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关键词： 《毛诗》   《毛泽东选集》   《毛泽东诗词》   审定工作   钱钟书先生   《毛选》   学术历程   英译  

摘要： 钱钟书先生于20世纪50年代初参加《毛泽东选集》(简称《毛选》)第一卷至第三卷英译稿的工作,60年代初参加第四卷英译和前三卷重新修订工作。1960年参加《毛泽东诗词》(简称《毛诗》)英译审定工作。他是唯一参加过《毛选》四卷和《毛诗》英译工作的作家、学者。这项工作断断续续前后花费多年时间,可以说,是钱先生人生及其学术历程的重要组成部分。

关键词： 教学领域   井冈山道路   神入   想象力   意识和能力   历史境遇   设身处地   史料  

摘要： “神入”是指学生在历史境遇下思考问题的意识和能力。教学领域中的“神入”是指历史学习者通过对材料的认知,设身处地去想象历史当中的“人”的立场、情感、思想、所面临的情况下所做的决定[1]。众所周知,历史上发生过的事件或过程已经成为过去,人们不能将其复制、再生、重演;要想认识以往的历史,就必须借助历史上遗留下来的各种史料,借此对历史进行还原和重构。然而,单纯进行史料的罗列,无法构成历史。只有在史料的引导下,史家充分发挥其历史的想象力.

关键词： 在黑暗中   青年群体   民族危亡   毛泽东  

摘要： 【文题演练】阅读下面的材料,根据要求写作。人的一生只有一次青春,但每个人的青春色彩各有不同。100年前,民族危亡之时,以毛泽东为代表的青年们挺身而出,在黑暗中呐喊奔走,在战火中流血牺牲;70多年前,祖国百废待兴之时,又有无数热血青年告别亲人,走向乡野,走向海岛;当下,人们为青年群体贴上了各种各样的“标签”:爱国青年、热血青年、“躺平”青年、追梦青年、担当青年、“佛系”青年……

关键词： 讨论式教学法   多元教学模式   义务教育阶段   创新教学方法   深读   教学成果   别林斯基   教学目的  

摘要： 别林斯基指出:“教学法应该使学生自觉地掌握知识,使他们发展积极的思维”。[1]我国教育一直坚持这样的教学目的并取得了一定的教学成果。在新的历史背景下,传统教学的思路和模式越来越禁锢学生的思维和课堂的活力,针对这种现实问题,我国提出新的教育改革的主张并将改革贯穿于整个义务教育阶段,改革不仅改革教材和内容,对教学方法同样提出新的要求,其中积极创新教学方法,鼓励多元教学模式成为改革的重要内容。在这样的情况下,讨论式教学法的应用具有积极的作用和影响.

关键词： 体育哲学   体育运动   师范学校   高等小学堂   湘乡县   近四年  

摘要： 毛泽东9岁入私塾,17岁考入湘乡县立东山高等小学堂,18岁考入湘乡驻省中学,19岁考入湖南全省高等公立中学校,20岁考入湖南省立第四师范学校(一年后并入湖南省立第一师范学校)预科,25岁时毕业。在这长达16年的学生生涯里,特别是在湖南省立第一师范学校学习的近四年里,毛泽东风华正茂,进行了多种类、高强度的体育运动,同时也进行了深入研究,初步提出了自己的体育哲学。

摘要： 1967年初到中共九大期间,中国驻外大使的岗位大量空缺.1969年5月6日晚上,周恩来专门召见耿飚说:"中央决定派你去任驻阿尔巴尼亚大使,中国和阿尔巴尼亚关系很好,阿尔巴尼亚是当前我国外交的重点国家之一.你是九大后派出的第一个大使,希望你尽快赴任."在任驻阿尔巴尼亚大使期间,耿飚向中央提出了关于改进外交和外援工作的意见.他以身作则,忘我工作,勤于钻研,善于思考,深得外交部干部、职工的好评.

关键词： 毛泽东选集   英译   政治话语  

摘要： 国家翻译实践在向海外介绍中国经验、推广中国化的马克思主义、提升国家形象等方面需要构建自己的政治话语,争取国家话语权。本文从国家翻译实践出发,通过比较《毛泽东选集》英译劳伦斯版和外文社版,认为外文社版的翻译更忠实于《毛泽东选集》原文,更能精准体现我国政治话语内涵。

关键词： 毛泽东思想   中国特色社会主义  

ISBN: (纸本)9787201187761

摘要： 本书分十九讲，包括：中华民族伟大复兴之“道”、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命的理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路的初步探索、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位等。