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关键词： 毛泽东   斗争思想   当代价值  

摘要： 斗争是一种显现着中国共产党带领中华民族不断夺取新征程新胜利而迎难而上、艰苦奋斗的心理品质和精神状态,是一种中国共产党在坚持马克思主义中国化时代化过程中不断应对挑战、解决问题中赢得历史主动性的方式方法。中国共产党依靠斗争创造历史,更要依靠斗争赢得未来。多年来我国取得的种种优秀成绩有力印证了中国特色社会主义事业就是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大。实践证明,唯有坚决斗争、主动迎战才能在实现中华民族伟大复兴的征程上游刃有余地应对风险挑战、度过惊涛骇浪,才能赢得尊严、求得发展。 本文运用文献研究法等研究方法以毛泽东1921—1949年的相关斗争论述为基点辐射探索毛泽东斗争思想的生成逻辑、形成发展历程、主要内容和当代价值四个部分。第一部分:毛泽东斗争思想的生成逻辑。毛泽东斗争思想形成发展离不开“为人类求解放”的马克思列宁主义斗争理论和中华传统文化中“以和为贵”的斗争思想的理论滋养,离不开中国共产党党内党外的相关斗争实践的淬炼,还离不开毛泽东“敢于斗争、乐于斗争”的斗争性格和中国共产党人“不怕牺牲、英勇斗争”的精神的主体自觉。 第二部分:毛泽东斗争思想的形成发展历程。毛泽东斗争思想形成发展的历史过程分为萌芽、确立、成熟及深化发展阶段。每一阶段不光展现了毛泽东斗争思想的成长,更深深彰显着以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领着中华儿女朝着“站起来”而不怕牺牲、奋勇向前的斗争气魄和斗争智慧。 第三部分:毛泽东斗争思想主要内容。毛泽东斗争思想结构紧密,主要内容包括:一把斗争摆在重要地位。意味着个人只有在具备斗争意识和斗争意志后才会有斗争行为,否则在困难、挫折与挑战面对只会视而不见听而不闻、一退再退听之任之。二在对立统一规律和阶级斗争理论等马克思列宁主义斗争理论的基础上,结合我国具体国情选择斗争形式;斗争从一般意义的战争中而生但又不止于战争本身,其内涵随着形式的变化而不断变化。三斗争立场是全心全意为人民服务。人民一词始终是毛泽东斗争思想的灵魂唯一指向。离开人民的斗争是偏离航线的斗争,是无意义斗争。四是斗争路径是经风雨的共产党员。中国共产党要带领人民实现国家解放、民族独立这一重担,经历过风雨让思想与能力都得到锻造而优秀的共产党员必不可少。五是斗争策略。策略是从斗争实践中得来又反过来指导实践的反复验证的方式方法,是中国共产党人集体智慧的结晶,主要有“没有调查,没有发言权”“以斗争求团结”等。 第四部分:毛泽东斗争思想当代价值。毛泽东斗争思想并没有因时代的变迁而失去价值,反而历久弥新。在面临复杂的世情、国情、党情的今天,其理论光芒熠熠生辉。它不仅有着丰富和发展了马克思列宁主义斗争思想和为中国共产党斗争学说的发展奠定了理论基础的理论价值,还有着人民主体性是调节社会各阶层利益的价值取向;锻造党员干部斗争本领是推进党自我革命的重要手段;有理有利有节是打赢网络意识形态斗争的基本遵循;斗争策略坚定性与灵活性相统一是防范化解外部风险的重大原则的实践指导价值。

摘要： 毛泽东不仅是伟大的革命家，也是独树一帜的大诗人，他的诗词中频繁运用红旗、山川等意象表达对祖国山河的赞美和争取革命胜利的信心，其诗作充满了英雄之气、民族之气。作为诗词的特定符号，意象具有了渲染气氛、营造意境的作用，有时候也会成为读者理解全诗的线索。杨景春认为“我国意象理论历史悠久，意象创造多姿多彩，包含着作者的万千情感，是作者主观心志与客观物象高度融合的产物”。意象从一定程度上来说促进了诗人情感的表达，众多意象组合在一起便构成了意境。

