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关键词： 学科馆员   用户服务   学科化服务   新一代学科馆员   学科馆员2.0  

摘要： 在信息环境、用户需求、用户行为发生重大变化的今天,传统学科馆员作为图书馆与用户的联络人、用户信息素质培训者、参考咨询馆员的角色正在发生改变。新一代的学科馆员将演变成为信息环境的“战略顾问”、排忧解难的“社区民警”、提供全方位呵护的“私人医生”、善于推广知识和技术的“农业推广教授”、精于运用市场营销策略的“市场营销专家”、长征路上播撒火种的“工农红军”、具有综合管理能力的“图书馆馆长”。

关键词： 学科馆员   个性化   学科化   知识化服务   服务模式  

摘要： 目前根据各高校具体情况因馆制宜,我国学科馆员制度的实施模式运用得最多的主要有两种,即学科馆员———图情教授联合负责式和学科馆员对口负责式,本文分析了这两种模式的利弊。在此基础上,针对实际,扬长避短,对以法学研究者为主要对象的学科化服务模式进行了探索和分析,提出一种有效地、便于操作的服务模式。

关键词： 知识化   知识地图   学科馆员   知识管理  

摘要： 信息服务知识化是信息服务文献化的深化,是信息服务数字化的继续。论述了实现信息服务知识化的可能,叙述了实现信息服务知识化的运作途径。以辽宁科技大学材料科学与工程学院为例,探讨了在信息服务中学科知识地图的制作方法。

关键词： 信息环境   用户需求   学科化服务   学科馆员  

摘要： 随着信息技术在现代社会的广泛应用,充当信息的发布、交流和存取等通道的网络环境日益完善和成熟,人们获取信息的环境发生了根本的变化,而图书馆读者的信息需求与行为也发生了相应的变化,因而当代图书馆的核心竞争力已经不在资源、不在内容,而在图书馆所提供的服务.图书馆学科化服务是提升当代图书馆核心竞争力的有效途径.

关键词： 学科馆员服务质量   评价指标   层次分析法   高校图书馆  

摘要： 从分析学科馆员服务质量的评价指标入手,运用层次分析法,建立包括服务环境、资源保障、人员素质、服务特征、服务能力、人员管理、服务效果7个方面、28个二级评价指标的高校图书馆学科馆员服务质量评价指标体系,并对各评价指标的含义进行分析,根据层次分析法确定各评价指标的权重,最后通过实例对评价指标体系进行验证。

关键词： 大学图书馆   学科服务  

摘要： 文章阐述了学科化服务的内涵,从学科馆员制度、重点学科网络资源导航库建设和学科建设平台三个方面对高校图书馆学科化服务的现状进行了介绍和分析,最后对学科化服务的未来进行了展望。

关键词： 参考咨询   互动关系   用户学科馆员  

摘要： 文章分析了现代信息技术下参考服务工作的变革,并就新时期学校图书馆参考咨询工作的服务环境、服务策略,以及用户与学科馆员关系进行了阐述与探讨。

关键词： 大学图书馆   学科馆员   学科化服务  

摘要： 基于我国学科馆员存在问题的分析,对大学图书馆学科馆员的学科化服务开展的可行性进行论述,其内容包括宣传图书馆资源与服务、搜集整理相关学科信息、个性化服务等,为今后学科馆员更好地开展学科化服务提供一定的参考价值。

关键词： 图书馆   学科馆员   服务模式   专业化服务  

摘要： 从探讨高校图书馆专业化服务入手,重点讨论了学科馆员的地位作用和时代要求。

关键词： 高校图书馆   信息咨询   学科馆员  

摘要： 普通高等学校图书馆是学校信息化和社会信息化的重要基地,不仅限于服务功能,还须具备学术功能。高校图书馆开展兼备服务功能与学术功能的学科馆员服务工作,对于教学和科研的发展及提升学校总体水平具有重要作用。