大局出发,主张应该顺应当时全国人民一致要求抗战的呼声。为此,他曾多次给国民党高层人士(包括蒋介石)写亲笔信,以推动早日建立抗日民族统一战线。

关键词： 毛泽东   中华人民共和国   政治协商   制度建设  

摘要： 在解放战争时期,毛泽东提出与各民主党派协商建立新中国,同党外人士长期合作,成为中国人民民主专政制度的一大特点。中华人民共和国成立初期,毛泽东经过全面战略考量作出了抗美援朝的历史性决定,稳固了新生政权的安全,提升了中国的国际影响力。面对百废待兴的新中国,他领导人民进行卓有成效的制度建设探索,主要体现在党和国家制度两个方面,从而保障了政权长期稳定,促进了经济社会的发展。

关键词： 延安时期   毛泽东   青年   劳动教育思想  

摘要： 青年劳动教育直接影响社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平,事关党和国家的前途命运。延安时期,毛泽东在讲话、授课、信件、题词、劳动中阐述青年劳动教育思想,为着革命胜利的目的,干部学校依托多样化的方法对全体青年开展知情意行的劳动教育。毛泽东青年劳动教育思想对新时代青年劳动教育有重要启示,要切实回应时代需求,协同构建多元主体,紧紧抓牢青年特征,系统培养劳动素养,着力拓展丰富实施路径。

关键词： 专题分析   教学设计   教材体系   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   内容逻辑   教学说明   毛泽东思想  

摘要： 一、教学说明1.专题分析本专题对应《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材第一章内容。从教材体系看,属于毛泽东思想板块“思想”“革命”“建设”三部分内容中的“思想”统领,在课程中有着承前启后的重要作用。从内容逻辑看。