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关键词： 《大公报》   抗战初期   访谈记录   特派记者   陆诒   毛泽东  

摘要： 南京失陷后的第七天,即1937年12月20日,武汉的《大公报》(汉口版)第3版刊登了该报特派记者陆诒的一篇访谈录:《毛泽东谈抗战前途(陕北通讯之一)》。这是1937年12月5日,陆诒在延安采.访毛泽东所作的访谈记录。

关键词： 毛泽东思想   斗争精神   中国共产党  

摘要： 在毛泽东看来,中国共产党人致力于改造社会、改造自然和改造自身的社会实践活动,为此需要开展“把生产关系和上层建筑加以改变”的斗争“、跟自然界作斗争,把中国面貌加以改变”,以及为保持党的先进性和纯洁性而进行“自我斗争”。毛泽东强调,工作就是斗争,需要有一股“斗争精神”,这主要包括斗争意识、敢于斗争、斗争信心、英勇奋斗。毛泽东把敢于斗争和善于斗争看作是世界观和方法论的统一,指出正确的斗争政策策略关乎党的生命,并且提出了一系列关于善于斗争的原则要求和方式方法。

关键词： 马克思主义中国化   党的创新理论   石仲泉   时代化   基本遵循   与时俱进   重大命题   坚持马克思主义  

摘要： 回顾历史,中国共产党之所以能够历经考验磨难无往而不胜,关键在于不断进行实践基础上的理论创新,在坚持马克思主义的基础上不断推进马克思主义中国化时代化,形成了引领实现中华民族伟大复兴的科学理论。在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记正式提出“两个结合”的重大命题,党的二十大报告中对此进行了系统阐释,为新的历史条件下继续推动马克思主义中国化时代化进而推动党的创新理论与时俱进提供了基本遵循。

关键词： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2023年版)》   “导论”   马克思主义中国化时代化  

摘要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2023年版)》教材,把“马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果”作为“导论”内容纳入教材体系,成为统领整部教材的主线。“导论”的重点问题要抓住一个主题、两个结合、三次飞跃、四大成就,讲清、讲深、讲透、讲活马克思主义中国化时代化的提出、内涵、理论成果和实践伟力。深入领会导论教学对于整个课程教学的重要意义,成为教师用好新版教材,尽快把教材体系转化为教学体系的首要问题。

关键词： 学雷锋活动   雷锋精神   中华文明史   向雷锋同志学习   教育成效   国民教育   思想道德   精神财富  

摘要： 毛泽东一生给我们留下许多宝贵的精神财富,而全民学雷锋活动就是一笔最重要的思想道德财富。从毛泽东号召“向雷锋同志学习”到习近平强调“雷锋精神要世世代代弘扬下去”,学雷锋成为新中国参与人数最多、持续时间最长、教育成效最好的国民教育活动,不仅是中华文明史也是人类文明史上的创举。习近平指出:“60年来,学雷锋活动在全国持续深入开展,雷锋的名字家喻户晓,雷锋的事迹深入人心,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。”今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年,我们节选《人类美好的向往》片段,以表达对毛主席的缅怀之情。

关键词： 中国优秀传统文化   《资治通鉴》   中国传统文化   郑观应   二十四史   无可限量   《御批历代通鉴辑览》   司马光  

摘要： 毛泽东一生酷爱中国传统文化。他不仅用心攻读过“四书五经”等经典古籍,还读了从先秦诸子到明清思想家的著作,以及浩瀚的二十四史、司马光的《资治通鉴》、116卷《御批历代通鉴辑览》和郑观应等人的近代时政著作。他在上中学时写的论商鞅变法的习作,被老师嘉奖为“才气过人,前途无可限量”,“练成一色文字,自是伟大之器,再加功候,吾不知其所至”。毛泽东的过人才气,并非天生的。他的才气,对中国传统文化的谙熟,完全是靠勤奋获得的。

关键词： 马克思   毛泽东   关于费尔巴哈的提纲   实践论   守正创新  

摘要： 马克思实践观的建立是以《关于费尔巴哈的提纲》为基础的,在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思阐述了大量关于实践的观点。毛泽东在马克思主义的基础上,在著作《实践论》中提出了一个认识论的重要问题即认识和实践的正确关系。在实践的哲学中,从《关于费尔巴哈的提纲》到《实践论》是实践范畴的守正创新。毛泽东在《实践论》中根据中国的具体情况,以马克思主义哲学为基础,继承并且具有创造性的解决了在革命斗争中的具体问题。

关键词： 黎锦熙   汉语言文字学   词典编纂   湖南湘潭   收藏品   文字改革   第一师范   教育家  

摘要： 9月9日,是伟大领袖毛泽东主席逝世纪念日。9月10日,是教师节。在这不寻常的日子里,谨借笔者的几件收藏品,介绍毛泽东的一位老师,以为纪念。这位老师叫黎锦熙。跨越一甲子的师友情黎锦熙(1890—1978),字西,湖南湘潭人。汉语言文字学家、词典编纂家、文字改革家、教育家。1914年春,黎锦熙到湖南省立第一师范任教。

关键词： 毛泽东民族思想   民族区域自治   民主改革   团结互助   西藏  

摘要： 《毛泽东年谱(1949-1976)》记载了毛泽东民族思想理论创新与实践。首先,拒绝“民族自决”,实行民族区域自治,迅速实现国家统一和领土完整。其次,提出“民主改革”,废除了少数民族的旧制度,通过“民主建政”建设及完善民族区域自治,“经过各族人民几年来的努力,我国少数民族地区绝大部分都已基本上完成了民主改革和社会主义改造”,共同进入社会主义。最后,中华各民族团结互助,“我们的方针是团结进步,更加发展”,不论大的民族,还是小的民族都要团结,中华各民族大团结,相互了解信任,汉族帮助少数民族,少数民族也可以帮助汉族,相互帮助,“各少数民族得到发展和进步,是整个国家的利益”,团结互助,合作进步。因此,“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们事业必定要胜利的基本保障”,也是毛主席民族工作的光辉思想和成功实践。

关键词： 徒步旅行   《民报》   师范学校   毛泽东   青年   湖南省  

摘要： 毛泽东在湖南省立第一师范学校求学时,就十分注重社会调查。他经常走出校门,向社会学习,向民众学习。1917年初的一天,毛泽东从《民报》上看到一则关于两个青年学生徒步旅行全国。