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关键词： 学科信息素质教育   学科化服务   信息素质教育   高校特色智库  

摘要： 针对高校图书馆信息素质教育学科化发展的现实背景,从特色化、针对性、系统性等三方面,对学科信息素质教育面临的主要问题进行了分析。结合高校图书馆学科化服务实际,从理念创新、机制创新、自主创新、平台创新、协同创新等五大方面,对高校图书馆学科信息素质教育创新体系构建的路径选择进行了简要阐述。

关键词： 高校图书馆   学科服务   学科馆员   对比研究  

摘要： 随着学科服务在我国高校图书馆的不断推进和发展,学科馆员的核心价值愈发凸显,逐渐成为高校图书馆开展学科服务的主力军,也是高校学科建设的践行者。通过对学科馆员1.0和学科馆员2.0进行对比研究,发现学科馆员在不同发展阶段的本质区别,学科服务也随之经历了两个阶段的洗礼和蜕变。尤其是在经济新常态的当下,在学科建设的基础上,学科服务已发展成高校图书馆全新服务模式。

关键词： 特色优势学科   信息共享空间   学科化服务  

摘要： 通过对信息共享空间和学科化服务的背景及现状的分析,结合作物学科实际,以学科化服务的角度设计构建了作物学科信息共享空间服务模式。

关键词： “互联网+”   图书馆   学科化服务   学科服务   协同创新  

摘要： 图书馆创新是一个永恒的话题,"互联网+"为处于困境中图书馆学科化服务提供了创新的思路和方向。文章在分析当前学科化服务研究进展及困境的基础上,多方位构建"纵向贯通、横向协同、内合外联、多方参与"的学科化服务协同创新体系,最后提出学科化服务"+大数据、+游戏、+学术研究、+阅读推广"的创新服务路径。

关键词： 学科化服务   学科馆员  

摘要： 本文首先对我国高校图书馆学科化服务的发展现状进行介绍,主要包括学科馆员服务内容和模式、学科馆员应具备的知识及能力、学科馆员自身作用的演变等方面。而后提出,我国"学科化服务"不应局限在初级建设阶段,作零散的服务。而应走向一体化服务,不断满足高校在学科建设中的各种需求,逐步提升规模、增强技术、规范服务、建立标准,丰富服务内容等,以便更好地促进学科化服务的发展。

关键词： 中医药院校图书馆   学科馆员   服务实践  

摘要： 总结了天津中医药大学图书馆近十年的学科馆员服务模式,树立了学生社团、校企协作、微新技术和创新服务四大服务品牌,探讨了当前和未来环境下学科馆员所面临的挑战,提出了提升学科馆员服务素养的建议,包括重视"社交关系",提升社交能力;扮好"咨询师"角色,提高数据分析能力;试水MOOC模式,强化知识信息分解能力;嵌入创客空间服务,增强创新意识和能力。

关键词： 嵌入式服务   嵌入式学科服务   协同信息行为   学科馆员  

摘要： [目的/意义]分析学科馆员嵌入科学研究的整个过程,揭示学科馆员与科研人员的协同信息行为。[方法/过程]将科学研究过程划分为申请立项阶段、研究阶段、结题与成果转化阶段,分析不同阶段学科馆员与科研人员如何实现协同。[结果/结论]学科馆员与科研人员的协同信息行为主要包括协同信息交流、协同信息检索、协同信息评价、协同内容创作。

关键词： 北京协和医院   老年患者   老年医学   医疗服务模式   个体   科主任   老年人   心脑血管病  

摘要： 老年人是一个特殊的群体，器官功能减退，储备能力下降，往往同时患有多种常见慢性病如高血压、糖尿病、心脑血管病、骨质疏松和肿瘤等，并伴有老年人独有的老年综合征，包括视力障碍、听力障碍、睡眠障碍、慢性疼痛、步态异常和跌倒、营养不良、尿便失禁、便秘、衰弱症、肌少症、抑郁、痴呆以及多重用药等。目前国内主要采用专科单病诊治的医疗模式，在处理老年患者上往往难以综合全面地制定个体化的治疗方案。而在北京协和医院老年医学科，不单是看病，而是要看老年患者“全人”，所以首先要对老年人进行综合评估，全面了解老年人躯体、认知、情绪、功能、社会支持等各方面的情况，有针对性地给予全面的干预，目标是最大程度地维持和恢复老年人的功能状态，提高其生活质量。

关键词： 数字化   阅读环境   高校图书馆   嵌入式学科服务  

摘要： 文章阐释了数字化阅读环境下高校图书馆嵌入式学科服务的特征,深入挖掘了数字化阅读环境下高校图书馆嵌入式学科服务的难点,针对学科资源建设力度不够、学科服务功能不够完善、嵌入用户方式深度不够等一系列问题,提出数字化阅读环境下高校图书馆嵌入式学科服务优化策略。