课题小组 更多>>

关键词： 泛学科化服务   泛在图书馆   学科服务   图书馆服务  

摘要： 文章探讨泛知识环境下,高校图书馆要以用户为中心构建图书馆服务体系,提出“所有服务学科化、学科服务泛在化”的泛学科化服务模式。主要从用户信息素养、科研支撑服务、学科与学术评价服务三个方面拓展高校图书馆泛学科化服务内容,通过调整高校图书馆组织架构及人员配置、全面开展深层次个性化服务、构建学科门户一站式检索平台等方式来具体实现。

关键词： 流通数据   首次借阅   馆藏发展   学科服务   商科图书馆  

摘要： 分析上海财经大学图书馆2013-2018年的图书流通数据,从总体、学科大类、语种、二级类目的层面上,研究纸本图书的首次借阅情况,从学科化服务的角度,在图书采访、流通管理、资源推广等环节,提出若干提升馆藏利用率和优化馆藏质量的综合性建议。

关键词： 学科化   高校图书馆   服务  

摘要： 在大数据时代,面临大量的信息,读者迫切希望能够快速地找到自身所需要的文献资料,掌握学科发展热点信息,从而有效解决科研工作难题。高校图书馆需要从师生的实际需求出发,加强对学科化服务的重视程度,全面提升馆员素质,不断完善服务模式,为特定读者提供更加多元化的学科服务。

关键词： 学科化   知识服务模式   图书馆  

摘要： 高校图书馆不同于其他图书馆服务模式,其需要服务于高校学科教育,为高校学科化知识服务,以此为师生提供有针对性的文献资源,实现高校图书馆营销管理价值。因此,该研究着重分析高校图书馆学科化知识服务模式内涵,论述高校图书馆学科化知识服务模式原则,提出高校图书馆学科化知识服务模式策略。

关键词： 高职院校   图书馆   学科馆员  

摘要： 学科馆员制度服务作为当前图书馆知识服务的创新模式,是高职院校开展知识服务的主要举措,也是图书馆对教育科研需求满足的主要方式之一。在建立学科馆员制度基础上,对我国高职图书馆学科馆员服务发展现状进行分析,不难发现,高职院校开展学科馆员服务过程中面临一些问题,资源需求难以满足、专业人才缺失以及学科馆员制度意识未能普及,文章提出相应的改进策略以此改进高职院校学科馆员服务质量。

关键词： 服务机制   创新策略   网络环境   学科馆员   图书馆  

摘要： 图书馆学科馆员服务机制是在信息化社会背景下建立的,目的是基于网络环境与数字图书馆建设,建立与各学科科研和教学机构、人员之间的密切联系,提供契合其信息资源需求的专业化、个性化服务。本文基于对这一服务机制现状的阐述,分析了经过近二十年的发展与完善,图书馆学科馆员服务机制与建设目标和现实需求存在的差距,探讨了在资源构建、服务推广、在线服务与挖掘用户需求等方面,如何进行创新和优化现有机制,使得图书馆学科馆员服务机制在科研和教学领域起到更大作用。

关键词： 泛学科化服务   学科资源建设  

摘要： “双一流”建设背景下,为适应学科化深入服务的要求,需要转变资源建设观念,以学科为指引,建立学科资源建设与服务一体化机制。文章在分析学科资源建设必要性的基础上,提出泛学科化服务与学科资源建设融合机制,并针对面向泛学科化服务学科资源建设的发展提出若干条策略。

关键词： 学科馆员   公安院校   双一流建设   激励机制  

摘要： 全国大部分“双一流”高校都拥有学科馆员服务,而公安类院校在这方面存在严重缺失,这阻碍了公安院校公安教育的发展。要争创“双一流”高校,公安院校必须创新学科馆员服务。针对传统学科馆员服务模式,结合当前公安类院校图书馆服务现状,应从服务对象、服务内容、队伍管理、激励机制等方面加强建设,提升学科馆员服务水平,充分发挥学校图书馆在公安人才培养中的作用。