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关键词： 图书馆   学科馆员2   0   网络信息服务   泛在化环境  

摘要： 在分析学科馆员2.0产生背景的基础上,引入国内外学科服务发展理念与学科特色服务进展态势,从数字化学科服务的联络、泛在化服务环境的拓展、虚拟学习社区互动、网络信息安全素养教育等方面,探讨了学科馆员2.0在网络化信息服务方面的创新范式及发展方向。

关键词： 学科馆员   胜任力   胜任力要素   图书馆   学科化服务  

摘要： 研究学科馆员胜任力构成要素,通过多种有效的措施保障学科馆员在新的竞争环境下不断提升胜任力,可使学科馆员的信息服务真正达到学科化要求。基于多学科的交汇、融合的情境下,揭示学科馆员岗位所需胜任力要素,在方法上更加充实了学科馆员胜任力要素研究,也对学科馆员的选拔和考核具有一定的参考价值。

关键词： 学科化服务   专业能力   培养途径  

摘要： 文章对提升图书馆学科馆员专业能力的必要性进行了阐述。学科馆员专业能力的建构可以通过信息获取、信息吸收和信息利用3个阶段着眼,在此基础上从建立学科馆员专业能力评价系统、营造与用户互动氛围、构建多学科交叉研究平台、用户信息需求驱动、建立持续创新的学科运行机制等5个方面对学科馆员专业能力的培养途径进行了探索,以期最大程度地发挥图书馆信息资源为高校建设和发展服务的功能。

关键词： 航空医学   信息需求   信息服务   学科化服务  

摘要： 从航空医学信息需求的时效性、准确性和连续性分析了新形势下航空医学信息服务需求的特点,并针对其特点探讨了航空医学文献检索服务、课题查新服务、情报调研服务和多样化信息服务。

关键词： 真人图书馆   学科化服务   高校   图书馆  

摘要： 介绍了Living Library的运行模式及特点,分析了高校图书馆利用Living Library开展学科化服务的优势,提出了借鉴Living Library推动高校图书馆学科化服务发展的具体措施。

关键词： 云笔记   知识服务   Evernote   印象笔记   高校图书馆  

摘要： 以云笔记中的Evernote印象笔记为代表,介绍其信息获取、组织、同步和共享的功能;将Evernote与Endnote进行比较分析,调研其在各领域的应用情况。认为Evernote能够助力学科馆员获取保存网络学术信息资源、组织学术信息资源,形成相关学科的富媒体数据库、嵌入课题组,实现无缝式的知识服务,并且助力学科服务团队评估体系的形成,最终提高图书馆学科化知识服务的效率和水平。

关键词： 学科馆员   胜任力   胜任力要素   图书馆   学科化服务  

摘要： 本文基于多学科交汇融合的情境,揭示学科馆员岗位所需胜任力要素,在方法上更加充实了学科馆员胜任力要素研究,从而摆脱传统馆员的角色,对学科馆员的选拔和考核具有一定的参考价值。

关键词： 高校图书馆   学科馆员   个性化服务   Web2   0  

摘要： 学科馆员制度是高校图书馆服务创新的一种重要尝试。高校图书馆学科馆员如何从工作实际出发,针对新信息环境的特点和用户的需求提供个性化的信息服务是一个值得探讨的问题。本文在简述学科馆员概念和职责的基础上,探讨高校图书馆学科馆员基于Web2.0技术创新个性化服务的途径。

关键词： 高校图书馆   古籍阅览   学科馆员  

摘要： 古籍阅览室作为高校读者借阅古籍文献的门户窗口,其工作具有突出重要的地位。随着科研的深入发展,开展高层次的学科馆员服务成为高校图书馆发展的大趋势。而目前很多高校的古籍阅览窗口并未设专门的学科馆员,而是咨询馆员。结合工作实际,就高校图书馆古籍阅览室开展学科馆员服务工作提供几点经验和建议。

关键词： 高校图书馆联合体   学科化服务   合作  

摘要： 网络技术的发展、高校图书馆联合体的建立为学科化服务合作创造了有利条件。高校图书馆联合体可充分利用这些条件进行参考咨询、用户信息素养教育、科技查新、学科信息门户建设等方面的学科化服务合作,并通过共建共享学科化服务团队、学科服务平台等措施来具体实现,同时在制度、资金、中心馆、核心学科馆员等各方面予以保障,以促使学科化服务合作有效、有序、可持续发展。