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关键词： 计算机辅助绘图   教学改革   软件  

摘要： 本文主要介绍了独立学院计算机辅助绘图课程改革，对课程内容的设计、教学方法与教学手段进行改革的思路与实施办法，提出了“理论与实践结合、课程与认证结合”的软件类课程教学改革。

关键词： 绘图工具   MyPaint 1.0   绘图板   图形输出板  

摘要： MyPaint是一个图像绘画程序。它支持的压力敏感的绘图板,并配备了一个易于使用的刷子收集。有一个复杂的接口,用于创建自己的画笔,把重点放在刷动力学(变化的速度,压力,或随机)。画布的大小是无限的,并撤消和层的支持。主要改进内容:

关键词： 应用软件,AUTOCAD2010   建筑制图   计算机辅助设计  

ISBN: (数字)9787302244462 ISBN: (纸本)9787302244462

摘要： 本书主要针对初、中级读者的需求，从零开始、系统全面地讲解AutoCAD 2010建筑绘图的操作步骤与应用技巧。

关键词： 计算机   辅助绘图   实践   教学  

摘要： 文章对当前计算机辅助绘图课程教学以及特点进行了分析，尝试通过引入模型渲染、建筑节能设计和城市规划软件等方面进行教学实践的研究，并对课程的发展趋势进行了分析，提出切实可行的计算机辅助绘图教学方法及改革思考。

关键词： 项目教学法   AutoCAD   机用虎钳   机械图样  

摘要： 文章通过对项目教学法和计算机绘图-AutoCAD课程的介绍,针对机械制造及其自动化专业制定了以绘制"机用虎钳"和"齿轮油泵"零件图和装配图为目标的两个教学项目。"机用虎钳"作为课程教学的入门项目,"齿轮油泵"作为课程知识巩固和提高项目。并以"机用虎钳"为例,结合学科知识,制定了项目实施的任务模块,分析了此项目实施的细节,以及注意事项,为计算机绘图——AutoCAD课程的教学方法改革起到抛砖引玉的作用。

关键词： 应用软件,AUTOCAD   2010   计算机辅助设计  

ISBN: (纸本)9787302251477

摘要： 本书详细、全面地介绍了AutoCAD 2010软件的相关知识，主要内容包括AutoCAD 2010软件的基础知识、绘图前的准备工作、绘制二维图形的基本方法、图形的基本编辑与高级编辑、图层的使用、图块和图案的使用、为图形添加文字、在图形中插入表格、标注尺寸、三维模型的绘制和编辑、图形的输出等。最后通过绘制泵体零件图和别墅底层平面图，综合练习AutoCAD 2010软件各项功能的使用方法。本书内容全面、图文对应，讲解深浅适宜，叙述条理清楚，并配有多媒体教学光盘，其中提供有相关的视频教学演示，有助于读者巩固所学

关键词： 电火花加工   电极设计   二维工程图纸   自动化  

摘要： 注塑模作为现代制造业中非常重要的加工设备,在各类新产品研发和生产都起着很大作用。特别是汽车、轻工业等行业中,注塑成型技术的应用显得尤为关键。而工具电极是注塑模实现电火花加工成型的重要工艺设备。工具电极品质的好坏直接可以左右模具制造的效率和产品质量。由于模具制造中一般需要使用的电极数量众多,电极实体的设计与二维工程图绘制不仅工作量大,而且也繁琐重复,成为模具产品生产中很耗时费力的环节。传统的电极设计与加工方式已不能适应现代模具企业生产的需要。企业迫切需要开发一种具有自动化设计功能的电极辅助设计系统,减少人机交互过程,降低电极设计对设计师水平和经验的要求,使得电极的设计与生产的效率大幅度提高,以此来缩短注塑模的设计与制造周期。 针对以上问题,本文分析了电火花加工特点和电极制造工艺要求,调研了已有的电极设计系统中存在的不足,以此为基础完成了自动化电极设计与绘图系统的功能需求分析,设计了该系统的总体结构框架以及系统功能模块组成。然后提出了放电型面的分类方法,根据每类型面设计了相应的电极头设计的方案,保证了电极三维模型自动化生成。还有建立了电极信息的数据结构体,电极属性信息写入和访问算法等来实现电极参数数据的保存与管理。另外也研究了电极的自动投影及通过编写和读取Excel配置文档的办法实现标准图框的可配置。 该系统是在UG NX4.0平台上,利用UG/Open二次开发工具开发。系统能够实现电极和二维图档的自动生成,不仅大大减少人工操作,加快设计速度,而且保证了设计的准确性,应用效果良好。

关键词： 钻探集团   Auto   CAD石油地质   重要性  

摘要： 钻探技术的开发和创新为大庆提供了技术支撑和保障，肩负大庆钻井科研攻共使命的科研机构，如今已成为大庆油田钻探科研的中流砥柱，今天，具有铁人精神大庆精神的英雄集体，不断向钻探技术的高端领域大步迈进。

摘要： The use of drawing in the classroom has a contentious history in the U.S. education system. While most instructors and students agree that the activity helps students focus and observe more details, there is a lack of empirical data to support these positions. This study examines the use of three treatments (writing a description, drawing a perceptual image, or drawing a perceptual image after participating in a short instructional lesson on perceptual drawing) each week over the course of a semester. The students in the “Drawing with Instruction” group exhibit a small but significantly higher level of content knowledge by the end of the semester. When comparing Attitude Toward Biology and Observational Skills among the three groups, inconclusive results restrict making any conclusions. Student perceptions of the task are positive, although not as strong as indicated by other studies. A student behavior observed during the first study led to another question regarding student cognitive processes, and demonstrated cognitive change in student-rendered drawings. The data from the second study indicate that hemispheric dominance or visual/verbal learning do not impact learning from perceptual drawing activities. However, conservatism and need for closure are inversely proportional to the change seen in student drawings over the course of a lesson. Further research is needed to verify these conclusions, as the second study has a small number of participants.

关键词： 与时俱进   时代步伐   电气工程师   设计意识   多年一贯制   社会发展   程度外   标准图   手册   技术   技能   绘图   规范  

摘要： 如何判断一位工电气程师的优劣?查手册、套标准图、背规范、多年一贯制的绘图匠,这只是最基本的电气工程师的技能.除了看他对本专业的各类技术掌握和运用的熟练程度外,重要的是看他有无符合社会发展的现代设计意识.本文仅就电气工程师应该具备的现代设计意识进行探讨,以就教于同行.