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关键词： 建筑制图  

ISBN: (纸本)9787548737766

摘要： 本书分四个模块，手工绘制简单建筑图样、绘制建筑形体投影图、建筑形体的表达、CAD绘制建筑施工图。内容包括：绘制院落灯饰平、立面图；绘制房屋两面投影图等。

关键词： AutoCAD绘图   课程思政   课程改革  

摘要： 课程思政是一种全新的教学模式,即在专业课程教学中引入思想政治教育,全方面实现"立德树人"的教学目标。文章就如何在室内艺术设计专业AutoCAD绘图课程中开展课程思政教育进行全面研究,首先探究了面向高职院校,AutoCAD绘图课程思政建设思路及改革大方向,然后深度探索可融入专业课教学中的思政元素,最后提出了构建专业能力考核与思政要素考核相结合的动态教学评价体系,实现全方面育人。

关键词： 核心素养   小学语文   绘图写话  

摘要： 核心素养教育理念下，针对小学语文学科的教学有着更高更新的要求，小学阶段的语文绘图写话教学过程中，语文教师通过开展多样化的教学手段，来有效激发小学生的绘图写话兴趣，培养和提高小学生的语文学科综合能力。本文以小学语文学科的写作教学为基础，积极探索在核心素养教育理念下运用绘图写话教学模式的切实可行的策略，以此来帮助小学语文学科的教学尽早贯彻和落实素质教育理念，全面地促进小学生综合素养的发展。

关键词： VDT办公室照明   光分布   亮度分布   视觉功效   作业绩效  

摘要： 本文依托国家自然科学基金面上项目(项目名称:基于体质适应性的VDT办公光环境研究,编号:51778081)。当前,视觉显示终端(Visual Display Terminal)在工作中的应用日渐普遍,依赖计算机执行的工作任务增多,VDT作业目前已成为现代企业中最具代表性的工作模式。VDT作业者的职业健康问题是目前社会普遍关注的热点。VDT作业与非VDT作业相比,其更易引发工作者的视疲劳和心理疲劳等问题,进而影响工作表现。因此探索有利于VDT作业者的视觉功效和作业效率的办公室光环境是有研究意义的。建筑勘察设计企业的从业人员每日持续使用VDT的时间长、强度大,视频显示终端画面经常在负对比(例如Word软件等)和正对比(例如Auto CAD软件等)间来回切换再加上思考和电脑绘图同时进行,设计师们的脑力劳动较VDT文字编辑等简单工种更为繁重,神经系统紧张程度更高,因此尤其需要被高度关注。因此本研究针对建筑勘察设计企业的开放式VDT绘图室的光环境展开研究,研究的光环境指标为光分布,通过改变照明方式来改变光分布,通过测量亮度分布来量化光分布。(1)理论研究:本部分通过梳理国内外文献,从照明标准、VDT办公室照明方式和光分布相关理论入手,对VDT办公室照明设计进行详细分析后发现:TAL照明方式在VDT开放式办公室具有能满足个人光环境偏好且节能的应用优势,针对其容易使室内显得阴暗的问题,发现可行性较高的措施是对墙面进行照明,提升空间明亮感,为后续的研究提供理论支撑。(2)调查研究:本部分通过对中国的建筑勘察设计企业的青年VDT作业者进行问卷调查后发现,“90”和“00”后青年设计师群体的VDT作业强度过高,是青年设计师群体中更需要高度关注的群体,为后续的研究细化了研究对象。此外调查结果显示TAL照明方式是被青年设计师们接受的,表明了研究的现实意义。(3)实验室模拟实验:本部分通过两个实验室模拟实验——亮度分布偏好选择实验和亮度分布对比评价实验发现:①:青年设计师普遍感到满意的是低平均亮度的工作光环境,具体的光环境参数为正对比显示界面下屏幕亮度0.35cd/m左右、水平桌面中心区域39 cd/m左右、水平桌面边区域40cd/m左右、背景墙面26cd/m左右。当需要较高的水平桌面亮度进行纸面阅读等作业时,青年设计师倾向于仅增加桌面中心区域的亮度,而不喜好空间整体变亮。因此在未来的VDT开放式绘图室人工照明设计中应尽量避免恒定高亮度水平。②:桌面亮度的均匀度似乎不会影响青年设计师对VDT作业光环境的满意度评价。从主观满意度、视觉功效和作业绩效来看追求均匀的水平桌面亮度分布并无实际意义,显示了VDT绘图室的照明节能潜力。③:色温似乎并不影响VDT作业者的亮度分布主观偏好。青年设计师普遍不适应的是整体较亮的光环境,在正对比和负对比显示界面下有相同的趋势,因此建议进行VDT开放式绘图室人工照明设计时,使用TAL照明方式,一般照明提供工作周围和背景区域的较低平均亮度水平,当有高亮度作业需求时再开启局部照明对作业中心区域进行补光。最后,对上述3部分研究成果进行总结分析,并对之后的研究工作进行展望,以期结论能为VDT开放式绘图室光环境的设计提供新思路,为TAL照明设计提供参考。

