课题小组 更多>>

关键词： 图书馆   职称   评审机制   学科化服务  

摘要： 分析了我国图书馆职称评审机制中存在的主要问题,指出评审中的不合理现象、对工作的影响、对科研水平的影响;提出提高图书馆学科化服务能力是图书馆发展的需要;探讨了如何提高学科馆员的服务能力,指出提高学科化服务能力应注意的问题。

关键词： 公安院校   信息服务   学科馆员模式  

摘要： 新时期国内外经济、政治形势的发展对公安院校人才培养提出了新的要求,如何促进公安院校学员专业素养的提升成为现阶段公安院校学科建设和基础服务平台完善的主要任务。图书馆学科馆员模式是打造专业化公安教育的信息服务基础,尤其是现代化信息技术背景下培养综合实用性公安人才的有效途径。

关键词： 高校图书馆   学科馆员   学科服务  

摘要： 学科馆员制度是高校图书馆一种新的理念和服务方式,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措。本文论述了高校图书馆学科馆员制度建设的必要性,并就如何提高学科馆员素质、提高图书馆的学科服务质量作简单的探讨。

关键词： 学科服务平台   学科化服务   学科馆员  

摘要： Libguides学科服务平台将技术、资源和服务一体化,有效推动了图书馆学科服务工作的全面开展。介绍了解放军医学图书馆Libguides学科服务平台的引进过程、建设实践及取得的成绩,并针对现存问题提出了改进策略。

关键词： 嵌入式学科服务   组织形式   协作方式   科研团组  

摘要： 针对目前嵌入科研团组的学科化服务方面的研究不足,本文对学科化服务在提升研究所科研团组情报分析能力和服务机制方面进行研究,创新发展提升学科团组的情报分析能力的服务机制,通过对情报分析方法的培训、服务组织形式以及协作方式等方面进行研究,帮助学科馆员构建扎根科研团组内部,以形成学科化可持续服务的模式。

关键词： 学科馆员   高校图书馆   服务体系  

摘要： 建立学科馆员制度是高校图书馆开展学科化服务的必然要求,近年由于缺少有效的学科馆员考核机制导致学科馆员制度难以有效开展。多层次学科馆员服务体系将学科服务依据其难易程度及对学科知识的需求划分为基础服务层、学科服务层、学术服务层及专家服务层四个等级,学科馆员可依据自身能力及学科读者的特性选择服务层次,即有利于学科馆员服务目标的实现和服务能力的培养与发展,又有助于学科馆员激励机制的建立,对完善学科馆员考核机制具有重要作用。

关键词： 学科建设   信息资源服务模式   网络化  

摘要： 文章首先分析从研究性、学术性、知识性服务来谈高校学科化服务,阐述了几种重要的学科化服务模式,本文重点从建立个性化定制的学科服务、建立网上重点学科导航体系等几个方面论述高校学科化服务的信息资源模式。

关键词： 学科化服务   图书馆   专业性院校   泛在化  

摘要： 在知识信息环境的泛在化和用户对于信息需求的个性化、学科化、知识化背景下,学科化服务成为了强化高校图书馆服务功能和提升其对高校教育发展的贡献力的一项重要举措。专业性院校图书馆对于师生的教学、科研活动意义非凡,其学科构成的特殊性和特定性是图书馆的学科化服务探索道路上的又一难题。

关键词： 内部营销   组织文化   学科化服务  

摘要： 高校图书馆内部营销体系由3种元素构成:组织文化是核心元素,营销理念是关键元素,人才培养、过程控制、环境建设和沟通机制是行为元素。本文分析了各元素间的关系,并结合部分图书馆的工作实践探讨了内部营销体系建设的策略。