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关键词： 中国古典诗词   中国古典诗歌   千家诗   百家姓   三字经   千字文   诗歌总集   唐诗三百首  

摘要： “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”毛泽东的诗词成就,得益于他深厚的中国古典诗词修养。毛泽东学诗、读诗,从少年到晚年,终生不,累积而成中国古典诗词渊博学识底蕴。毛泽东与中国古典诗歌的接触,始于童蒙时期的六年私塾生活。私塾启蒙读的《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》等,都是韵文诗歌。继而读“四书”“五经”,其中就包括我国最早的诗歌总集《诗经》。少年毛泽东天资聪慧,这些诗文,他都能背诵如流,还能默写出来,学习上不需要塾师劳神费力,所以大家给他起了个浑名,叫“省先生”。

关键词： 寻乌调查   中央苏区时期   江西寻乌   毛泽东  

摘要： 寻乌调查,是毛泽东在中央苏区时期于江西寻乌所作的一次规模最大、内容最丰富、资料最翔实的社会调查。从1930年5月2日抵达寻乌至6月5日离开,毛泽东在寻乌工作、生活了一个多月。在这期间,毛泽东作了20多天的社会调查,开了10多天的调查会。那么,毛泽东为什么选择寻乌作城市商业调查呢?

关键词： 唯物辩证法   全局在胸   破解难题   毛泽东   观念   违背   表现  

摘要： 坚持系统观念是坚持唯物辩证法的必然要求,也是破解难题、推进事业发展的现实需要。但实际工作中,还存在一些违背系统观念的问题,主要表现在以下方面:重“局部”不重“全局”。毛泽东说过:“没有全局在胸,是不会真的投下一着好棋子的。”

关键词： 为人民服务   红四方面军   愚公移山   粮食短缺   四川仪陇   老三篇   演讲   张思德  

摘要： 毛泽东经典著作中有个“老三篇”,分别是《为人民服务》《愚公移山》《纪念白求恩》。其中有一篇是他在一个普通战士追悼会上所做的演讲。这个人,就是张思德,小名“谷娃子”,四川仪陇人。当年,红四方面军路过他的家时,他毅然加入红军。红军过草地时,因为粮食短缺,战士们不得不寻找一些野草充饥。为了帮战友分辨野草是否有毒,张思德总是抢先尝试。为此,他遭了不少罪。

关键词： 作战方案   毛泽东   指挥员   前沿  

摘要： 在上世纪60年代初一次边境自卫作战前,毛泽东主席与前沿指挥员张国华谈话说,“也许我们打不赢”“总有一天我们会夺回来”。在定夺作战方案时一锤定音,“他是前沿指挥,让他打嘛。打不好,重来!”毫无疑问,毛主席的这些指示精神实实在在地给张国华吃了一颗定心丸:你在前方放开了打,打输了我给你兜着,打丢了都没关系。

关键词： 中华人民共和国成立前后   毛泽东   胸怀天下   世界话语  

摘要： 毛泽东在领导中国革命、建设的过程中始终坚持胸怀天下、放眼世界。中华人民共和国成立前后,围绕着战后世界格局、世界形势、中国与世界等问题,毛泽东作了大量的论述,形成了“世界”话语体系。综合考察这一时期毛泽东的“世界”话语,可以发现,毛泽东在“新的世界大战是可以制止的”世界认知下形成了“自立于世界民族之林”的世界互动主旋律,社会主义革命和建设时期所创造的伟大成就以及积极支援世界民族解放、积极反帝反霸权、倡导和坚持和平共处五项原则等方面的世界贡献彰显中国“应当对于人类有较大贡献”,并在此基础上形成了“五洲大同”的世界理想。

关键词： 毛泽东   职业教育思想   教育与生产劳动相结合  

摘要： 毛泽东职业教育思想包括为中国革命和建设服务的职业教育功能观、教育与生产劳动相结合的职业教育办学模式观、转变学生思想的职业教育思想政治教育观、理论联系实际的职业教育教师观等内容。毛泽东职业教育思想以马克思主义理论为指导,人民性、适应性是其显著特征。总结毛泽东职业教育思想蕴含的规律性,提出新时代要将职业教育放到中国式现代化进程中考量,落实立德树人根本任务,增强职业教育适应性,形成产教融合、校企合作、科教融汇的现代职业教育办学模式。

关键词： 毛泽东   国外研究   最新成果   研究范式  

摘要： 近十年来,毛泽东研究仍是国外中国问题研究的热点和重点,产生了一系列新成果。据不完全统计,国外学界出版相关学术专著50余部,包括期刊论文与研究报告在内的相关文献千余篇,还出版了数部关于毛泽东的文献资料集。研究内容涉及毛泽东评价、毛泽东形象、毛泽东领导力、毛泽东哲学思想、毛泽东新民主主义论、毛泽东最后十年、毛泽东与中国外交、毛泽东军事思想、毛泽东及其思想的当代价值和国际影响、毛泽东人文学等方面,实现了毛泽东研究向多领域、多层次和多维度发展。在新时代视野下,国内学界应紧紧把握毛泽东研究的国际话语权,不断提高毛泽东研究的学术水平和学术质量。

关键词： 革命生涯   政府副主席   按摩治疗   中医药   陕甘宁边区   井冈山革命斗争   李鼎铭   身体力行  

摘要： 在长期的革命生涯中,毛泽东有着深厚的中医药情结,并且身体力行地支持中医药事业的发展。早在井冈山革命斗争时期,他就提出要“重视草医草药”,采取中西医两种方法治疗疾病。在延安时,毛泽东的肩周炎发作,他主动接受陕甘宁边区政府副主席李鼎铭的中药和按摩治疗。毛泽东服用4服中药后,肩周疼痛消失,胳膊也能伸展自如了。治病期间,毛泽东与李鼎铭畅谈中医医理,讨论我国医学的发展道路。

关键词： 军事理论课程   战例教学   红色影视剧   毛泽东军事思想  

摘要： 从内容和育人功能看,红色影视剧在军事理论课程战例教学中有着较高的运用价值。大学军事理论课教师可以对红色影视剧进行充分挖掘,从叙事、精神、价值三个层面构建红色影视剧战例并根据教学内容进行整合编排。在战例教学的实施过程中,教师应该优化教学设计,激发学生的战例学习兴趣;积极探索以翻转课堂为主的战例教学新模式,培养学生军事创新思维;拓展第二课堂实践活动,达成育人目标。