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关键词： 新需求   学科化服务   学科馆员  

摘要： 本文从用户新需求出发,阐述了高校图书馆的学科化服务建设的优势、存在的一系列问题,以及面对问题实行的学科化服务应该有的策略,学科化服务是新时代满足用户新需求的个性化服务,也是提升图书馆服务的重要手段和发展前景。

关键词： 高校图书馆   数字化建设   学科服务  

摘要： 文章分析了高校图书馆数字化建设面向学科服务的变化,探索了高校图书馆数字化建设面向学科服务的创新,以期更好地发挥高校图书馆的作用,增强高校学科建设水平,最终为社会培养出更多高素质的专业人才,满足社会的学科人才需求。

关键词： 个性化教育   学科能力分析   大数据  

摘要： 随着国家教育改革的逐步推进,个性化教育逐步转变为教育改革的发展方向,未来教育将愈加呈现个性、精准、自适应的趋势。文章以学科能力分析为主落脚点,研究个性化教育服务,并以大数据分析平台"智慧学伴"为例,融合学科能力分析理念,研发基于互联网和大数据的智能服务,为学生、教师、管理者的个性需求提供个性支撑。同时,结合"智慧学伴"在北京市通州区的实践经验,文章从学科能力分析和个性服务的精度、广度和深度等方面进行反思,并提出大数据应用到实践中的思考和建议。

关键词： 用户需求   高校图书馆   学科化服务  

摘要： 文章描述了高校图书馆学科化服务发展的现状,以日益个性化、多元化、知识化的高校用户需求为根本出发点,提出了通过加强管理体制建设、制定学科建设规划、提高馆员学科素质和创新学科化服务工具等几个方面来促进学科化服务的开展和创新。

关键词： 小微学科化服务   医学专业用户   高校图书馆  

摘要： 在分析医学专业用户学科化服务现实走向的基础上,提出了面向医学专业用户需求的"小微"学科化服务理念。以华北理工大学为例,从学科化服务小微意识树立强化、小微资源发掘提升、小微平台打造推广、小微品牌培育开发、小微领域创新拓展等五大方面,对面向医学专业用户的小微学科化服务探索与实践进行了系统阐释。

关键词： 工程教育认证   图书馆   课程教学   学科馆员   服务策略  

摘要： 为使高校图书馆学科馆员有效服务于高校工程教育模式,以天津理工大学机械工程专业工程教育为例,分析了工程教育对毕业生应具备知识能力与素质结构的培养要求,构建高校图书馆嵌入式学科课程服务的机制架构,将学科服务与日常教师教学和学生学习服务相结合,提出融入协作、联络跟踪、反馈和持续改进的策略。

关键词： 高校图书馆   文献资源建设   学科馆员服务  

摘要： 高校图书馆是学校的文献信息中心,馆藏文献资源是图书馆为学科建设服务的重要基础。论文结合高校图书馆资源建设和学科馆员服务的具体内容,探讨高校图书馆如何在学校发展中,为教学、科研提供应有的文献资源支持和学科馆员信息服务。

关键词： 学科馆员   学科服务   嵌入式学科服务   能力框架  

摘要： 在简要梳理学科服务演进和深化的基础上,通过相关文献调研和比较分析,汲取学科馆员能力素质相关观点,将嵌入式学科馆员开展学科服务的能力建构为由"沟通协作"和"研究技能知识"两个层面的框架体系,并对框架中的每一项能力进行详细阐释,以期为学科馆员能力建设和考量提供框架指导。