课题小组 更多>>

关键词： 学科馆员   服务能力   梯度培养  

摘要： 开展学科服务是目前图书馆拓展和深化传统服务的方式,也是使图书馆服务走向个性化、智能化、知识化的必然要求。在学科馆员培养的过程中,根据不同阶段学科馆员能力要求,构建学科馆员服务能力梯度培养模式,使学科馆员有步骤、有计划地全面提高各项综合素质,从而保障学科服务专业性、全面性、可持续性,为学科服务的长久发展提供强大的人才储备和智力保障。

关键词： 西藏自治区   高等学校   图书馆   学科馆员   学科服务  

摘要： 文章通过对西藏自治区高等学校图书馆开展学科馆员服务工作进行SWOT(SWOT是英文Strengths、Weaknesses、Opportunities和Threats的缩写,即优势,劣势,机会和挑战)分析,提出西藏高校图书馆开展学科馆员服务工作的对策和建议。

关键词： 引文分析   学科化知识服务   学科馆员   用户需求  

摘要： 文章运用引文分析法,结合东北财经大学图书馆学科化知识服务的实践探索,对学科化知识服务中的用户论文进行分析研究,并在数据分析基础上,探讨用户文献信息需求的方向和特点,旨在为高校图书馆知识服务的深入研究带来启发。

关键词： 图书馆   嵌入   护理科研   学科化服务  

摘要： 介绍了重庆医科大学附属第一医院图书馆嵌入护理科研过程的学科化服务实践经验,如面向护理人员建设和推介资源,辅助其搜集和阅读相关资料,提供论文撰写的培训服务,并为其投稿提供选刊服务等。结合这些经验,总结出资源建设和推介并重、嵌入过程的系统服务、团队协同攻关等嵌入护理科研的学科化服务模式。

关键词： 资源建设   学科化服务   医学信息资源  

摘要： 以中国医学科学院基础医学研究所23名科研人员、37名学生为对象,调查了用户对图书馆资源的利用和信息需求,分析了医科院图书馆资源保障存在的问题,并从学科化资源调整与优化、信息组织与揭示、用户交流与沟通、学科资源推荐与培训等方面提出了改进建议。

关键词： 高校图书馆   学科化服务   学科馆员  

摘要： 文章首先介绍了高校图书馆学科化服务的概念和特点,高校图书馆学科化服务的几种模式,学科馆员模式,学科信息门户模式,学科知识库模式,学科分馆模式。其次提出针对我国高校图书馆知识服务发展的策略:构建高校重点学科、优势学科、专业建设相关的文献信息资源学科化服务体系;提升学科馆员的综合知识能力和个人素养,建立学科服务和个性化服务的长效机制;建立以学科馆员为核心的服务保障制度;建立基于网络化的学科化服务平台,推进联合协作,建立共建共管共享模式,拓展高校之间学科化服务的互动平台。

关键词： 学科服务   大学图书馆   美国大学   实践案例  

摘要： 美国大学图书馆的学科服务经过数十年的发展积累了丰富的经验,具有鲜明的时代特征。笔者对美国几所著名大学图书馆的学科服务进行了详细的实地调研和文献调研,以案例的形式来说明其特点,主要包括:资源与服务并重发展、学科联络服务深入研究机构内部、建立在科学评估机制上的主分馆分层参考咨询服务、信息素养教育嵌入学习与教学过程、融入科研全过程的科研支持服务、学科服务的创新发展一数据服务、学科服务评估引入同行评议方式、以合作理念发展学科服务等。这些特点和案例都值得我国高校图书馆学习和借鉴。

关键词： 医院图书馆   学科服务   信息建设   个性服务  

摘要： 论述了医院图书馆学科服务的规划、人员需求、医院学科服务的信息需求,探讨了医院图书馆学科服务的前景。

关键词： 学科馆员   学科服务   健康社会科学   特色数据库  

摘要： 21世纪的医学将会更紧密地与社会科学相结合。由此促进一门很具有生命力的多学科结合的边缘学科——"健康社会科学"(Health Social Science,HSS)崭新地迅速崛起。这门新型学科虽然方兴未艾,极具发展前途,但是其学科特点也凸现出该领域在专业文献资料收集和利用方面的困难和挑战。笔者基于学科馆员服务,以国家社科基金课题文献资料收集为例,思考并探讨了建设健康社会科学特色数据库为教学、科研及学科建设提供支持的必要性和可行性。

关键词： 学科资源建设   学科服务   学科馆员   高校图书馆  

摘要： 当前高校图书馆的资源建设与学科服务存在着相互割裂的问题,影响了学科馆员作用的有效发挥。整合文献采访与参考咨询两类馆员,构建学科资源建设与学科服务一体化发展模式是学科化服务创新的突破点。本文以上海海事大学图书馆为例,介绍其构建学科资源建设与学科服务一体化发展模式的组织结构和管理方式,以及一体化发展模式下开展优化学科资源建设和创新型学科服务的实践探索,以期为高校图书馆的学科资源建设与学科服务提供一定的参考与借鉴。