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关键词： 学科化服务   联合信息咨询   制度体系   学科馆员  

摘要： 文章通过对目前高校图书馆学科化服务的发展现状进行评述,指出制约学科化服务发展的瓶颈问题,提出这些问题要从学科化服务的科学规划与设计、走特色之路、构建专业学科馆员队伍及其考核机制、加强服务主体间交流并开展嵌入式服务、完善服务联合体等六个方面进行破解。

关键词： 高校图书馆   学科馆员   服务特色   学科建设  

摘要： 高校图书馆是校园关键的信息来源中心,必须在其运行的过程中发挥出应有功能。本文针对高校图书馆学科官员特色服务,提出学科建设的资源保障方法,以及高校图书馆学科馆员面向各种学科建设的特色服务模式构架,以期为我国高校图书馆建设事业提供有利参考。

关键词： 高校   图书馆   学科馆员   服务模式  

摘要： 文章介绍了高校图书馆学科馆员的含义,探讨了高校图书馆学科馆员的服务内容,分析了当前高校图书馆学科馆员的服务情况,提出了创新高校图书馆学科馆员服务模式的策略,以期增强高校图书馆的学科服务能力,发挥高校图书馆的积极作用,最终实现高校图书馆的服务管理目标。

关键词： 高等院校   图书馆   学科化   知识服务内涵   构成策略  

摘要： 时代的车轮在持续前行,信息化产物越来越多地改变了人们的生活。高等院校的知识管理也应用了信息化产物,特别是高等院校的图书馆服务,逐步从传统化的参考咨询过渡到学科化知识层面的阶段。学科化的知识服务模式构建对于高等院校的图书馆来讲是十分重要的一个工作。本篇文章从高等院校的图书馆学科化知识服务的科学内涵出发,分析了构建学科化的知识服务模式的具体化策略。希望本篇文章能够带给相关从业者一些全新的工作思路,以供借鉴与参考。

关键词： 泛在图书馆   学科门户   RSS  

摘要： 分析了泛在图书馆学科化服务体系的特征,即服务内容的泛化、服务手段的泛化和服务空间的泛化,阐述了泛在图书馆学科化服务体系的构建。

关键词： 学科馆员   服务质量   评价体系   模糊层次分析法  

摘要： 基于高校学科馆员的服务质量具有模糊性和多维度的特征,建立了具有层次结构的高校学科馆员服务质量评价体系,提出了综合评价学科馆员服务质量的一种方法。该方法将模糊层次分析法(FAHP)与模糊综合评判法集成应用,对高校学科馆员的服务质量做出了定量的综合评价,并举例说明了该方法的应用。

关键词： 高校图书馆   学科化服务   学科馆员   学科馆员制度  

摘要： 文章从发展的角度,指出高校图书馆开展学科化服务的必要性,在学科化的实施过程中学科馆员素质需要进一步提高;学科化服务和传统的服务模式,相辅相成、密不可分;并简要概括了学科化服务的影响因素,提出了一些具体建议。

关键词： 学科馆员   研究数据服务   关联数据  

摘要： 拟通过关联数据利用实证案例分析,对学科馆员服务提供参考和借鉴。论述关联数据潜在价值挖掘、可靠性判断、失真现象解决、深层关系论证、模型构建和增值等问题。

关键词： 特色化服务   综合性大学   本科生   借阅行为   学科差异  

摘要： 文章选取某高校理、工、文、管四个学科2011级本科毕业生为样本,在课程成绩分层基础上,从借阅册数、文献类别、借阅时间、利用周期四个维度,开展本科生课程成绩与借阅行为学科差异性实证研究,分析不同学科读者借阅行为特征及其对学习成绩的影响。在此基础上,立足于理、工、文、管学科的发展方向和不同成绩层级本科生学科服务需求,提出有针对性的特色化服务策略。