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关键词： 中央档案馆   湖南省档案馆   法制委员会   湖南大学   复制件   校名   档案   题写  

摘要： 档案故事:1950年8月20日,毛泽东为湖南大学题写校名并致信李达称:“校名照写如另纸,未知是否合用?我不会写更大的字,你们自己去放大。”李达,哲学家,当时任全国政协委员、政务院法制委员会委员、湖南大学校长。这是湖南省档案馆保存的手稿复制件,原稿存中央档案馆。

关键词： 政治方向   延安时期   中国共产党   坚定正确   毛泽东  

摘要： 中共中央在延安的13年里,中国共产党之所以能够实现由小到大、由弱到强的历史性转变,领导人民取得抗日战争的胜利,并为人民解放战争的胜利奠定基础,其中一个很重要的原因就在于始终坚持正确的政治方向,科学地处理好远大理想与当前任务的关系。坚定正确的政治方向是延安精神的核心内容与精髓。

关键词： 毛泽东诗词   外来侵略   解放战争时期   昆明池   民族阵线   柳亚子   个人经历   富春江  

摘要： 毛泽东是一位伟大的革命家、战略家、理论家,同时也是一位独领风骚的伟大诗人。革命家和诗人,在毛泽东身上是统一的。他的诗词既是个人经历的心路写照,也是中国革命与建设事业波澜壮阔历程的纪实和缩影。抗战时期,为了推动全民族团结一心,抵御外来侵略,毛泽东从“战地黄花分外香”的“马背诗人”转变为“民族阵线,救国良方”的政治家。解放战争时期,他以诗会友,向民众展现了共产党人气吞山河的胸襟与格局。建国初期,为挽留民主人士共同建设新中国,他向柳亚子发出“莫道昆明池水浅,观鱼胜过富春江”的劝慰。

关键词： 思想政治教育   习近平   毛泽东   理论谱系   守正创新  

摘要： 中国共产党的思想政治教育理论谱系是把马克思主义基本原理与中国革命、建设、改革的具体实际相结合,与中华优秀传统文化相结合,借鉴吸收人类优秀文明成果,不断探索、接续发展起来的。“把思想政治工作作为治党治国的重要方式”“思想政治工作是学校各项工作的生命线”是对“思想政治教育是一切工作的生命线”这一原则的忠实继承与发扬,同时也是对这一原则制度化水平的根本性提升。习近平提出要在“两个大局”中来看待思政课建设并将其作为落实立德树人根本任务的关键课程,既保障社会主义核心价值观落细落小落实,又着力推进建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,开创了党的思想政治教育的理论与实践服务强国建设和民族复兴伟业的新局面,使思想政治工作生命线不断焕发出新的时代活力。

关键词： 四渡赤水”战役   毛泽东军事思想   军事理论课  

摘要： 毛泽东军事思想在高校军事理论课中是非常重要的一节内容。我们以“四渡赤水”战役这一典型案例,通过翻转课堂的形式,合理有效的设计好教学过程,帮助学生了解这个战役的发生背景和过程,体会毛泽东的军事指挥艺术,思考毛泽东军事思想的内容,培养学生的家国情怀、厚植爱国主义情感、赓续红色血脉。

关键词： 毛泽东   中医   中药  

摘要： 毛泽东基于日常生活经验与自身体认实践,建立起对中医药的初始认知,并在广泛阅读的基础上,逐渐形成了对中医药的科学认识,进而从理论上反思和批判有关中医药的错误思潮,从实践上推动中医药参与医疗卫生实践,扭转了中医药被排挤和打压的历史局面。毛泽东秉持实事求是的基本原则,立足近代中国的医疗卫生实际,在卫生资源分配上主张“中西医并用”,在卫生事业发展上确立“团结中西医”方针,在医学研究上提出“中西医结合”理念,充分发挥了中西医优势。坚持一切为了人民健康的宗旨,汲取中医药学“治未病”的思想智慧,确立预防为主方针,促进了疾病防治的关口前移;推动合作医疗制度化发展,在地化培养赤脚医生,筑牢了人民健康的保障防线;多维度统筹谋划中医药事业发展,建立健全中医药事业发展体系,奠定了振兴中医药事业的坚实基础。坚定中医药文化自信,科学评判中医药的现实作用与世界意义,开启了中国共产党推动中医药走出国门的先河。毛泽东推动中医药事业发展取得了显著成就,积累了宝贵经验,为当前振兴中医药事业提供了实践基础和经验借鉴。

关键词： 毛泽东   妇女解放思想   马克思主义   社会革命  

摘要： 毛泽东妇女解放思想是毛泽东思想的重要组成部分,是马克思主义妇女理论中国化的基本成果之一。以毛泽东为主要代表的中国共产党人继承和发展了马克思主义对妇女问题的基本认识,立足于对中国国情和农村问题的调查研究,总结了中国妇女受压迫的“四权”理论,建构了有中国特色的妇女解放与发展道路。毛泽东妇女解放思想的核心要义可以归纳为以政治革命为起点、以经济斗争为核心、以人类解放为目标。毛泽东妇女解放思想从社会革命的角度来诠释妇女运动的发展,为中国共产党在新时期的妇女事业发展提供了理论、方法和实践上的有益启示。

关键词： 湖湘党史故事   高职院校   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   习近平新时代中国特色社会主义思想概论   教学实效  

摘要： 将湖湘党史故事融入高职院校思政课,是传承红色基因、提升教学实效和培育时代新人的有效举措。湖湘党史故事与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”和“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”两门课程在历史逻辑、教学内容和价值取向上存在高度的耦合性。从湖湘党史故事融入视角提升这两门课程的教学实效,就需要挖掘湖湘党史故事资源、提升党史故事叙述能力、丰富党史故事表现形式、发掘党史故事精神内涵,将立德树人使命落到实处。

关键词： 中国革命战争   抗战胜利   卢沟桥事变   毛泽东战略思想   历史与现实   战略眼光   日本侵华   中日两国  

摘要： 抗战胜利既是武器、人力、物力较量的结果,更是科学思想指导的结果。自日本侵华以来,尤其是卢沟桥事变后,毛泽东以其深邃的战略眼光,在深入分析中日两国自身情况的基础上,充分考虑中国革命战争的历史与现实背景,提出了一鳖套契合中国抗战实际的思想理论,为中华民族的抗战指明了方向,统御了抗战的总体进程,造成了取得抗战胜利的巨大思想优势。

关键词： 六届六中全会   两件事   党的历史   彭德怀   领导  

摘要： 1938年9月29日至11月6日,党的历史上具有重大意义的六届六中全会召开。在这次会议上,毛泽东得到绝大多数参会同志的理解和拥护,进一步巩固了在全党的领导地位。彭德怀在会上慷慨发言:“毛泽东的领导地位是由正确的领导取得的。”何谓“正确的领导”?在10月14日的会议中,毛泽东言简意予以概括:“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。”