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关键词： 习近平   毛泽东思想   继承   发展  

摘要： 习近平对毛泽东思想的继承和发展是主客观条件相互作用的结果。其基本内容有关“什么是毛泽东思想以及怎么对待毛泽东思想”的基本观点和看法。对于什么是毛泽东思想,习近平从发生论、功能论、灵魂论、特征论等方面作出系列重要论述。就怎么对待毛泽东思想,习近平强调要丰富和发展毛泽东思想,要继承和坚持毛泽东思想。习近平对毛泽东思想的继承和发展具有重要的价值和意义。

关键词： 筹备委员会   文献资料   陈毅   军事   朱德   起草  

摘要： 为把党的七大开好,中央成立了一个筹备委员会,陈毅为委员之一。中央决定七大由朱德作军事报告。开始起草的几个军事报告草稿朱德都不满意,于是决定由陈毅主持重新起草。陈毅参加了许多座谈会,查阅了大量档案及文献资料,把自己的亲身感受写进了报告之中。

关键词： 延安时期   党史研讨   毛泽东   张国焘   经验  

摘要： 延安时期,中共中央在领导党史研讨时采取既追求史学研讨求真宗旨又兼顾现实政治需要务实政策,是党史研讨顺利推进的前提条件。毛泽东、刘少奇、任弼时等中共中央核心领导人在推动党史研讨向纵深发展过程中的推动作用,是党史研讨纵深展开的关键因素。中共中央采取稳健研讨方式确定高级干部作为党史研讨重点,重视党史研讨组织建设和研究方式创新,是党史研讨稳妥展开的制度保证。延安时期,中共中央领导党史研讨从本质上讲就是以毛泽东为核心的中共中央通过推动全党对中共党史重新学习和研究,以新话语体系来构建党史叙述,从而掌握中共中央话语权和意识形态解释权,实现全党在毛泽东思想基础上新的政治认同。实践证明,中共中央实现了这一战略重要目标。这对中共党史和中国革命史产生了深远影响。

关键词： 《在延安文艺座谈会上的讲话》   有经有权   辩证法   毛泽东   文艺思想   中国文艺   文艺实践   人民性  

摘要： 郭沫若提出的“有经有权”原则,对于当下重评《在延安文艺座谈会上的讲话》而言,依然具有理论的普适性和现实的有效性。坚持“经”的原则,就是要发掘《讲话》中蕴含的文艺恒常之道及其超越时空的艺术规律,此乃构成《讲话》经典性和永恒价值的基础;而《讲话》中“权”的因素,则要求在重估这一理论文献时,亦要持历史的客观态度,意识到它是马列文艺思想与中国革命具体实践相结合的产物,是文艺原则的变通与灵活运用,任何超越具体历史情景的批评,均有可能会导致盲人摸象的后果。同时,《讲话》中“经”与“权”在毛泽东文艺思想体系内具有辩证统一性,二者相互渗透,你中有我,我中有你。坚持“有经有权”的评价原则,在当下文艺实践中有利于更好地坚持和发展毛泽东文艺思想,而《讲话》精神也只有在这一动态的不断发展过程中,才能够保持其恒久的理论价值与现实指导意义。

关键词： 汉冶萍   博物馆   视察   大冶钢厂   毛泽东   大冶特钢   两次  

摘要： 在大冶特钢的“汉冶萍煤铁厂矿博物馆”二楼展厅,毛泽东同志于1953年和1958年两次视察企业的照片,被摆放在最显眼的位置。旧中国给新中国留下的是一个工业极端落后的“家底”。

关键词： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   当代大学生   人生智慧  

摘要： “概论”课教学主要讲授马克思主义中国化进程中形成的理论成果。这些理论成果是中国共产党历史经验的总结,凝结着党和人民的实践智慧。这些智慧对当代大学生人生成长具有重要启迪。党的奋斗目标理论启迪大学生树立人生理想和目标,社会主义初级阶段理论启迪大学生要正确认识自己,统一战线理论启迪大学生团结更多朋友,党的建设理论启迪大学生增强自身本领,“五位一体”总布局理论启迪大学生全面发展自己。

关键词： 山东青岛   尊像   吉林通化   包装箱   塑像  

摘要： 2020年10月,一个装着毛泽东石膏塑像的包装箱由山东青岛运到吉林通化。箱子打开的瞬间,王国霖,这位从警40年的老公安眼泪地滚落下来,他双手抚摸着石膏像,颤声说道:“是这尊像,就是这尊像,没错,就是它!”这尊毛泽东主席塑像,面貌庄严慈祥,目光深邃。它与王国霖的奇缘,要从50多年前说起。

关键词： 北京西站   王振强   毛泽东   长沙站   司机  

摘要： 2022年的最后一个月,司机长王振强即将亲眼见证,有着76年光荣历史的“毛泽东号”机车安全走行1200万公里。这是王振强加入“毛泽东号”机车组的第14个年头、担任司机长的第3年。从北京西站到长沙站,单程1593公里,每3天发车一次,朝发夕至,他在这条线路上行驶了上千次。

关键词： 毛泽东   劳动观   生成逻辑   文本梳理  

摘要： 毛泽东在践行劳动基础上对劳动进行了理论思考,形成了独具特色的劳动观。毛泽东劳动观的生成逻辑体现为建党前的劳动观萌芽、建党后到中华人民共和国成立前的劳动观成熟、中华人民共和国成立后的劳动观升华。通过文本梳理《毛泽东选集》(1-4卷)和《毛泽东文集》(1-8卷),可以简明地概括毛泽东劳动观的核心要义,其内容主要集中在劳动本质、劳动职能、劳动制度、劳动效率、劳动伦理、劳动教育等方面。重温毛泽东论著中关于劳动的论述,对于弘扬新时代劳动精神、营造新时代和谐劳动关系、加强新时代劳动教育等方面具有重要的启发价值。

关键词： 抗战时期   毛泽东   农民思想   乡村振兴  

摘要： 抗战时期,毛泽东在深入研判中国国情的基础上,着力探索并解决农民的现实问题。在经济上给予农民利益保障,在政治上积极引导农民参与,在文化上重视农民教育,同时带领农民英勇战敌,为抗战胜利发挥了重要作用。毛泽东在抗战时期对农民问题的认识和实践,为新时代乡村振兴战略的重大契机下发挥农民主体作用、改善和保障民生、加强农村民主政治建设、解决“三农”问题、大力发展农民教育,进而推进乡村振兴发展战略的实施积累了宝贵的历史经验,提供了重要的现实指导。