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关键词： 医院图书馆   学科化服务   信息化服务   改进措施  

摘要： 在经济全球化不断深入发展的时代背景下,全球信息也趋向全球化,越来越多的医院注重于打造学科化、信息化服务的医院图书馆,以在新时代背景下取得发展新优势。但实际上,现阶段我国医院图书馆的学科化服务还存在很多不足、发展现状堪忧,以下内容将具体分析医院图书馆学科化服务现状,并结合现状探讨如何对医院图书馆学科化服务进行改进。

关键词： 高校图书馆   人才培养   信息素养育   学科化服务  

摘要： [目的/意义]信息素养是人们在现实生活中就信息应用方面的综合表现,信息素养是大学生必备的基本素质,对其未来发展具有重要意义。[方法/过程]以沈阳理工大学图书馆信息素养教育为例,从大学生教育、教师教学和科研发展等需求多样性出发,开展多元化信息素养教育实践,形成了“课程整合教学—资源系列讲座—学科化服务—营造书香校园”的多层级、系统化信息素养教育体系。[结果/结论]建立一支学科知识齐全的信息素养专职师资队伍,发挥新媒体技术优势,积极开展线上教育新模式,加强与国内外知名大学图书馆交流与协作,引领高校师生信息素养教育沿着正确道路稳步发展。

关键词： 资源建设   学科馆员   学科化服务  

摘要： 图书馆是知识的主要来源地之一,基于学科化服务构建图书馆资源可提升书籍利用率,充分发挥书籍的作用.学科馆员主导图书馆资源建设可确保学科资源专业化及系统化发展,可有效提升图书馆资源管理水平,推动学科资源建筑与学科服务水平整体化的发展.为实现图书馆学科资源的学科化服务建设,应提升学科馆员主导地位,建立长期保障机制,提升学科化服务水平.

关键词： 新媒体时代   高校图书馆   学科化服务  

摘要： 伴随着时代的飞速发展与教育事业的不断进步,高校图书馆迎来更高的挑战。在各个城市都有属于自己的图书馆,它们需要满足多样化的个性需求。伴随着我国计算机、网络信息技术及移动互联网的不断发展,一些图书馆在自身管理上暴露了很多问题,想要顺应时代的发展,就需要不断的创新并且积极探索解决问题的有效办法,这也就要求图书馆管理工作在创新途径下进行工作质量和水平的提升。

关键词： 资源建设   学科馆员   学科化服务  

摘要： 图书馆是知识的主要来源地之一,基于学科化服务构建图书馆资源可提升书籍利用率,充分发挥书籍的作用。学科馆员主导图书馆资源建设可确保学科资源专业化及系统化发展,可有效提升图书馆资源管理水平,推动学科资源建筑与学科服务水平整体化的发展。为实现图书馆学科资源的学科化服务建设,应提升学科馆员主导地位,建立长期保障机制,提升学科化服务水平。

关键词： 学科化服务   高校图书馆   创新服务模式   核心竞争力   以用户为中心   个性化特点   服务体验   图书馆学科服务  

摘要： 图书馆学科化服务是一种创新服务模式,具有主动性、专业性及个性化特点,给用户带来了全新的服务体验与切实的服务效果,这在一定程度上拓宽了图书馆的服务领域,提高了图书馆的核心竞争力,有益于图书馆从以自我为中心转向以用户为中心发展。基于互联网背景,学科化服务目前已成为高校图书馆的工作重点与发展方向。

关键词： 学科馆员3.0   学科服务   数据驱动   知识服务  

摘要： 学科馆员3.0是在新型科研范式兴起、科研信息环境变化、学科交叉与技术融合以及原始创新和核心技术攻关备受关注的时代背景下产生的,是以数据驱动为主要特征、以多源数据为基础、以大数据技术应用为依托的新一代学科馆员。文章首先分析了学科馆员3.0产生的背景,然后对学科馆员3.0的内涵进行了探讨,最后以用户需求为牵引对其服务体系的构建进行了讨论。

关键词： 高校图书馆   学科服务   创新战略   思想探讨  

摘要： 目前,智能化已成为新时代的发展方向,人们接受数据的方式也逐渐增多。新时代,公共图书馆的价值取向和重 要职责不断变化。课程服务项目改变了公共图书馆的经营方式,提升了服务水平。这种方法的转变为教师和研究 技术人员提供了获取信息的新方法。本文从高校图书馆教科书服务的内涵入手,剖析不足之处并指出建议。

关键词： 高校图书馆   学科馆员   困境   策略  

摘要： 高校图书馆作为大学的心脏,是大学生交流探讨传播知识的主要阵地,随着信息化的普及和文献信息量的大幅增长, 传统的咨询服务已经满足不了高校大学生的科研需求。现如今,高校学科馆员服务不同于以往传统服务模式,致力于依托专业 的图情知识提供多元化和专业化的服务,但高校组建学科馆员队伍并不表示具备学科馆员的科研能力。本文以学科服务为主题, 分析高校学科馆员服务开展困境,并提出有效策略。