课题小组 更多>>

关键词： 成果导向   职业能力   教学改革  

摘要： 《推销实务》是市场营销专业的专业核心课程,对学生的职业能力培养和综合素质的养成起到重要支撑作用。本文基于成果导向教育理念,以市场营销管理人才需求调查为前提,以学生职业能力素质培养为目标,对该课程的教学改革进行了探索和研究。

关键词： 情景模拟   推销实务   角色演练  

摘要： "现代推销实务"是中职学校相关专业的一门应用性较强的课程,以提高学生的推销实践能力为目标。本文探讨了情景模拟教学法在推销实务课程教学中的重要性,分析了情景模拟教学法的方法与步骤,总结了运用情景模拟教学法的实施要点。

关键词： 线上线下   推销实务   混合式   交互式  

摘要： 当今信息化时代,信息技术和移动互联网技术融入教学成为的主要趋势,采取线上线下混合式教学,可以增强师生互动效果,提高教学效果.本文以《现代推销实务》课程为例,以云课堂为工具,采取线上线下混合式教学方式进行尝试,提高教学质量和效果.

关键词： 新媒体   教学改革   存在的问题   应对策略  

摘要： 随着新媒体的迅猛发展,传统课堂注重理论教学,强调系统性和完整性的知识传播,缺乏操作实战性,已经不适合当下的教学,特别是推销技术实务是应用学科,目标是培养学生的推销能力。因此在营销专业推销技术实务课程教学中,对教学理念、方式方法都做了重要变革,教学形式更加丰富多彩,新媒体与课程教学的融合已经成为重要的教学手段。引用一年多以来的中职营销专业推销技术实务课程改革过程为例,从政策制度、新媒体平台选择、教师教学过程、学生的运用配合等方面存在的问题进行阐述,进而从学校、教师自身能力、学生激励等方面提出解决问题的对策。

关键词： 任务驱动   雨课堂   教学设计   职业教育  

摘要： 中等职业教育是整个职业教育的重要组成部分,越来越受到国家和社会的关注,2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出“提高中等职业教育发展水平”这是新形势下加快发展现代职业教育的急迫任务。而目前中职学校的教学方式还存在难以激发学生的学习兴趣、教学方法陈旧、无法适应“互联网+职业教育”的发展需求等问题。在此背景下,本研究尝试将任务驱动教学法与智慧教学工具“雨课堂”相结合,通过具体实践研究来探索任务驱动下的中职雨课堂教学是否能够更好的提高中职专业课程的教学效果。本研究利用文献研究、访谈以及问卷调查等方法,分析了中职学校的课程教学现状以及雨课堂在中职课程教学中的应用现状,梳理了与雨课堂教学相关的概念及理论,介绍了雨课堂的功能和特点。其次,详细分析了影响中职学生学习效果的相关因素,提出雨课堂应用于中职课程教学中的可行性,利用雨课堂在中职课程教学中的优越性,从教学资源、教学活动等方面构建了任务驱动下的中职《推销实务》课程雨课堂教学方式,并以贵阳市X职业技术学校18级客户服务班的学生作为研究对象进行教学实践。根据中职《推销实务》课程的特征和教学目标,分别进行了理论课和实训课的教学实践。实践结束后,通过问卷调查、访谈和学生分享学习体验等方式来验证任务驱动下的雨课堂教学方式在中职《推销实务》课程教学中的可行性和有效性。通过理论指导实践,得出在中职学校的《推销实务》课程进行任务驱动下的雨课堂教学,能够在态度上提高学生对本课程学习的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣;在教学过程中能够增强学生的课堂参与度,课堂学习效果有明显提升;这种教学方式能够提高中职专业课程的教学质量和学生的学习效果,对改进中职传统教学方式具有一定的理论和实践价值。

关键词： 新媒体   推销技术   教学改革   课程改革  

摘要： 在新媒体背景下,各种新媒体技术在教学中应用越来越广泛,教师应充分利用新媒体平台与工具进行教学改革,让教学环节变得更加灵活,让教学效果更加明显,并最终提高学生的应用能力。本文以中职《推销技术实务》课程为例,结合目前中职课程存在的各种问题,阐述了利用新媒体技术对课程进行教学改革措施。并提出要重构教学模块,凸显新媒体内容;建设网络新媒体平台,充实教学资源;构建多元化的评价体系,突出过程性考核;利用新媒体网络平台,开展个性化辅导等措施。

关键词： 校外实习   校内实训   教学设备   中职   实践探索   课堂教学   课程教学   教学方法  

摘要： 中职推销课程以培养高素质专业推销人才为目标,教师在教学中要使学生掌握推销的基本理论技巧、完美的礼仪及表达,能够运用推销和谈判的知识为企业达成合作意向,解决营销难题的目标。然而,当下中职推销课程教学存在诸多亟待解决的问题:一是课堂教学以理论讲解为主,导致学生运用知识分析解决问题的能力较低,学生毕业以后无法达到用人企业要求的标准;二是教学方法单一,教师“一言堂”的现象十分普遍,学生多是单纯地记住并接收课程的各种理论知识,这样的教学没有激发学生的创造性思维;三是教学设备缺乏,投入的经费不足,无法满足学生校内实训、校外实习的需要。下面笔者结合自身教授《推销实务》课程的一线教学实践经验,对几种可行的教学方式进行粗浅探讨。

关键词： 情景模拟   推销实务   模拟表演  

摘要： 理论与实践相结合是《推销实务》这门课程的主要特点,上课时,为了使课堂内容更加丰富,教师应采用多种教学方法。本文主要介绍了情景模拟教学法在《推销实务》课程的教学中应用,使用该方法可以提高学生的课堂兴趣和专业技能,提高学生的实践能力,更好地体现学生的主体地位。

关键词： 市场营销专业   阶段性综合实训   设计与实施  

摘要： 长沙民政职业技术学院市场营销专业通过改革现有专业实践教学体系形成了"3+2"的创新型综合培养体系,其中《现代推销实务》课程通过校企合作构建了真实项目下阶段性综合实训体系,完善了原有实践教学体系的不足,全面提升学生的专业技能和综合素养,实现了营销专业的人才培养目标。

关键词： 现代学徒制   推销技巧与实务   项目教学   课程改革  

摘要： 随着我国市场经济的快速发展,企业对推销人才的需求不断增加,进行推销技巧与实务课程改革显得尤为重要。职业教育大力发展现代学徒制为课程改革提供新的平台。推销技巧与实务课程改革的对象是实施现代学徒制的市场营销专业的学生,依据现代学徒制合作企业的推销工作过程,从教学项目设计、教学内容整合、教学方法创新等方面进行探索,侧重对学生进行推销技能的培养,从而实现学校培养和企业用人需求的有效对接。