课题小组 更多>>

关键词： 师范教育   师范学校   党群关系   别出心裁   毛泽东   湖南省   题词   人民  

摘要： 1950年12月29日,毛泽东为湖南省立第一师范学校题词:“要做人民的先生,先做人民的学生。”这则题词,别出心裁、言简旨远,从先生与学生的关系切入,既契合师范学校的性质和工作,提出了进行师范教育的一个关键要求,又涉及党群关系这一重大课题,提出了处理党群关系的一条重大原则。

关键词： 农村包围城市   武装夺取政权   十月怀胎   经典名言   工农联盟   发言权   毛泽东思想的形成   党的优良传统  

摘要： 调查研究是党的优良传统,毛泽东是这一传统的创立者。毛泽东思想的形成和发展,得益于调查研究。关于调查研究,毛泽东有许多经典名言,“没有调查,就没有发言权”“调查就像‘十月怀胎’,解决问题就像‘一朝分娩’。调查就是解决问题”。毛泽东还多次指出:“我的经验历来如此,凡是忧愁没有办法的时候,就去调查研究,一经调查研究,办法就出来了,问题就解决了。打仗也是这样,凡是没有办法的时候,就去调查研究。”毛泽东的“农村包围城市、武装夺取政权”“农民问题是无产阶级领导的中心问题,必须放手发动农民,坚决依靠农民,建立巩固的工农联盟”,等等,都是通过调查研究得出的经典结论。

ISBN: (纸本)9787574900011

关键词： 毛泽东   中国共产党   中国式现代化   奠基性贡献  

摘要： 毛泽东同志是中国社会主义现代化事业的先行者、开拓者和奠基者,其社会主义现代化思想也是中国式现代化的理论雏形和实践先导。从价值维度看,毛泽东同志在前瞻性思考中阐明现代化建设关乎党和国家事业的前途命运、关乎广大人民群众的幸福生活、关乎社会主义发展的光明前景;从实践维度看,毛泽东同志在开创性探索中擘画社会主义现代化建设的战略蓝图,不仅锚定了建设社会主义现代化强国的战略目标,提出了分“两步走”的战略构想,也明确了依托“三位一体”的战略路径和坚持“独立自主、自力更生”的战略导向;从现实维度看,新时代要从宝贵历史经验中把握规律,继续坚持党的领导、坚持人民至上、坚持科学规划、坚持开拓创新,努力在新征程上把我国建设成为综合国力和国际影响力领先的社会主义现代化强国。

关键词： 毛泽东   湖南一师   传统文化   知识结构   思想结构  

摘要： 知识结构就是指知识主体在特定时期内所获得的各种知识要素的构成情况,知识结构的形成和变化过程就是知识构型过程,知识结构对思想结构的形成发展有着重要影响。在湖南一师读书时期,毛泽东着力改造提升学习方法,深化对传统文化的研究型学习,系统学习西方文化和思想理论,积极参加新文化运动并猛烈吸收新思想,逐步形成了以中国传统文化为根基、中西方文化兼容并蓄的复合型知识结构。这种复合型知识结构,对其日后的思想转变及转变后的思想发展产生了深远影响。

关键词： 马克思主义中国化时代化   中国现代化道路   中国式现代化   方法论原则   “两论”   毛泽东  

摘要： 在马克思主义发展史上,毛泽东的《实践论》《矛盾论》不仅是开启马克思主义中国化时代化历程的奠基之作,也是指导中国特色社会主义现代化建设事业的光辉文献。“两论”用中国话语系统地阐释了马克思主义认识论和辩证法,极大地推动了马克思主义尤其是马克思主义哲学的中国化时代化,丰富和发展了马克思主义哲学,为中国现代化道路奠定了坚实的哲学基础。“两论”坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理,集中体现了马克思主义最重要的理论品质。中国现代化道路之所以成功开辟的一个重要原因就在于始终坚持理论与实践相结合的根本原则,坚持走自己的路。“两论”坚持普遍性与特殊性相统一,是中国共产党领导人民认识世界和改造世界的科学方法论。中国式现代化,一方面遵循了世界现代化发展的普遍规律,另一方面在现代化发展的动力、时序、路径、方式、手段等方面又具有自己的特点。无论过去、现在还是未来,发展中国式现代化必须始终坚持普遍性与特殊性相统一的方法论原则。

关键词： 五湖四海   成语   创造性   含义   实事求是   毛泽东   大胆使用  

摘要： 毛泽东对成语不仅大胆使用,还用得特别具有创造性。比如“实事求是”,原是就读书而言,有“务得事实,每求真是”的意思,毛泽东却赋予它新的含义,变成了现在语义的成语。他在使用“五湖四海”这个词时同样也是如此,赋予了它更为宽泛的含义。毛泽东使用的“五湖四海”含义中有如下几个层次的划分。

关键词： 毛泽东   思想建党   党的领导   思想斗争  

摘要： 建立和加强党的领导是毛泽东提出思想建党理论的逻辑主线,即着重思想建党是毛泽东围绕实现党的领导提出来的理论成果。毛泽东处在斗争实践一线,实现党的领导是其主要目标,他强调在加强政治教育的基础上通过思想斗争实现党的思想领导。毛泽东早有纠正红四军党内错误思想的想法,但因军事斗争频繁、红四军内部有分团主义倾向等原因没有提出。刘安恭挑起的“前委和军委分权”之争,使根据地事业乃至中国革命面临巨大危机,这是毛泽东提出思想建党的重要契机。肃清非无产阶级意识、纠正极端民主化倾向、保持政治领导核心的稳定是中共中央总结大革命失败以来革命实践取得的重要经验,这三种因素使得中共中央和周恩来在九月来信中作出了支持毛泽东的正确选择。

关键词： 毛泽东   中国共产党   理论创新   历史特点   当代启示  

摘要： 在领导中国革命和建设的长期历史进程中,毛泽东从建设马克思主义政党、科学对待马克思主义、指导中国革命和建设实践等方面阐述了坚持理论创新的必然要求,从马克思主义在中国具体化、民族化、时代化和中国实际马克思主义化等方面阐释了坚持理论创新的基本内涵,从坚持理论联系实际、及时总结实践经验、广泛汲取群众智慧等方面阐释和践行了坚持理论创新的主要途径,表现出坚持理论创新的高度思想自觉。实践探索方面,毛泽东还十分注重通过分析国内外形势、研究性运用马克思主义、开展社会调查、反对“左”右倾错误等制定党的路线方针政策,从而形成了带有历史和个性特点的理论创新路径。毛泽东坚持理论创新的思想、实践、成效和经验,为新时代新征程不断开辟马克思主义中国化时代化新境界提供了深入开展调查研究、勇于进行思想斗争、着力解决现实问题等深刻启示。

摘要： 1957年2月27日,毛泽东在有1800多位各方面人士出席的最高国务会议第十一次(扩大)会议上,以《如何处理人民内部的矛盾》为题发表讲话,系统地阐明了关于严格区分社会主义社会的敌我和人民内部两类矛盾以及正确处理人民内部矛盾的问题.这篇讲话后来经过整理并作了若干修改与补充,以《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为题,于同年6月19日公开发表.