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关键词： 杆塔   间隙圆   绘图效率   摇摆角   塔头尺寸  

摘要： 为了减少设计人员的重复劳动时间,提高绘制间隙圆的效率,我处开发了杆塔间隙圆绘制软件,实现了间隙圆绘制过程电算化。

关键词： 眼动   学龄前儿童   电子绘本   绘本角色   绘图方式   层次分析法  

摘要： 目的通过解析学龄前儿童对不同绘图方式的视觉认知特点,总结主流绘图方式的特征,为优化绘本角色面孔设计提供参考。方法记录被试对象加工不同绘图方式角色面孔时的眼动数据,分析数据并筛选眼动指标,结合层次分析法提炼绘本设计准则,构建层次结构模型。通过模糊矩阵进行层次权重计算,计算各级层次准则权重值。结果提炼电子绘本角色面孔的设计准则,将9项眼动指标作为子准则评定系数引入层次模型,进行权重计算,获知儿童对设计准则中绘图方式的偏向次序,得到引导性与吸引性的排序结果一致,易记性排序截然相反,继而总结出基于引导性、易记性、吸引性的绘本角色设计方法。结论基于层次分析法的学龄前儿童电子绘本角色面孔研究以客观权重解析了儿童对不同绘图方式的视觉加工特征,总结出3种设计准则中绘图方式与儿童的绘本阅读效率、阅读兴趣间的相互影响,为后续设计主题性绘本提供了一定的参考,从而实现绘本对学龄前儿童的教育功能。

关键词： 图学基础与计算机绘图   教学改革   非机械类   混合式教学  

摘要： 图学基础与计算机绘图是面向非机械类专业学生的一门必修的技术基础课程,由于非机械类专业对课程的教学要求,课程学时大幅减少,严重影响教学质量。为了解决上述问题,课题组在剖析课程教学现状的基础上,探索新型教学方法,以学习通教学平台为依托,开展线上+线下相呼应的混合式教学计划,引导学生自主探索求知,激发学生创新性思维,真正体现“以学生为中心”的教育理念。

标准号: GB/T 41440-2022

摘要： 本文件界定了油墨圆珠笔和水性圆珠笔的相关术语。

关键词： 课程思政   AutoCAD   教学改革  

摘要： 立德树人是高等教育在新时期的重要任务;《AutoCAD绘图》课程是技工类院校学生普遍学习的一门职业资格证书认证考试课程;在《AutoCAD绘图》课程中进行"课程思政"教学改革与实践,可以引导学生践行社会主义核心价值观,树立正确的人生观、价值观、世界观,为我国培养"大国工匠"奠定基础.

关键词： AutoCAD   绘图速度   图层   快捷键   插件   块与外部参照  

摘要： 针对学生在CAD绘图过程中出现绘图速度慢、效率低、耗时长的问题,文章提出了通过建立图层、熟记AutoCAD绘图过程中的各个状态和开关快捷键、牢记相关命令的快捷键和快捷键的自定义方法、引入AutoCAD相关插件以及采用插入块与外部参照的方法来提高绘图速度。

关键词： 学科核心素养   作业设计   绘图式作业  

摘要： 绘图式作业在帮助学生掌握概念、构建知识体系、培养科学思维等方面有不可替代的作用,是培养学生技能的重要措施。本文以生物学科中绘图式作业为切入点,从绘制形态结构图、数学模型图、实验流程图、概念图、思维导图、模块网络图六个方面阐述绘图式作业设计案例,为生物学学科核心素养的培养提供参考。

关键词： 立德树人   计算机绘图   五位一体  

摘要： 分析计算机绘图思政教学改革的现状,探讨构建“五位一体、双纵双横”的创新教学模式的方法,分析“五位一体、双纵双横”的创新教学模式具体内涵,对于培养同时具备技能与品德的新时代人才具有重要意义,可在开展专业教育的同时润物无声地实现立德树人。