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关键词： SECI   学科馆员   知识服务  

摘要： 学科服务是一种具有开拓性、创造性的主动参与式服务。学科知识服务是以学科馆员为主导,全面利用现代信息技术手段的知识服务理念,开展基于知识管理的学科知识个性化定制,充分体现学科馆员的服务价值,其核心就在于知识创新。采用文献检索法和引文分析法,对已有文献进行了深入的分析。借助野中郁次郎的SECI知识转移模型,深入探究知识创造的主导力量——学科馆员如何更好地在学科知识服务中发挥作用,并以此对高校图书馆和学科馆员自身素质提出了建议和要求。

关键词： 高校图书馆   用户需求   学科馆员   学科服务  

摘要： 用户需求是图书馆发展的动力,为用户提供及时、准确的信息服务是图书馆的最终服务目的。理想的学科服务应基于用户知识需求,深入到用户教学、科研和学习当中,随时随地为用户提供专业化、个性化的增值知识服务。以用户需求为核心向导,探析高校图书馆如何基于用户需求进行学科化服务建设和提供服务。

关键词： 复合型模式   学科化服务   高校图书馆  

摘要： 在阐述高校图书馆开展学科化服务必要性的基础上,介绍和分析了目前国内高校图书馆学科化服务存在的几种模式,提出了基于Web2.0服务平台的整体优化、切合实际的复合型学科化服务发展模式。

关键词： 学科化服务   延边大学图书馆   学科馆员  

摘要： 以延边大学图书馆为例,分析探讨了高校图书馆学科化服务中普遍存在的问题及原因,并提出了确保学科化服务可持续发展的对策。

关键词： 学科馆员   图书馆   读者服务  

摘要： 学科馆员制度是图书馆读者服务工作地发展方向,通过学科馆员,可以更好地发挥图书馆作为学校文献信息中心地职能,更好地为教学、科研提供及时准确的文献信息服务。使图书馆的信息服务水平得到长足的进步。

关键词： 互联网环境   微博   博客   QQ   学科馆员   服务创新  

摘要： 通过对学科馆员利用微博、博客、QQ等工具开展在线服务,以及在网络环境下学科馆员服务体制和机制现状分析的基础上,提出网络环境下学科馆员服务的新方向和新要求,并就学科馆员的服务理念和机制创新提出具体对策。

关键词： 学科馆员   学科化服务   应对  

摘要： 高校图书馆学科化服务方兴未艾,学界对之多有关注和研究。目前国内学科化服务的现状总体上处于探索阶段,既取得一定成功经验,也存在一些限制性因素和基本矛盾。要真正达到学科化服务的较好的功能实现,还是要借助于学科信息资源建设和先进的信息技术手段。

关键词： 学科服务   普遍学科服务   重点学科服务   大学图书馆  

摘要： 以南京理工大学图书馆为例,介绍该馆近年来所开展的分层次和点面结合的学科服务实践,即面向全校师生的普遍性学科服务,针对学校重点学科及科研团队的重点科研全程支持服务、重点学科情报服务,面向学校职能部门的学术与学科评价与分析服务;针对高校图书馆学科服务的未来发展进行思考,并提出建议。

关键词： 高校图书馆   服务模式   知识服务  

摘要： 随着我国计算机技术与网络技术的快速发展,高校图书馆的服务模式也从传统单一的参考咨询,逐渐向智能化、个性化的方向发展,但也存在很多不足,无法完全满足广大师生日益提高的科研信息需求,所以必须积极构建一套科学的高校图书馆学科化知识服务模式。本文主要介绍了图书馆学科化知识服务的相关概念,提出了有效构建高校图书馆知识服务模式的方法及加强学科化知识服务的对策,以期促进高校图书馆学科化知识服务的不断发展。

关键词： 研究所图书馆   学科化服务   未来发展方向   网络化时代   信息服务业   核心竞争力   内在需求   环境变化  

摘要： 在当今数字化和网络化时代，图书馆在信息服务业中面临前所未有的挑战。图书馆未来发展方向也受到了前所未有的关注，在外在环境变化和自身发展内在需求的双重压力下，越来越多的图书馆尝试开展了学科化服务。作为研究所图书馆，必须认真分析形势和发展方向，在充分发挥自身优势的基础上，重点开展学科化服务来提升自己的服务质量，从而增强图书馆的核心竞争力。不断拓展服务范围和深化服务层次，切实提高服务能力和服务水平。