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关键词： 毛泽东   中国共产党人   学习观  

摘要： 毛泽东思想是中国共产党人永不褪色的精神武器,毛泽东学习观是中国共产党人关于学习与实践的理论指南,本质上是中国共产党人认识世界、改造世界的方法论。毛泽东构建中国共产党人学习观,对于中国共产党人的学习发挥了重要的历史作用,对于新时代党的建设及党员干部的学习仍然具有启示意义。 本文共有五个部分,第一部分,揭示马克思列宁主义学习观、毛泽东学习观、中国共产党人学习观的基本内涵。第二部分,剖析毛泽东构建中国共产党人学习观的现实缘由,其中党的思想建设的迫切需要、领导革命的内在要求及建设大党的实际要求,是毛泽东构建中国共产党人学习观的主要现实考量。第三部分,阐述毛泽东构建中国共产党人学习观的主要内容。重点围绕毛泽东关于中国共产党人学习内容、怎样学习及如何对待学习的思想展开论述。第四部分,进一步揭示毛泽东学习观与中国共产党人学习观的内在关系。首先,毛泽东学习观贯彻了马克思主义政党思想建设的内在要求;其次,毛泽东学习观引领了中国共产党人学习观的形成;再次,毛泽东学习观塑造了中国共产党人学习观。第五部分,彰显毛泽东构建中国共产党人学习观的当代启示。首先,新时代中国共产党人要坚持马克思主义实践观和认识论;其次,新时代中国共产党人要依靠学习克服本领恐慌、改造主客观世界;再次,新时代党的建设要依靠学习不断提升党的治理能力。 本文总体上采用“聚焦文献,以史为鉴,论从史出,史论结合”的研究方法,紧扣毛泽东学习观相关文献进行思想剖析是文章的特点,聚焦毛泽东构建中国共产党人学习观的研究视角及揭示毛泽东学习观与中国共产党人学习观的内在关系,落脚于提升新时代中国共产党人的学习质效及党的治理能力是文章的亮点。

关键词： 毛泽东   中华民族现代文明   历史贡献  

摘要： 毛泽东是探索建设中华民族现代文明的伟大先驱。在民族复兴的历史进程中，毛泽东把握文明发展的规律和要求，沿着“民众大联合——建设中华民族的新国家——建设现代化的社会主义国家”的思想进程，为创造中华民族现代文明的基本形态做出了不懈努力。在“第二个结合”的理论逻辑中，毛泽东积极探寻中华传统文明的现代转型道路，既主张以实事求是的科学态度对待历史文化遗产，又强调以坚定的历史自信、文化自信巩固中华文化主体性。在世界文明的发展脉络中，毛泽东以文明互鉴的理性观念观照世界文明，并基于民族本位汲取世界文明成果，有力地推进了中华文明与世界文明的有机融合。

关键词： 丁玲   红色经典   太阳照在桑干河上   毛泽东文艺思想  

摘要： 新民主主义革命时期,毛泽东文艺思想的形成推动了无产阶级文艺发展,进而促进了革命的胜利。丁玲的红色经典作品是毛泽东文艺思想的重要实践成果,是中国无产阶级革命文艺的典范之作。《太阳照在桑干河上》以土地改革为背景,以农民阶级反抗地主阶级的阶级斗争为主要内容,展现了农民群众在中国共产党指引下逐渐觉醒,开始自觉参与革命斗争、寻求自我解放的历程。 本文从毛泽东文艺思想的角度来研究丁玲的红色经典作品《太阳照在桑干河上》,梳理和阐释丁玲红色经典作品与毛泽东文艺思想的关系,分析丁玲如何在她的作品中贯彻和落实毛泽东文艺思想的核心内容,并探究她这次文学实践的历史意义和现实启示。研究指出,《太阳照在桑干河上》是丁玲在毛泽东文艺思想指导下,深入基层、贴近群众,通过亲身参与土地改革工作,精心创作出的作品。她以现实主义为创作原则,落实了毛泽东文艺来源于生活的理念;以农民为创作对象,践行了毛泽东文艺为人民服务的宗旨;以土地改革为创作题材,贯彻了毛泽东文艺从属于政治的观点。丁玲将毛泽东文艺思想中的实践性、人民性、政治性融入作品之中,真实再现了土地改革的生动场景,激发了广大人民的革命斗争热情,对推动马克思主义在中国的传播发挥了重要作用。 在当今新时代的征程中,深入探究丁玲红色经典作品与毛泽东文艺思想之间的内在联系,不仅有助于我们更全面地理解毛泽东文艺思想的精髓,也为新时代的文艺工作者提供了宝贵的创作灵感和经验借鉴,对推动社会主义先进文化的繁荣发展具有深远的积极意义。

