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关键词： 引文分析   学科化知识服务   学科馆员   用户需求  

摘要： 文章运用引文分析法,结合东北财经大学图书馆学科化知识服务的实践探索,对学科化知识服务中的用户论文进行分析研究,并在数据分析基础上,探讨用户文献信息需求的方向和特点,旨在为高校图书馆知识服务的深入研究带来启发。

关键词： 资源建设   学科化服务   医学信息资源  

摘要： 以中国医学科学院基础医学研究所23名科研人员、37名学生为对象,调查了用户对图书馆资源的利用和信息需求,分析了医科院图书馆资源保障存在的问题,并从学科化资源调整与优化、信息组织与揭示、用户交流与沟通、学科资源推荐与培训等方面提出了改进建议。

关键词： 图书馆   嵌入   护理科研   学科化服务  

摘要： 介绍了重庆医科大学附属第一医院图书馆嵌入护理科研过程的学科化服务实践经验,如面向护理人员建设和推介资源,辅助其搜集和阅读相关资料,提供论文撰写的培训服务,并为其投稿提供选刊服务等。结合这些经验,总结出资源建设和推介并重、嵌入过程的系统服务、团队协同攻关等嵌入护理科研的学科化服务模式。

关键词： 高校图书馆   学科化服务   学科馆员  

摘要： 文章首先介绍了高校图书馆学科化服务的概念和特点,高校图书馆学科化服务的几种模式,学科馆员模式,学科信息门户模式,学科知识库模式,学科分馆模式。其次提出针对我国高校图书馆知识服务发展的策略:构建高校重点学科、优势学科、专业建设相关的文献信息资源学科化服务体系;提升学科馆员的综合知识能力和个人素养,建立学科服务和个性化服务的长效机制;建立以学科馆员为核心的服务保障制度;建立基于网络化的学科化服务平台,推进联合协作,建立共建共管共享模式,拓展高校之间学科化服务的互动平台。

关键词： 学科服务   大学图书馆   美国大学   实践案例  

摘要： 美国大学图书馆的学科服务经过数十年的发展积累了丰富的经验,具有鲜明的时代特征。笔者对美国几所著名大学图书馆的学科服务进行了详细的实地调研和文献调研,以案例的形式来说明其特点,主要包括:资源与服务并重发展、学科联络服务深入研究机构内部、建立在科学评估机制上的主分馆分层参考咨询服务、信息素养教育嵌入学习与教学过程、融入科研全过程的科研支持服务、学科服务的创新发展一数据服务、学科服务评估引入同行评议方式、以合作理念发展学科服务等。这些特点和案例都值得我国高校图书馆学习和借鉴。

关键词： 高校图书馆   学科化   创新服务  

摘要： 随着信息化、数字化信息资源的迅速发展,我国高校的师生读者已经不满足于图书馆所提供的传统服务。面对浩如烟海的信息,不少读者希望能快捷准确地找到所需的特定领域的学科研究热点等方面的信息,解决他们在教学科研中遇到的难题。我国高校图书馆应根据知识经济时代发展及读者需求,在信息共享的前提下,在以人为本思想的指导下创新学科化服务工作,为特定读者提供其所亟需的学科化服务。

关键词： 学科馆员制度   学科化服务   服务模式  

摘要： 介绍了学科馆员的概念,阐述了学科馆员应有的素养以及学科馆员的服务对象,结合琼州学院图书馆建设现状,分析了建立学科馆员制度的意义及必要性,提出了适合琼州学院学科馆员制度的服务模式。

关键词： 学科化服务   文献计量学   统计分析  

摘要： 文章采用文献计量学方法对国内学科化服务研究论文进行统计分析,重点对论文的数量及年代分布、著者、期刊分布、被引频次、研究主题和基金资助等方面进行剖析,揭示了学科化服务的研究现状、存在问题和发展趋势,以期对未来的研究提供参考。

关键词： 高校图书馆   学科馆员   服务评价体系  

摘要： 建立高校图书馆学科馆员服务评价体系对促进图书馆管理的科学化、规范化具有举足轻重的作用。分析学科馆员服务评价体系构建的现实问题、基本原则以及评价重点、难点。在此基础上,提出从服务保障、服务能力与服务绩效三个方面构建学科馆员服务评价体系。

关键词： 学科馆员   知识特性   学科服务知识整合   创新绩效  

摘要： 学科服务是图书馆服务创新活动的主要组织形式,但学科馆员的知识特性影响着学科服务知识整合的深度和广度。文章从知识特性和知识整合的视角,构建了学科馆员的知识特性对学科服务知识整合创新绩效的影响结构模型,详细剖析了该模型中诸要素间的彼此作用机理,揭示了学科馆员的知识特性、学科服务知识整合和知识交流共享三者对学科服务知识整合创新绩效的影响,再现了知识管理对提高学科服务创新绩效的重要性,为提升学科服务创新绩效提供了全新的研究方法。同时,学科服务组织可从适当的授权与支持、有效的激励、多样性的可行方式等方面着手,降低学科馆员的知识特性对学科服务知识整合创新绩效的影响。