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关键词： 农业机械   CAD   绘图技术   应用探究  

摘要： 农机的内部构造十分复杂,涉及的领域很广泛,包括农机的动力系统、传动系统等。比如农用拖拉机,它是将动力装置与农用机械的构造相结合,形成了一种高效的拖拉机农用机械设备,该设备包括动力输出轴、牵引和拖挂装置、液压悬挂装置等。农业机械的计算机绘图,不仅要有相应的绘图软件,还要有大量的机械设计图纸,传统的绘图软件无法适应现代农业机械的设计需求。本文论述了农机化CAD绘图技术在农机化生产中的具体运用,阐述了CAD制图技术在农机设计中的优越性和绘制技术,为农机设计工作者提供了一些有益的借鉴。

关键词： 化工设备   零部件   参数化绘图   二次开发  

摘要： 利用AutoCAD提供的二次开发功能,以VB作为开发工具,Access作为数据库,开发了化工设备零部件参数化绘图软件,并以压力容器甲型平焊法兰参数化绘图为例,说明了软件的开发思路和关键技术。

关键词： 绘图实践   人体解剖学   教学  

摘要： 人体解剖学作为临床专业的基础课程,对于后续基础专业课以及临床专业课都非常重要,现代教学手段和方法包括各种软件、多媒体课件、动画视频、数字人等极大地提高了人体解剖学的教学效果,传统绘图实践长期被忽视。此文以山西中医药大学为依托,探索绘图在新时代形势下人体解剖学教学中的应用以及意义,以提升人体解剖学的教学质量,为其他本科医学院校人体解剖学教学中绘图实践的应用提供经验。

关键词： 教学能力比赛   技能竞赛   课程思政   1+X  

摘要： 全国职业院校教师教学能力比赛是由教育部主办的教师技能比赛，改革。本文以常州市职业院校教学能力大赛“绘制法兰输出轴”为例，从教学设计、教学实施及教学成效、教学特色和教学反思与改进五个方面阐述教学实施报告，整个教学过程中充分融入课程思政内容，并将企业一线员工融入课堂教学，为职业院校《计算机绘图实训》课程教学提供改革思路和实践经验。

关键词： 带班方略   幸福童年  

摘要： 小学班主任是小学生的“重要他人”，扮演着学生成长过程中的学习促进者、生活关注者、情感关怀者，以及成长 推进者等众多角色。那么，什么样的班主任才能胜任这全部的角色呢？这是从我第一天担任班主任工作起就在不断 思考的问题。本着一颗热爱教育事业的初心，在“追求幸福童年”的育人道路上，用心为孩子的幸福童年奠基。

关键词： OBE理念   建筑CAD绘图   翻转课堂   教学改革  

摘要： 随着建筑工程信息化步伐的加快和建筑行业的整体进步,社会对人才的能力要求越来越高.建筑CAD绘图课程作为建筑类专业的必修课,需要学生深入了解并掌握.本文基于OBE理念,运用线上线下混合式翻转课堂模式,重构建筑CAD绘图课程,从最终目标出发,将学生的需求和目标放在首位,反向设计教育体系,以确保学生实现预期的学习目标.

关键词： 解剖绘图比赛   高职   人体解剖学   教学实践  

摘要： 人体解剖学是一门重要的医学基础课,是临床各科学习的重要基础,但学生学习过程中往往不能将理论知识与实践知识结合起来,不能将人体解剖知识灵活应用到临床工作中.解剖绘图比赛是以培养学生动手能力为目的,通过一定的专业技能大赛在完成教师授课任务的同时锻炼学生动手操作能力的一种教学方法,是让学生将理论知识运用到实践中来,进一步培养学生分析问题、解决问题能力的有效方式.以我校近几年举办的解剖绘图比赛为例,旨在探讨如何在高职人体解剖学教学中应用解剖绘图比赛.实践表明解剖绘图比赛有效地激发了学生学习解剖学的兴趣,提高了课堂

关键词： 《通典》   旧唐书   鼓面   婆罗门   绘图  

摘要： 有关脐鼓,有许多文献记载。唐·杜佑《通典》云:齐鼓,如漆桶,大头设齐于鼓面,如麝脐。《旧唐书·音乐志》云:齐鼓,如漆桶,大一头设齐于鼓面如麝脐,故曰齐鼓。婆罗门乐用漆筚篥二,齐鼓一。陈旸《乐书》亦有记载并配绘图:齐鼓,状如漆桶,一头差大,设齐于鼓面,如麝脐然。

关键词： 融媒体   平面设计专业   空间彩绘   图形创意   信息化  

摘要： 在中职学校平面设计专业教学中,借助融媒体渠道、平台和技术打造优质课堂,已经成为专业教学发展的基本趋势.基于此,教师要厘清认识,增强对融媒体技术、平台及资源的充分理解和把握,打造高效可持续的课堂教学方案,促进学生的积极性与内在热情的释放,为专业教学的迭代升级创造条件.本文结合"空间彩绘图形创意"的相关案例,着重分析了融媒体视域下中职平面设计优质课堂构建的思路及举措,提出了相关的思考和见解.

关键词： 经纬绘图法   区域地理   教学策略  

摘要： 为顺应高中地理新课改要求,促进学生区域认知素养提升和区域综合思维能力的培养,开展了经纬绘图法区域地理教学策略研究,通过经纬绘图法的“绘图—析图—导图”,实现初高中地理的有效衔接,解决区域地理在高中复习的时间安排和效率发挥的困境,提升学生独立思考、分析和解决问题的能力,促进学生综合思维能力的提升。