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关键词： 绘图   数学思维   解题  

摘要： 数学是一门美丽的艺术,是理性与感性的灵魂碰撞,如何将生涩的数学知识运用到解题当中去,让复杂变为简单,使抽象成为直观,其中,回溯图形绘制的过程,可发挥事半功倍的大作用.

关键词： 微课程教学法   制图教学   高职  

摘要： 作者阐述了将微课程教学法引入高职专业基础课教学的实验过程,尤其是从学习设计与组织教学视角详述实验的做法、成效、感悟与反思,具有跨学段、跨学科实验的举一反三的意义。

关键词： 工作过程系统化   《工程制图与计算机绘图》   实践能力  

摘要： 该文通过对安全工程专业基础课程《工程制图与计算机绘图》分析,针对本门课程在教学过程中遇到的问题,根据工作过程系统化理念,进行基于工作过程系统化的课程改革研究。通过教学改革将课程内容板块进行有机融合,循序渐进,使学生由浅入深逐级掌握各个项目模块,通过工作过程系统化的项目教学逐级加深所学知识,最终通过自我探索掌握整个工作过程涉及的学习内容,以此提高学生的职业能力和职业素养,增强学生实践能力。

关键词： OBE   工程绘图   培养模式  

摘要： 工程图纸是机械类专业学生毕业设计的必要组成部分,是学生表达设计最直观的图形语言。该文针对部分学生在绘图中规范性和工程性较差的问题,提出从教学体系设计、毕业设计强化和师资建设三个方面进行改进。在教学体系中通过绘图的不间断训练,规范学生的绘图能力;在毕业设计过程中通过专题讲座和企业专家的指导,改善和增强学生的绘图能力;通过对青年教师进行培训,提高青年教师的工程能力,从而提高其指导学生的水平。通过上述措施的实施,学生在毕业设计时的绘图能力得到了有效提高。

关键词： 人体寄生虫学   组织胚胎学   形态学   医学微生物学   绘图   病理学   解剖学   大赛  

摘要： 天津医科大学2022年第三届形态学绘图大赛已圆满结束。此次大赛共收集形态学(解剖学、组织胚胎学、病理学、医学微生物学、人体寄生虫学)作品162幅。本刊刊登部分精彩作品以飨读者。让我们一起欣赏医学、艺术与思政元素的完美结合!

关键词： Matlab   趣味教学   教学设计   绘图方法   程序设计  

摘要： 在Matlab基本绘图方法教学中,很多教师可能会根据教科书内容采用按部就班的策略演示绘图相关命令及绘图结果,教学模式主要为“单向输入式”,而非“双向互动式”,师生之间缺少交流互动,学生处于被动的学习接受地位,缺少积极主动性。为提高学生学习兴趣,结合当前冬奥会吉祥物“冰墩墩”二维平面图,通过查找相关资料,发现冰墩墩二维平面图主要是由多个椭圆、圆形、圆角矩阵以及不同线条颜色组合填充而成,为此,可在学习Matlab绘图功能时通过分步绘制冰墩墩二维图完成课堂教学。以绘制冰墩墩为切入点,使学习形式变得生动有趣,迅速激发学生们的学习兴趣,提高学生学习主动性。

关键词： 人体解剖学   绘图比赛   实施效果   经验总结  

摘要： 人体解剖学是直观性很强的形态学课程,存在名词术语多、内容抽象枯燥、理解记忆难等问题。通过“解剖学知识竞赛、摸骨大赛、标本制作大赛、微课大赛、笔记大赛、绘图比赛”等活动能够提高解剖学教学效果。在医学院校开展解剖学绘图比赛,能够更大程度激活学生学习兴趣,让学生更好掌握解剖学知识,更早养成自主学习习惯,实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛提质”的比赛目的。

关键词： 508^(XT)仪器   绘图仪   驱动程序   参数设置   NAS  

摘要： 508^(XT)仪器为面向高效采集而设计,对原428XL仪器的功能参数有所整合,但绘图功能模块仍在进一步开发中。508^(XT)仪器对绘图仪的支持、使用有别于428XL,需要另外安装绘图软件。在安装过程中,会出现一些问题造成绘图仪无法使用。从绘图实现的方式入手,对无法绘图的原因进行了分析,查找出问题并进行了解决。通过添加虚拟NAS的方式实现了无NAS时的绘图,满足了特殊情况下的绘图需要。

关键词： 经纬绘图法   区域认知   学习进阶  

摘要： 为顺应高中地理新课改要求,笔者开展了应用经纬绘图法培养“区域认知”素养的研究,主要通过“绘图-析图-导图”等阶段教学,激发学生学习地理的兴趣,促进区域轮廓和区域特征的认知和理解,认知区域发展问题,培养综合思维能力,促进学生学习进阶,提升区域认知素养。