摘要： 一本亲人视角撰写的伟人传记生动讲述毛泽东的理想追求与人生轨迹《我的爷爷毛泽东》采取革命故事体例,按照历史发展顺序,把毛泽东艰苦卓绝、波澜壮阔的生平业绩,分为“走出韶山”“舍家为国”“星火井冈”“挥师闽赣”“长征路上”“陕北岁月”“进发北平”“在新中国”等八个有代表性的篇章,真实、生动、形象地刻画了世纪伟人毛泽东的理想追求、思想情感和丰功伟绩,以及对后人的深刻影响。作者精心构思,历经多年,遍访革命前辈,查阅珍贵文献,几经易稿,以超越普通亲人之作的思想深度,生动讲述了毛泽东的理想追求与人生轨迹。

关键词： 毛泽东   社会管理   社会治理现代化  

摘要： 良好的社会秩序,和谐的社会氛围离不开行之有效的社会管理。深入研究毛泽东社会管理思想,总结毛泽东社会管理思想中的精髓,纵深把握毛泽东社会管理思想中蕴含的科学方法论,对于深入理解毛泽东思想,把握毛泽东思想的历史地位,推进新时代社会治理现代化,完善现代化社会治理格局,打造共建共治共享的社会治理格局,坚定走中国式现代化道路,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有重要的理论意义与实践价值。 毛泽东坚持以马克思历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,把社会管理理论与中国具体实际相结合,创造性的发展了马克思、恩格斯、列宁的社会管理思想,形成了具有中国特色的社会管理思想。毛泽东社会管理思想主要包括,社会管理的领导力量是中国共产党;社会管理的依靠力量是人民群众;社会管理的直接目标是国家政权的稳固;社会管理的稳定器是社会矛盾的化解;社会管理的根本方法是法治与德治相结合;社会管理的中心工作是发展社会生产力。同时毛泽东社会管理思想具有人本性、全面性、实践性、辩证性、民族性的内在特点。思想的价值体现在指导实践上,尽管当前国情与毛泽东所处时代有所不同,但其社会管理思想仍具有重要的参考价值。毛泽东社会管理思想是新时代维护社会稳定的方法论指导;是新时代协调社会关系的基本遵循;是新时代加强社会治理的宝贵精神财富。

关键词： 全面抗战时期   毛泽东   政治教育思想  

摘要： 毛泽东同志不仅是一位伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,而且是一位卓越的无产阶级教育家。在中国革命和建设的过程中,形成发展了独具特色的毛泽东教育思想,实现了马克思主义教育理论的新发展,其中,政治教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。 毛泽东政治教育思想具有鲜明的政治性、革命性、人民性和发展性等特点,是马克思主义理论联系实际,实事求是观点在教育实践领域的生动体现,具有超越时空的价值。论文对全面抗战时期毛泽东政治教育思想进行系统的考察研究,并探讨总结其现实启示。 论文分为六个章节: 第一章节为绪论。论述论文选题背景与研究意义,综述国内外研究现状,对论文核心概念进行厘定,阐述研究方法与研究内容及其创新点。 第二章节为形成背景和理论渊源。分析全面抗战时期毛泽东政治教育思想的形成背景和理论渊源。 第三章节为全面抗战时期毛泽东政治教育思想的目的和对象。全面抗战时期毛泽东进行政治教育的主要目的是服务全面抗战的胜利、提高党和军队的战斗力和提高人民群众的思想觉悟。从政治教育的对象上看,教育对象覆盖全面,主要包括干部、军队官兵、农民、青年和知识分子。 第四章节为全面抗战时期毛泽东政治教育思想的原则和方法。全面抗战时期毛泽东进行政治教育的原则包括党性的原则、大众化方向的原则、物质保障与精神激励相结合的原则。全面抗战时期毛泽东进行政治教育的方法包括理论学习、思想教育运动、文艺活动、榜样示范和说服教育。 第五章节为全面抗战时期毛泽东政治教育思想的主要教育内容。全面抗战时期毛泽东政治教育的主要教育内容包括马列主义理论教育、新民主主义理论教育、统一战线教育、爱国主义教育、理想信念教育、时局与政策教育、政治工作方针和政治纪律教育。 第六章节为全面抗战时期毛泽东政治教育思想的启示。论文研究坚持问题导向,从思想政治教育原则、思想政治教育内容、思想政治教育方法三个层面对全面抗战时期毛泽东政治教育思想的现实启示进行研究。

