课题小组 更多>>

关键词： 罗章龙   柳亚子   郭沫若   诗词唱和   民主人士   周世钊   独领风骚   耐人寻味  

摘要： 毛泽东是纵横捭阖的政治家,也是独领风骚的大诗人,他一生与诗词有不解之缘。他以诗为纽带,以诗为线索,以诗为载体,广泛接触各界人士,留下了很多令人感动、令人振奋的诗坛佳话。毛泽东与柳亚子、郭沫若、罗章龙、周世钊等人之间的诗词唱和,已经广为人知。毛泽东与其他诸多民主人士也有过不少耐人寻味的诗词交往。

关键词： 毛泽东   干部教育   马克思主义方法   新时代  

摘要： 作为毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东干部教育思想是对如何为党育人、为国育才这一基础性问题的科学解答。总体而言,毛泽东干部教育思想围绕着“为什么培养干部”“培养什么样的干部”以及“怎么样培养干部”三个问题展开。在毛泽东看来,干部教育非常必要,政治路线确定以后,干部就是决定的因素;他指出指导伟大的革命,要有伟大的党,要有许多最好的干部;并强调要运用马克思主义的方法组织、培养、爱护、使用干部。这一解答从价值、目标和方法向度阐明了毛泽东干部教育思想的价值原点、理论支点和实践要点,回应了干部教育的前源、核心和关键问题。新时代背景下,继续探讨毛泽东干部教育思想,可以为新时代进一步提高干部教育工作的科学化水平提供有益借鉴与指导。

关键词： 中华优秀传统文化   接地气   史料学   有骨气   一支笔   融会贯通   精神特质   文献学  

摘要： 今年是毛泽东同志诞辰130周年。毛泽东是思想家,亦是文章大家。其思想把马克思主义的思想精髓与中华优秀传统文化的精神特质融会贯通起来,既高远又务实,落实到革命和建设实践中,启发人心,开一代风气;其文章,有浩气、有骨气、接地气,贯穿哲学气,飘洒人间烟火气,一支笔摇曳出多姿多彩的传世篇章。毛泽东的著述文章,蕴藏着历史的风云,记载着革命的潮流,展示着思想的光芒,可以照亮前行的道路。阅读毛泽东的经典论著,需要很多历史背景知识乃至史料学、文献学方面的学问。

关键词： 率先垂范   党和国家领导人   共产党人   和平建设时期   艰难困苦   餐饮   革命战争年代   尽显  

摘要： 毛泽东曾说过:“没有条件时不讲究,这一条容易做到;有条件讲究时不讲究,这一条难做到。我们共产党人就是要做难做到的事!”以餐饮为例,无论是艰难困苦的革命战争年代还是如火如荼的和平建设时期,以毛泽东为代表的党和国家领导人率先垂范、作出了榜样,他说:“我们生活在这个世界上,不是为了吃世界,而是为了改造世界。这才是人,人跟其他动物就有这个区别。”

关键词： 毛泽东   统战思想   三个世界   习近平   构建人类命运共同体  

摘要： 在构建人类命运共同体理念中能较为直观地感受到其毛泽东思想渊源,特别是毛泽东的统战思想,包括关于三个世界划分的战略思想之重要影响。一方面,毛泽东的统战思想及关于三个世界划分的战略思想之基本价值取向和思想方法在构建人类命运共同体理念中得到了坚持和延续;另一方面,构建人类命运共同体理念是习近平基于中国自身和世界历史变化情势为应对当前我国国际处境和全球治理困境而创造性地提出的新时代国际统战理论,是对毛泽东的统战思想及关于三个世界划分的战略思想在新时代的创新性发展。

关键词： 毛泽东   群众是真正的英雄   调查研究  

摘要： 毛泽东指出,“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识”。与近代其他政治力量相比,中国共产党将自己融入群众之中,以群众为变革社会的根本力量,推进社会革命与变革。在毛泽东看来,要甘当群众的小学生,俯下身子,放下身段,走入群众,全党要“眼睛向下”,“向社会作调查,调查社会各阶级的生动情况”。如果只是昂首望天,“一辈子也不会真正懂得中国的事情的”。

关键词： 马克思主义信仰   马克思主义中国化   时代化   信仰确立   践行   演进趋势   青年   毛泽东思想  

摘要： 深入研究青年毛泽东马克思主义信仰的确立与践行,有助于我们全面认识毛泽东,从历史发展的角度来学习和践行毛泽东思想;有助于我们从毛泽东思想的历史发展中,更好地理解马克思主义中国化时代化的发展规律和演进趋势,从而在新时代能够结合新的实践需要不断地进行理论创新.

关键词： 湖南一师   驱张运动   易培基   思考和实践   五四运动   心路历程   教书   湖南第一师范学校  

摘要： 毛泽东一生的波澜壮阔,始自他的读书时光和教书岁月。从这个时期毛泽东对教育的思考和实践中,可以看到一个即将脱颖而出的职业政治家的心路历程。走进湖南一师附小1920年6月,湖南五四运动风潮之下的“驱张运动”告一段落。作为运动中的代表,易培基先生开始担任湖南第一师范学校(以下简称“湖南一师”)的校长。三个月后,他即聘请曾为“驱张运动”奔走效力的毛泽东担任湖南一师附小的主事。

关键词： 抓两头带中间   方法论   对立统一   矛盾体   两点论   主要矛盾   对立面   毛泽东  

摘要： 毛泽东在《工作方法六十条(草案)》中指出,“抓两头带中间。这是一个很好的领导方法。任何一种情况都有两头,即有先进和落后,中间的状态又总是占多数,抓住两头就把中间带动起来了。这是一个辩证的方法,抓两头,抓先进和落后,就是抓住了两个对立面。”抓两头带中间,是体现“两点论”和“重点论”相统一的重要方法论。任何事物都是错综复杂、对立统一的矛盾体,抓住了事物主要矛盾,一切问题就会迎刃而解。

关键词： 毛泽东思想   习近平新时代中国特色社会主义思想   守正创新  

摘要： 从毛泽东提出“马克思主义中国化”,到习近平提出“马克思主义中国化时代化”,不是概念的简单延展,而是我们党对待马克思主义既坚持又发展、既守正又创新的历史运动的理论呈现。从毛泽东思想到习近平新时代中国特色社会主义思想,充分彰显了党的理论创新成果从马克思主义中国化到马克思主义中国化时代化的、既一脉相承又与时俱进的守正创新逻辑红线。在思想体系的守正创新方面,坚持原理性继承与本土化发展辩证统一,不断实现理论创新成果的新飞跃;在人民立场的守正创新方面,坚持理论立场与政治立场高度契合,不断开辟人的全面发展的新境界;在实践答卷的守正创新方面,坚持“批判的武器”与“武器的批判”互构互为,不断开创党和人民事业的新辉煌;在胸怀天下的守正创新方面,坚持价值观念与价值事实有机结合,不断谱写为人类谋进步为世界谋大同的新篇章。