课题小组 更多>>

关键词： 中央党校   实事求是   开学典礼   校训   科学含义   马克思主义的精髓   习近平同志   精神实质  

摘要： 故事原委2012年5月16日,时任中共中央政治局常委的习近平同志在中央党校2012年春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话中说:“同志们出入中央党校大门时,都会看到花岗岩上镌刻的‘实事求是’四个大字。这四个字,是毛泽东同志为中央党校题写的校训。大家在学习和工作中,要注意深刻理解实事求是的科学含义和精神实质,正确掌握实事求是这个马克思主义的精髓和灵魂,始终按实事求是的要求办事。”

关键词： 中国特色解决民族问题的正确道路   毛泽东   习近平   中国共产党  

摘要： 习近平指出:“回顾党的百年历程,党的民族工作取得的最大成就,就是走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。”毛泽东对中国特色解决民族问题的正确道路进行了开创性的积极探索和历史贡献,推动中华优秀传统文化中民族思想和马克思主义经典作家民族理论相结合,探索形成了内涵丰富和卓有成效的中国特色解决民族问题正确道路。以史为鉴,开创未来,应始终坚持党对民族工作的领导以筑牢政治保证;坚持和完善民族区域自治制度以维系制度功能;增强对中华文化的高度认同以共建精神家园;培养和选拔优秀民族干部以壮大骨干力量;助推民族地区经济发展以夯实物质基础,不断发展完善中国特色解决民族问题的正确道路。

关键词： 延安时期   毛泽东实践概念   确立  

摘要： 延安时期是毛泽东实践概念得以确立的重要时期。毛泽东实践概念的确立,是主体认识与客体认同的统一。从主体认识来看,《中国革命战争的战略问题》中结合革命实践初步阐释,研读苏联哲学著作时深入拓展哲学内涵,《实践论》中系统建构、具体阐发,构成了延安时期毛泽东实践概念确立的演进历程。从客体认同来看,演讲报告、书籍报刊、党的文件是毛泽东推动实践概念确立的方式路径。延安时期毛泽东实践概念确立的重要依据,在于这一概念满足了解决党内长期存在的思想问题的需要,满足了马克思主义与中国实际相结合的需要,满足了中国人民群众的话语需要。这对在社会主义现代化建设条件下丰富和发展马克思主义实践概念,具有重要的方法论启示意义。

关键词： 《论持久战》   思想魅力   持久战   现实启示   抗日战争   总方针   全面考察   重要启示  

摘要： 毛泽东同志于1938年所著的《论持久战》是关于中国抗日战争方针的军事政治著作,是中国共产党领导抗日战争的纲领性文献。毛泽东全面考察国际国内时局,集中全党智慧,系统阐明了党的抗日持久战战略总方针,为艰苦卓绝的抗日战争指明了方向,坚定了全国人民以持久抗战赢得胜利的信心,其所凝聚的科学世界观和方法论仍然能为解决当代人类面临的发展难题提供重要启示。

关键词： 罗坊会议   兴国调查   艰难性   会议间隙   毛泽东  

摘要： 1930年10月,罗坊会议期间,毛泽东抓住会议间隙,在彭家村的木匠店内与来参军的8位兴国籍农民座谈调查,史称“兴国调查”。毛泽东一生做过很多调查,但调查地与著作名称不相一致的几乎没有,《兴国调查》就是其一,这不是简单的历史巧合,背后既体现了革命的艰难性,又展现了领袖的大智慧。

关键词： ARCS动机模型   兴趣教学机制   关联导向机制   竞争激励机制  

摘要： 随着 21世纪社会信息化的进程加快,高职院校学生的学习动机越来越受到重视。ARCS动机模型界定了构成学习者动机的紧密联系,具有一定时序关联性的四个要素即分别为关注(Attention)、关联(Relevance)、自信(Confidence)和满意 (Satisfaction)。本文阐释了ARCS动机模型的相关理论、研究价值,并结合具体的教学实践,形成了特色的兴趣教学机制、关联导向机制、竞争激励机制“三机制”一体推进的思政课教学组织形式,构建了完善的学习动机体系,加强了学生管理。

关键词： 中国特色社会主义理论体系   形成条件   发展过程   大历史观  

摘要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2023年版)》第五章阐述了中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件和过程,在教学体系中起到承上启下的关键作用。教师在本章教学中要坚持大历史观,讲清楚中国特色社会主义理论体系是在中国与世界的互动中、历史与现实的交汇中、理论与实际的结合中、思想的“脉”与“进”中形成并不断发展的,增进学生对中国特色社会主义理论体系整体性的理解。

关键词： 姜子牙   日本侵略者   游击战争   华北联合大学   统一战线   元始天尊   三大法宝   三个法宝  

摘要： 1939年7月9日,毛泽东到延安东川的桥儿沟为即将出征的华北联合大学师生们送行,当场发表了即席演讲。他引用了《封神榜》的一个故事作比喻说:“当年姜子牙下昆仑山,元始天尊送给他杏黄旗、番天印、打神鞭三件宝物,姜子牙用这三件法宝打败了所有的敌人。今天你们也要下山了,要去前线跟日本侵略者作战,我也赠你们三个法宝:统一战线、游击战争和革命团结。”

关键词： 延安时期   毛泽东著作   马克思主义政党   实践创新   措施深化   中国共产党  

摘要： 延安时期,中国共产党人依靠学习推进实践创新和理论创新,锻造了思想上、政治上、组织上巩固的马克思主义政党。其中,通过强化出版工作、建立学习制度、规范学习方法等措施深化学习毛泽东著作活动。

关键词： 党课教育   从严治党   重要法宝   群英荟萃   老一辈革命家   共产党人   不拘一格   光荣传统  

摘要： 党课教育,是中国共产党长期以来的光荣传统,是从严治党的重要法宝。回首党走过的嵘岁月,老一辈革命家不拘一格讲党课,效果很好,党课学习陪伴着一代又一代共产党人苗壮成长。在群英荟萃的老一辈革命家里,毛泽东无疑是讲党课的高手。