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关键词： MOOC   高校图书馆   嵌入式   学科化服务   学科馆员   教育模式   教育理念  

摘要： MOOC是近两年兴起的大规模开放式在线课程。MOOC环境下高校图书馆的模式有:高素质学科馆员队伍的建立;学科化服务平台的建设;MOOC环境下嵌入式信息素养培训服务。嵌入式学科服务的最终目标是延伸图书馆知识服务体系,增强服务的实用性。通过嵌入的方式,给用户提供个性化高品质信息化服务,全力支持高校教学与科研,从而促进学科建设的快速发展。

关键词： 高校图书馆   大数据   知识服务   学科服务   学科馆员   工作案例  

摘要： 学科服务是高校图书馆的重要工作内容之一。随着大数据时代来临,通过对海量文献数据的挖掘来开展大数据知识服务将成为高校图书馆服务转型新方向。同时,作为一种全新的服务方式,在实践中学科馆员深入科研团队一线,直接参与科研项目也将成为一种新常态。因此,文章将以学科馆员为某校石墨烯科研团队提供知识服务为例,探讨高校图书馆开展学科服务的具体方法。

关键词： 教学服务型大学   学科   生态化  

摘要： 从生态学的角度看,高等教育是一个有机的、复杂的生态大系统。从生态化的角度看,教学服务型大学学科存在适应性不强、协同发展不够、生态位定位不准、群落没有形成和建设不系统等问题。要解决这些问题,使教学服务型大学学科生态化发展顺利进行,就应该坚持学科发展的地方导向,强化其地方性和应用性,把握学科生态化发展规律,重构学科评价体系。

关键词： 资源荐购   荐购服务   学科馆员   学科服务  

摘要： 传统资源荐购服务的流程往往会影响读者的参与热情。北京师范大学图书馆对资源荐购流程进行了调整,将学科馆员嵌入资源荐购的宣传与组织、状态跟踪反馈阶段,使其为读者提供荐购拓展服务及多种类型的资源荐购服务。这样既可打通资源与服务的壁垒,将资源荐购工作推向深入;又能融合多种服务方式,使读者的需求得到全方位保障;同时还可增强图书馆与读者间的互动与交流,激发读者的参与热情。

关键词： 高校图书馆   学科化服务   内容   措施  

摘要： 提供学科化服务是高校图书馆适应新形势要求,创新服务内容和服务模式的重要体现。本文在对学科化服务介绍的基础上,阐述了学科化服务的优越性,并针对性地提出了高校图书馆优化学科化服务的有效举措。

关键词： 高校科研项目管理   过程管理   跟踪   动态   科研成果评估   学科背景   服务需求   学科化服务  

摘要： 构建中国特色的高校科研项目过程管理动态跟踪模式 针对高校科研的不同学科，运用科学方法，收集、整理、加工和分析相关的科技信息、科学知识和科研成果，包括课题项目材料的编纂整理、科研产出报告的分析撰写等等，都可以准确及时地为不同学科背景的高校科研项目管理提供服务，而将服务需求贯穿于包括课题申请、实施、科研成果评估的各个环节，按照科研项目实施的相对固定的周期，结合科研项目的管理流程，有针对性地实现学科化服务。

关键词： 学科化服务   学科馆员   管理系统  

摘要： 本文从学科平台建设的起源出发,分析各高校平台建设的现状,发现其中存在了若干问题:国内高校的学科化服务平台建设起步较晚,功能尚不完善;国外的系统Lib Guides、博客使用比较广泛,自主开发软件由于缺乏坚实的资金基础,强大的技术团队支持发展比较缓慢,没有开发出比较大型的学科网页。目前看来,学科服务平台建设在各高校内必须加紧发展,争取跨入世界前列。

关键词： 学科服务   高校图书馆   实践  

摘要： 各地图书馆,尤其是高校图书馆都在进行学科服务工作。黑龙江中医药大学图书馆于今年也组建了学科服务团队,开始大范围开展学科服务工作。其中包括积极开展用户信息行为和需求调研分析;开展普遍性学科服务和重点学科服务;组建以学科馆员为核心的服务团队,通过采取嵌入式的服务为学校教学科研工作提供支持等。本文就黑龙江中医药大学图书馆学科服务实践工作的发展方向及存在的问题仅作一简要探讨。

关键词： 学科化服务   高校图书馆   资源建设整合  

摘要： 学科化的资源整合和建设是高校图书馆开展学科服务的重要基础条件。当前高校图书馆服务中学科资源整合和建设还存在着很多问题,各高校图书馆需要建立一套完整、长远的解决方案来实现对各类学科资源的整合。

关键词： 高校图书馆   学科馆员   服务创新  

摘要： 图书馆是文化的象征和载体,承载着丰富的文化内涵,其中馆内的学科馆员占据着至关重要的地位,其服务质量的高低决定着图书馆的存在价值和服务体制,对图书馆的运行具有决定性的作用。本文就高校图书馆学科馆员服务创新进行了分析与探究。