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关键词： 医学绘图   综合能力   绘图教学法   医学生  

摘要： 为不断提高医学生的综合能力,通过在解剖教学中应用板书绘图授课、线上“绘图学解剖”微课与绘图教学法相照应、举办解剖绘图大赛等推动绘图法教学的创新应用和大学生的绘图创新实践,提升了学生的学习能力和创造力,丰富了大学生活,有助于大学生多项潜能的发展。

关键词： 微课   计算机绘图(CAD)   课程教学   应用探究  

摘要： 随着当今社会的发展和进步,“互联网+”的时代背景逐渐深入到人们的生活和学习中,利用微课在计算机绘图课程中实施教学已经成为当代教学的一种趋势,所以在教学课程的实施中需要教师熟练并灵活运用微课,并且结合学生的实际情况进行教学,从而进一步提高计算机绘图(CAD)课程教学的效率以及学生的绘图能力和CAD软件技术掌握能力。本文从计算机绘图(CAD)课程现阶段的教学状况进行分析探究,找寻在计算机绘图(CAD)课程教学过程的问题,并探讨利用微课进行课程实施的可行性。

关键词： 前哨淋巴结绘图   病理超分期   子宫内膜癌  

摘要： 目的:探讨前哨淋巴结绘图联合病理超分期在子宫内膜癌临床应用中的可行性,以提高淋巴结微转移的检出率。方法:选取2018年5月至2019年2月皖南医学院弋矶山医院妇科收治的子宫内膜癌患者34例,术前10min宫颈注射亚甲蓝2ml,腹腔镜手术先切除前哨淋巴结再行系统性淋巴结切除,术后病理超分期检测。结果:34例子宫内膜癌患者中SLN检出率79.4%(27/34),双侧SLN显影19例,单侧SLN显影8例,双侧显影SLN检出率55.9%(19/34),高于单侧显影SLN检出率23.5%(8/34)。SLN检测盆腔淋巴结微转移的灵敏度100%(1/1),特异度100%(26/26),准确性100%(27/27),SLN假阴性率0%,阳性预测值100%,阴性预测值100%。结论:前哨淋巴结联合病理超分期用于子宫内膜癌安全可行,以检测出传统病理染色不能发现的淋巴结微转移,为子宫内膜癌患者提供更精准的治疗方案。对于经济能力有限的患者可选择宫颈注射亚甲蓝用于显示子宫内膜癌前哨淋巴结。

关键词： 人民卫生出版社   出版发行   人体解剖学   中国解剖学会   绘图过程   绘图技巧   青年教师   解剖学教师  

摘要： 隋鸿锦、于胜波教授所著《零基础绘图学解剖》已于2020年9月由人民卫生出版社出版。人体解剖学知识常被认为枯燥和难以记忆。本书以满足人体解剖学的教学与学习需要为目的,力求适合解剖学教与学的实际需求,从《系统解剖学》与《局部解剖学》中共选取130个较难讲解和理解的内容,制作出系列绘图。每套系列图均将复杂的解剖绘图进行分解简化,帮助更多没有绘图技巧,甚至是零基础的青年解剖学教师,可以通过本书的学习,能在课堂上轻松地绘制出既简练又通俗易懂的粉笔图画。同时,医学生在学习解剖绘图过程中,对难理解的形态结构知识达到充分理解。书中还收录了近年来在中国解剖学会举办的“全国医学生解剖绘图大赛”的部分优秀作品。本书的读者主要面向医学生、研究生、解剖学青年教师以及解剖学爱好者。

关键词： CISS   连续供墨   喷墨绘图仪  

摘要： 笔式绘图仪在国内外发展已经十分成熟和普及了,笔式绘图仪结构简单、造价低,使用简便,销售价也不高,但工作效率低,且对耗材(纸张、绘图笔)要求较高,比较适用于小型服装企业和绘图工作量不大的情况。喷墨绘图仪具有绘图速度快,墨盒使用时间长(不需要频繁更换),对耗材要求低等优点。但这种墨盒属于一次性耗材,墨水使用完之后只能丢弃,这样既不节能环保,也造成大量浪费。本项目针对以上问题进行解决。

关键词： 地理核心素养   绘图教学   海水盐度  

摘要： 地理核心素养赋予绘图教学新的内涵,新课标新教材改革背景下的绘图教学是教师板图与学生绘图充分融合的体验式学习过程。本文以“海水的盐度”为例,探讨基于地理核心素养的绘图教学设计。师生绘图始于轮廓位置图,感知地理事实;接着基于示意简图,进行原理再加工;然后构建思维导图,完善知识网络;同时利用纵向知识结构图,锤炼学科思维;最后采用剖面图、坐标图等变式图,巩固并检验学习成果。旨在为高中地理教师设计凸显核心素养的绘图教学与实践提供借鉴。

关键词： 建筑识图绘图   应用   探索与研究  

摘要： 文章以实际应用为主导,探讨建筑识图绘图应用现状,并就如何改革其现状提出相应的对策,以促进激发学生的学习兴趣,培养出满足建筑行业需求的应用型人才。

关键词： 工程教育认证   计算机绘图   课程思政   教学改革   矿物加工工程  

摘要： 工程教育认证已经成为高校专业建设的主要趋势,在此背景下,对专业课程的建设提出了更高要求。课程思政是今后专业课程教学的大潮流,将对大学生的思想政治教育融入专业知识教育中,利用课堂教学完成思想政治教育工作是今后教学改革的总体思路。结合教学工作实际,总结分析矿物加工工程专业计算机绘图课程教学中存在问题,更新教材及教学内容以结合专业实践,改革和改进教学方法;在工程教育认证和新工科建设背景下,积极探索课堂教学实践及课程思政模式,提高课程教学效果和质量,培养合格专业技术人才。