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关键词： 思想启蒙   北京大学   马克思主义   风雷   五四   青年  

摘要： 五四风雷如一道闪电击中中华大地,在那个风起云涌的时代,青年毛泽东两次只身奔赴运动的中心——北京。第一次,他于1918年8月19日启程,由于母亲病重,于1919年3月12日返回湖南,此行的主要目的是筹备湖南青年赴法勤工俭学的相关事宜。随后,在1919年12月18日至1920年4月11日之间,他再次来到北京,此次是为了率领湖南的“驱张请愿团”展开行动。

关键词： 广东省中山市   教学行为   课堂观察   观课   评课   井冈山道路   师生互动   教育学术研讨会  

摘要： 第八届历史教育学术研讨会上,广东省中山市中山纪念中学秦珂老师执教初中历史研讨课“毛泽东开辟井冈山道路”。此次观课,初中观察团队九位成员分成三个组,分别从教学内容的设计、教师的教学行为、学生的学习行为及师生互动等三个方向进行课堂观察并进行评议。笔者有幸承担了评课任务,深受评课专家和观课老师精彩点评的启发,并进一步深入思考,撰述成文与大家进一步探讨。

关键词： 毛泽东   五四宪法   新中国政治制度奠基  

摘要： 制度建设,关系国家长治久安和民族繁荣进步。1954年9月20日第一届全国人民代表大会第一次会议全票通过的“五四宪法”,成为新中国政治制度的基石“。五四宪法”巩固了人民民主专政的国体、建立了人民代表大会制度的政体,完善和发展了国家的政党制度和民族制度等,奠定了新中国政治制度的基本框架,对巩固和发展国家政权作出了重大的历史贡献。“五四宪法”在中国制度建设史上留下的时代价值与精神遗产,仍是新时代推进中国特色社会主义制度完善和发展不可或缺的宝贵财富。

关键词： 文艺创作   诗歌界   谈诗   诗刊   论诗   复制件   臧克家   座谈会纪要  

摘要： 1978年1期的《诗刊》,刊登了文革结束之后对当时的诗歌和文艺创作产生了重大指导意义的文献《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》,手札复制件的刊印形式庄重、亲切,既保持了文献原貌,又使得每一位读者都有幸如在目前地接受领袖教诲。同期还发表了1977年12月14日在京诗歌界、文艺界六十余人学习信件的座谈会纪要和林默涵《读毛主席谈诗的信》、臧克家《论诗遗典在》、李瑛《指路的明灯强大的武器》三篇学习体会文章。

关键词： 毛泽东思想   中国特色社会主义   逻辑关系  

摘要： 习近平总书记指出,毫不动摇坚持、与时俱进发展马克思主义,大力推进实践基础上的理论创新,自觉用中国化时代化的马克思主义指导新的实践,是我们党把握历史主动、紧跟时代步伐、不断开创事业发展新局面的成功之道。^([1])从马克思主义中国化三次飞跃理论成果内在逻辑关系的角度,厘清毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系内在逻辑关系的研究,是我们深化习近平新时代中国特色社会主义思想基础性、学理性研究的重要方面。

关键词： 优良作风   精神风范   艰苦奋斗   政治本色   优良传统   高尚品德   共产党   毛泽东思想  

摘要： 艰苦奋斗,是中华民族的优良传统。这个优良传统,也体现在伟大领袖毛泽东思想言行作风中,成为他工作、生活、处事、修身的一条基本原则,升华为他的高尚品德和优良作风。毛泽东不仅自己始终坚守这种品德和作风,还要求全党艰苦奋斗,在他倡导下,艰苦奋斗作为共产党的政治本色和精神风范,代代相传,经久不衰。

关键词： 毛泽东   生态治理观   人与自然和谐共生   美丽中国建设   守正创新  

摘要： 毛泽东生态治理观作为早期中国共产党领导生态文明建设实践的思想结晶,源自于对马克思主义生态理论的科学继承与丰富发展、根植于对中华优秀传统生态文化的赓续传承与创造转化、生发于对生态环境现实问题的理性关切与主动回应。其核心要义涵蕴人与自然辩证统一的本质核心论、以人民为中心的行为立场论,以及辩证唯物主义的思维方法论,为新时代实现人与自然和谐共生的现代化汇聚了实践经验,为构建中国特色生态文明理论体系奠定了思想基石,也为推动生态文明建设制度化发展提供了方法参鉴。

关键词： 毛泽东   军事思想   国际传播   舆论博弈   国家形象传播  

摘要： 毛泽东军事思想作为毛泽东思想的重要组成部分,成功指导了中国共产党的革命战争,并为中国共产党政权的建立打下了坚实的军事基础。今天,国际形势相对毛泽东时代更加缓和和稳定,但来自西方资本主义国家的围堵本质并没有变化,其中以美国的舆论战和价值观输出为主要形式,在此情形下我国的国际话语权建设仍存在不足。本文以毛泽东军事思想为出发点,其中重点以“矛盾论”“统一战线”“农村包围城市”和“你打你的,我打我的”军事策略为主要研究内容,探究毛泽东军事思想对现阶段我国国际传播的启示。