关键词： 党的创新理论   习近平新时代中国特色社会主义思想   毛泽东思想   守正创新  

摘要： 毛泽东是毛泽东思想的主要创立者，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面。“六个必须坚持”是党的创新理论的世界观和方法论的重要体现，其中的必须坚持问题导向、必须坚持人民至上、必须坚持自信自立，是对毛泽东思想活的灵魂三个基本方面的守正创新和继承发展。坚持问题导向，让实事求是放射出更加灿烂的真理光芒；坚持人民至上，让群众路线成为守护人民江山的制胜法宝；坚持自信自立，让独立自主撑起民族复兴的精神脊梁。研究阐明党的创新理论对毛泽东思想活的灵魂的守正创新之道，对于新征程上继续推进马克思主义中国化时代化具有重要的方法论价值和现实指导意义。

摘要： 全国毛泽东文艺思想研究会2024年学术年会暨“中国化马克思主义文艺研究高质量发展”学术研讨会于7月13—14日在新疆喀什召开。会议由全国毛泽东文艺思想研究会、喀什大学人文学院、山东师范大学文学院联合主办,《吉林大学社会科学学报》编辑部等协办。来自北京大学、北京师范大学、浙江大学、吉林大学、山东大学、中国社会科学研究院、中国艺术研究院、湘潭大学、中南大学、中国传媒大学、中国文联出版社等高校、科研院所及出版机构的150余位专家、学者参加了会议。

关键词： 毛泽东   中华民族现代文明   历史演进  

摘要： 中华民族现代文明是基于特定的历史境遇而生成的文明形态。中华民族现代文明形态的出场，是与近代世界发展的大变局、近代中国发展的大变局以及中国共产党构建中华民族现代文明形态基本思路的演进紧密联系着的。以毛泽东为主要代表的中国共产党人在创造性运用马克思主义、推进马克思主义中国化的过程中，破除旧政治、建立新政治，破除旧经济、建设新经济，破除旧文化、发展新文化，为创造中华民族现代文明的基本形态作出了不懈努力。新时代建设中华民族现代文明，必须始终立足中华民族立场，紧紧依靠中国人民力量，坚定不移走自己的道路，以开放的态度对待人类文明成果。

摘要： 《反杜林论》是一本深受毛泽东重视的马克思主义经典著作。1938年梁漱溟访问延安，毛泽东多次与他交谈。针对梁漱溟的观点，临别之际，毛泽东推荐他阅读《反杜林论》。毛泽东为何作此推荐？

关键词： 毛泽东   调查研究   理论贡献  

摘要： 毛泽东围绕中国革命和建设问题进行了大量社会调查，形成了一整套调查研究思想。从生成逻辑看，马克思、恩格斯关于调查研究的思想方法、中华优秀传统文化的认识论以及调查研究的具体实践是其形成和发展的基础。从理论逻辑看，毛泽东调查研究思想蕴含了科学调查及从事研究的方法论体系，蕴含了如何进行中国革命和社会主义建设及推进马克思主义同中国具体实际相结合的主题主线，彰显了鲜明的历史主动性、突出的革命实践性和具体方法的科学性。新时代必须赓续发展毛泽东调查研究思想，要坚持以问题导向引领调研方向，以群众路线深化调研方式，以系统思维统筹调研谋划，以攻坚克难确保调研实效。