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关键词： 毛泽东   中国式现代化   四个维度   审视  

摘要： 毛泽东是探索中国式现代化的开创者、先行者,在理论探索和实践探索方面都取得了重要的成果。对此可从4个维度进行审视。在现代化的共性与个性关系维度,毛泽东既注重遵循世界现代化的共性,又主张开创具有中国特点的现代化道路;在理论与实践关系维度,毛泽东既坚持马克思主义的指导,又及时总结实践经验,自觉推进“第二次结合”,通过发展、创新马克思主义来指导实践;在传统与现代关系维度,毛泽东既尊重中国历史和传统文化,又坚持运用马克思主义的立场、观点、方法,科学分析并批判性地利用历史文化遗产,要求实现“古为今用”;在中国与世界关系维度,毛泽东坚持独立自主与学习人类文明成果相统一、谋求世界和平与反对霸权主义相统一。毛泽东探索中国式现代化的思想成果,把握了中国式现代化的本质及其内在要求,为中国共产党形成中国式现代化理论提供了重要的思想资源。

关键词： 新中国成立初期   人民政权   毛泽东  

摘要： 新中国成立初期,毛泽东领导了大规模镇压反革命运动,使新中国人民政权得以巩固。历史证明,毛泽东当年作出的决策是正确的。

关键词： 新民学会   就业   战略家   新闻记者   理论家   青年   军事家  

摘要： 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家和军事家,毛泽东青年到中年时期经历了多个职业转变,不断探索自己的职业道路,也形成了独特的就业思想。1921年初,毛泽东在新民学会讨论“会员个人生活方法”时说:“我可愿做的工作:一教书,一新闻记者,将来多半要赖这两项工作的月薪来生活。”

关键词： 毛泽东   社会主义经济理论   中国特色社会主义经济思想   创新和发展  

摘要： 毛泽东对社会主义国家最重要的经济学理论——社会主义经济理论作出重要创新和发展,对中国特色社会主义经济思想的创立和完善作出重大贡献。与经典社会主义经济理论和苏联经济理论相比,毛泽东在社会主义发展阶段理论、社会主义基本矛盾和主要矛盾理论、社会主义商品经济理论、社会主义经济发展理论、社会主义国有企业管理理论、社会主义对外经济关系理论这六个重要方面作出创新和发展。回顾、归纳毛泽东创新和发展社会主义经济理论的主要内容,有利于加深对中国特色社会主义经济理论的理解,促进中国社会主义经济理论进一步创新和发展,更好推进社会主义现代化强国建设。

关键词： 毛泽东诗词   用典   归化异化   日译研究  

摘要： 为积极响应国家提出的"深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界"的号召,本研究从归化异化视角出发,以外文出版社《毛泽东诗词(中日对照)》、竹内实《毛泽东·其诗与人生》、碇丰长《诗词世界:毛泽东诗词》三个译本为基础,探究毛泽东诗词用典日译特征及一般性翻译策略.旨在为实现中华文化的有效传播提供参考,助力中华文化更好地走向世界.

关键词： 新时代中国特色社会主义   习近平同志   奋发有为   周年   座谈会   诞辰   党中央  

摘要： 今天,我们怀着无比崇敬的心情,参加纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会,表达7000多万湖南人民对毛泽东同志的深切怀念,表达在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,更加奋发有为把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进的坚定决心。

关键词： 游行示威   农民暴动   罢工   万安暴动   五四运动   长江局   策应  

摘要： 1927年冬至1928年春,万安劳苦大众在中央长江局、江西省委和万安县委的领导下,举行了声势浩大的农民暴动,史称“万安暴动”。万安县委周密部署请求毛泽东策应万安万安暴动,是在党中央以及江西省委直接指示领导下举行的,它势在必行,顺乎民心。早在五四运动期间,万安人民就积极响应全国的革命运动,罢工、罢课、游行示威。

关键词： 三尺剑   万里风云   长沙《大公报》   石三伢子  

摘要： 1920年9月6日至7日,置身“武人更横行、政治更腐败”时局,一名叫“石三伢子”的青年在湖南长沙《大公报》连续发表两篇文章,文章称,当时的时代乱象中“必定要发生一种新现象”,“十年乃至二十年后,再有异军苍头特起,乃是彻底的总革命”。

关键词： 毛泽东   精神风范   中国式现代化  

摘要： 毛泽东同志的崇高精神风范,集中体现了中国共产党的真理力量和人格力量,已经成为党和人民最可宝贵的精神财富,永远是激励我们继续前进的强大动力。新时代新征程,要传承弘扬毛泽东同志的政治家风范、人民领袖风范、理论家风范、战略家风范、革命家风范,振奋干事创业精气神,练就攻坚克难真本领,为把中国式现代化宏伟事业不断推向前进贡献智慧和力量。

关键词： 线上线下混合教学模式   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   教学应用   优化策略  

摘要： 在数字化教育背景下,传统的线下课堂教学模式已经无法适应时代发展趋势,需要针对教育现状对教学模式进行改革创新,采取线上线下混合教学模式,进而提升课程教学的质量.在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学过程中,应用线上线下混合教学模式具有重要意义,学校与教师需要采取优化策略实施线上线下混合教学模式,旨在为线上线下混合教学模式改革提供理论支持和实践指导.基于此,首先分析了线上线下混合教学模式的概述,随后探讨线上线下混合教学模式在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学中的运用和优化策略.