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关键词： 学科馆员   学科服务   大数据  

摘要： 大数据环境下,信息量不断增加,这给高校图书馆的发展带来机遇和挑战,大量的信息能更好地满足师生的需求,同时对图书馆员提出了更高的要求.该文介绍了当前图书馆学科服务和图书馆员工作现状,并为其更好发展提出相应的措施,希望为高校图书馆的发展和建设提供参考.

关键词： 用户   学科化资源与服务   学科服务   学科馆员  

摘要： 通过归纳整理国内外相关理论与实践经验,探讨如何完善学科馆员制度,建立学科服务平台等,以适应用户在教育、教学、科研等领域的需求。以东北林业大学为例,设计出可操作性的学科化资源与服务体系。

关键词： 学科馆员   团队制策略   发展策略  

摘要： 深层次知识服务是学科馆员服务的本质特征,通过分析学科馆员服务停滞的现状,发现其根本原因是高素质的学科馆员数量不足,直接原因则是采用了不恰当的全面制、个体制的发展策略。在高素质学科馆员数量不足的问题难以在短时期内解决的情况下,提出须实行团队制、集中、协作这三大策略以实现学科馆员服务的健康发展和转型升级。

关键词： 双一流大学   图书馆   学科化服务   问题与建议  

摘要： 运用网络调查法,对42所"双一流大学"图书馆的学科化服务现状进行在线调查。27所主页设置"学科服务",12所设有学科馆员制度,14所开展参考咨询,14所开展知识服务,13所提供学科资源服务,18所提供学科信息素养教育,16所提供学科服务平台。调查显示,"双一流大学"图书馆学科化服务普遍不重视学科服务制度建设,学科服务内容单一,学科服务方式狭隘。针对这些问题,提出了"双一流大学"图书馆优化学科化服务的建议。

关键词： 个性化定制   高校   图书馆   嵌入式学科服务   学科馆员  

摘要： 根据国内外研究现状与文献调研发现,国内高校图书馆在嵌入式学科服务方面忽略了对用户需求的挖掘、服务的个性化发展和学科馆员队伍的建设的研究,由此,国内高校图书馆可以从:拓展面向交叉学科或融合学科的专业服务;开展面向用户兴趣的个性化定制嵌入;针对各院系构建具有较强专业性的学科服务平台;图书馆个性化学科服务资源定制和嵌入式学科馆员团队建设与服务等角度入手,促进高校图书馆嵌入式学科服务的发展和图书馆的面向知识服务的转型。

关键词： 精准服务   志愿者   药学服务  

摘要： 目的调查我国部分地区药学科普志愿者工作现状及其需求。方法 2018年1-2月,采用问卷调查形式对我国大部分省市药学科普志愿者进行调查,共回收有效调查问卷446份。结果受访者平均年龄34. 81岁,女性稍多。志愿者多为医药(医学、药学、医技)专业(92. 6%),64. 1%的志愿者有临床药学背景;多数志愿活动(占80. 5%)均由单位或学校组织;院内组织科普讲座(占71. 1%)是应用最广的科普志愿服务形式,74. 9%的志愿者参与了多种形式的志愿服务; 65. 7%的受访者出于社会责任感以及帮助他人的成就感进行志愿活动,在工作中得到了较好的满足; 84. 3%的受访者接受过药物专业知识的培训,65. 7%的受访者接受了服务沟通规范的培训,但定期化的培训仍较少;大多数志愿者(62. 8%)并未与机构签订相关协议,85. 2%的受访者未取得适当的交通等补贴,对此志愿者普遍满意度较低。多数志愿者对于提升自身能力、促进团队建设方面有所需求,其中对于远程科普系统(43. 9%)和去往其他单位进行学习交流的需求最为迫切(39. 9%)。结论药学科普志愿者总体素质及奉献意识较强,需要明确相关的制度,对志愿者队伍加以规范化管理,并配备相应的资源,给予志愿者基本保障以及自我提升的机会。

关键词： 高校图书馆   学科门类   评估   精准化服务  

摘要： 近年来,高校评估与学科建设的需求逐渐增多,尤其在双一流背景下的图书馆精准化服务也是困扰图书馆发展的重要问题之一,本文就高校图书馆在专业、学科的建设中,中图法管理与学校学科建设方面的问题提出相关的思考。

关键词： 高校图书馆   学术空间   信息共享空间   SECI模型  

摘要： 基于知识交流的SECI模型构建高校图书馆学科馆员化学术空间服务模式,对于提高学术型图书馆的空间利用率以及学科服务效率,满足用户多元化的空间需求,支持创新型研究项目和研讨会,有效拓展图书馆员工的复合型职责有重大的意义。通过对10所双一流高校图书馆学术空间服务的调研,梳理图书馆学术空间框架体系,结合知识活动的SECI学术空间服务模式,并强调图书馆应加强学术空间中对话场、系统场与实践场的建设,按照学科需求配置相应数量的学科馆员嵌入学术空间服务。

关键词： 图书馆服务   “互联网+”   学科化服务   协同创新  

摘要： 图书馆创新是一个热门话题,随着信息的发展带来了更好的服务模式出现。“互联网+”为处于困境中图书馆学科化服务提供了创新的思路和方向。文章分析在当前学科化服务研究进展及困境的基础上,集合多渠道构建及相互协助的学科化图书馆服务创新模式,寻找“互联网+”大数据时代的创新服务体系。