关键词： 毛泽东   人的现代化   时代价值  

摘要： 人的现代化是中国式现代化的本质，毛泽东是社会主义现代化的奠基者与探索者。毛泽东“人的现代化”思想的理论内涵包括了人的能力素质现代化、人的价值观念现代化与人的行为方式现代化三部分。毛泽东从发展社会生产力与科学技术、变革生产关系与上层建筑三个方面对“人的现代化”进行了实践探索。毛泽东“人的现代化”思想在中国现代化进程中具有重要时代价值，为阐明中国式现代化的核心要义、建设教育强国、丰富人的现代化理论作出了重要指导。

关键词： 高中语文   革命传统教育   毛泽东诗词鉴赏   整本书阅读  

摘要： 语文与其他学科相比,有自己独特的育人功能,是革命传统教育的重要载体。若仅凭对教材中几篇较短的革命题材课文的教学是很难真正落实好革命传统教育的,教师需积极拓展语文教学的空间,丰富革命文化教学内容,让学生在革命文化的浸润下获得更多真切的体会。毛泽东诗词具有极高的思想价值和艺术价值,开展《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读是高中语文革命文化教学的重要方式,能够有效克服单篇阅读存在的碎片化和浅显化问题,有助于学生在提升语文能力的同时,深刻领悟伟大的革命精神,促进精神成长。本文试图对《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读教学展开研究,期待以此为语文教师提供一定的策略参考,推动《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读以及革命文化教学的实施。 本文在绪论部分阐述了本研究的选题缘由、研究意义、当前研究现状、研究方法以及创新之处。正文部分由四章内容组成。第一章从语文核心素养出发,简单阐述了毛泽东诗词的阅读价值,并对目前几版热销的毛泽东诗词鉴赏类图书进行分析比对,选定公木的《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读教学的推荐书目。第二章通过对部分学生的问卷调查和几位一线教师的访谈,了解高中语文《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读教学的现状及其存在的问题,为后续的策略建构与教学设计提供参考。第三章对《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读教学的策略进行探究,进一步明确《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读“怎么教学”和“怎么设计”的问题。第四章从教学准备、教学过程和教学评价三方面对《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读教学进行整体的教学设计。结语部分根据本研究的具体内容,阐明高中语文《毛泽东诗词鉴赏》整本书阅读教学的意义和价值。

关键词： 敢于斗争   实践路径   时代价值  

摘要： 毛泽东同志自投身革命斗争开始，便逐渐形成了敢于斗争、敢于胜利的革命思想，并在抗日战争胜利后至中华人民共和国成立前夕的时期得到了进一步成熟。他强调在面对困难和挑战时，应该勇敢地迎接挑战并取得胜利。以毛泽东同志为代表的中国共产党人敢于斗争、敢于胜利的思想内涵是：在面对困难和挑战时，应勇敢地迎接挑战并取得胜利。这一思想强调了中国共产党在革命时期坚决依靠人民、团结人民、将革命进行到底的实践路径。在新时代下，敢于斗争、敢于胜利的当代价值仍然具有重要的现实意义。