关键词： SPOC   混合学习模式   艺术设计   计算机绘图  

摘要： 高职艺术设计类专业教学长期沿用传统的教学模式,出现诸多问题,需适应新时代学生的学习特点进行信息化教学改革。项目结合高职艺术设计类学生特点构建SPOC混合学习模式,并在通用专业基础课计算机绘图实践应用,结果表明:SPOC混合学习模式在提高艺术设计类学生自主学习能力、信息化能力等方面有积极的作用,而且能够明显提高学生的学习兴趣、学习效果以及学习效率等。

关键词： 建筑装饰装修工程   CAD绘图技术   应用效果  

摘要： 本文针对建筑装饰装修工程中CAD绘图技术应用效果进行分析,可以增强装饰装修设计质量,保证装饰设计品质全面提高.CAD技术属于计算机绘图软件,在建筑装饰装修中被广泛应用.不仅整洁方便设计方案轻松可以极大缩短施工周期,保证施工效率全面增强.CAD绘图软件可以使设计人员能够运用电子计算机实现自动作图,提高设计施工整体效果,CAD绘图更加整洁轻松,可以保证设计方案更加美观.

关键词： 小学数学   绘图教学   策略  

摘要： 新课改背景下,有效开展小学数学的绘图教学活动,可以加深学生对于绘图的认识,帮助他们构建完整的知识体系,同时促进小学生对数学知识的有效学习,揭开素质教育的崭新篇章。在小学数学绘图教学的实践环节,教师应采用多种策略,活跃小学生的数学思维,提高绘图教学质量,形成和谐的师生互动关系,这对于小学生数学素养的不断进步也将起到一定的促进作用。

关键词： 手绘图识别   序列建模   贝叶斯   特征融合  

摘要： 作为一种重要的心理行为分析工具，绘画投射测验以手绘图为研究主体完成对绘制者的心理分析，其分析的准确性依赖于专家经验。针对绘画投射测验理论中的主观性问题，本工作利用深度学习技术，摒弃传统过程中依赖专家经验提取手绘图特征和分类的做法，使用卷积神经网络模型自动学习手绘图特征，对手绘图做出反映被试抑郁和非抑郁的二分类。本工作的主要研究内容如下:　　为了有效地进行算法研究，本工作构建了首个用于心理行为分析的手绘图数据集PPAT Sketch Dataset，并利用专家给出的标准元素艺术量表评分、通过机器学习算法对数据集在抑郁预测任务的有效性进行验证;在此基础上，为了提高模型自动学习绘画图像特征的能力，提出基于序列建模的手绘图识别算法，通过基于联合贝叶斯的子图序列特征融合策略增强模型对笔画序列关键特征的表征，使抑郁预测的准确率达到88.7％，优于已有的手绘图识别算法性能;最后，为了完成对抑郁倾向人群的自动化筛查，设计并开发了抑郁预测平台Freesketch，将算法成功部署到平台上，达到算法应用的目的。　　本工作立足于人工智能技术与心理行为分析的交叉点，以心理投射测验理论为基础，通过手绘图识别算法，实现抑郁倾向的自动化预测，达到了大规模筛查抑郁倾向人群的目标。

ISBN: (纸本)9787572500954

摘要： 隋鸿锦、于胜波教授所著《零基础绘图学解剖》已于2020年9月由人民卫生出版社出版。人体解剖学知识常被认为枯燥和难以记忆。本书以满足人体解剖学的教学与学习需要为目的,力求适合解剖学教与学的实际需求,从《系统解剖学》与《局部解剖学》中共选取130个较难讲解和理解的内容,制作出系列绘图。每套系列图均将复杂的解剖绘图进行分解简化,帮助更多没有绘图技巧,甚至是零基础的青年解剖学教师,可以通过本书的学习,能在课堂上轻松地绘制出既简练又通俗易懂的粉笔图画。同时,医学生在学习解剖绘图过程中,对难理解的形态结构知识达到充分理解。书中还收录了近年来在中国解剖学会举办的"全国医学生解剖绘图大赛"的部分优秀作品。本书的读者主要面向医学生、研究生、解剖学青年教师以及解剖学爱好者。