关键词： 调查研究   湖南农民运动   报告   意义  

摘要： 毛泽东是最早意识到调查研究的重要性和必要性的领导者之一。在他的一生中,进行过大量的调查研究,并形成了一套科学的理论体系。毛泽东不仅有广泛的社会调查工作经验,还在他的著作中留下了许多调查研究名篇,其中《湖南农民运动考察报告》(以下简称为《报告》)就是毛泽东早期调查报告的代表作之一。这份《报告》是毛泽东首次把马克思主义理论与中国具体实际相结合进行调查研究的典范,无论是在理论上还是在实践上都有着重要的意义,它是毛泽东在大革命时期有关调查研究思想的一个雏形。毛泽东正是通过对大革命时期兴起的农民运动进行深入的调查研究,才深刻认识到了农民在革命斗争中发挥的关键作用,进而在此基础上逐步提出了“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路。研究坚持以马克思主义的基本立场、观点和方法为指导,综合运用文献法、历史与逻辑相结合、理论与实践相结合的研究方法,从四个方面对《湖南农民运动考察报告》中的调查研究思想及其意义进行研究。研究的第一部分深入探讨了《湖南农民运动考察报告》中调查研究思想的生成逻辑,揭示了这一思想是在马克思主义理论指导和中华优秀传统文化的精神滋养下,基于毛泽东早期探索中国国情的社会调查实践经验,以及中国革命发展的现实需要的背景下形成的。第二部分详细阐述了《报告》中调查研究思想的基本内容,包括农民问题的地位、农民运动的目标、中间力量、态度等内容;坚持问题导向、求真求实、依靠群众的原则;以及运用矛盾分析、实地调查、开调查会等方法。第三部分是对《报告》中调查研究思想的鲜明特色和历史意义进行剖析,总结了毛泽东在考察湖南农民运动时所运用的调查研究方法的特点,以及他在撰写调研报告中选取调研材料的特点。同时,阐述了通过调查研究深入了解农民运动的真实状况,找到真正适合中国革命的正确道路,以及初步孕育毛泽东思想活的灵魂的历史意义。第四部分则是对弘扬《报告》中的调查研究思想进行探究,首先探讨了调查研究是中国共产党人做好领导工作的重要法宝,然后聚焦到新时代的发展与调查研究工作的紧密联系,最后讨论了新时代开展调查研究工作应秉持的理念路径。研究立足于学术界已有成果的基础上,对毛泽东的调查研究名篇《湖南农民运动考察报告》中所蕴含的调查研究思想进行较为系统的梳理,以期深化对毛泽东的调查研究思想内在精髓的理解,以便更好地掌握和运用科学的调查研究方法,进而在新时代更好的发挥调查研究这一“传家宝”的作用,并努力提高调查研究这一“基本功”的水平。

关键词： 新中国成立以后   毛泽东   改善干群、党群关系   after the Establishment of New China   Mao Zedong   improve the relationship between cadres and the masses  

摘要： 新中国成立后，毛泽东时时提醒干部们不能做脱离群众的事，时时告诫他们脱离群众就会被打倒。他执着地与党和政府中脱离群众的不正之风进行斗争，积极查找、分析干群、党群关系滑坡的原因，并努力进行制度建设。他主张整风、整党要定期化；建立了信访制度、干部参加劳动制度等；抓法律、法规建设，起草了《工作方法六十条(草案)》，主持制定了《党政干部三大纪律、八项注意》等。

关键词： 人民民主专政   无产阶级专政   毛泽东   三反   五反  

摘要： 在解放战争逐步走向胜利的背景下，以毛泽东为代表的中国共产党人提出了“人民民主专政”的建政思想。为避免引起政治上的误解，在这一思想提出之初，中共注意区分人民民主专政与无产阶级专政，强调二者在性质上的不同。在毛泽东“三年准备、十年计划经济建设”战略规划的指导下，新中国于1952年发起了“三反”“五反”运动。以此为标志，我国国内阶级关系开始发生转变。随后，中共中央重新阐释了人民民主专政和无产阶级专政的关系，强调人民民主专政本质上就是无产阶级专政。这个转变过程，反映出社会主义革命在政治领域的酝酿和展开。