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关键词： AutoCAD软件  

ISBN: (纸本)9787111435761

摘要： 本书是一本详细讲解AutoCAD2013辅助设计的绘图笔记教程，在讲解的过程中，对一些关键命令、词和注意提示信息，以笔记的方式进行带红注释。全书共分12章，第1～9章，详细解了AutoCAD2013软件基础，包括初识AutoCAD2013、平面绘图基本知识、二维图形的绘制、图形对象的编辑操作、文字与表格的应用、图形的尺寸标注、图块的应用、三维模型的创建、图纸布局与打印输出等；第10～12章，分别挑取了具有代表性的机械、建筑和室内施工图的绘制方法和技巧。

关键词： 函数图象   函数曲线   计算程序   函数式   代数式   直观   形象   描述   绘图   方法   标尺  

摘要： 函数可以用代数式来表示，也可以用列表、绘图、标尺、计算程序等方法来描述。函数图象与函数式相比，直观形象，一目了然，许多函数图象还很美丽。各种函数千差万别，相应的函数图象也千姿百态。一次函数图象和二次函数图象想必同学们已然熟悉，那么三次、四次函数曲线大家见过吗？这里我们介绍几个著名而优美的曲线。

ISBN: (纸本)9787111430803

关键词： 地理教师   绘图能力   培养  

摘要： 近年来,随着基础教育新课程标准的颁布和实施,地理课程面临着前所未有的深刻变革,地理教学地图的应用也更加受到重视,地图是地理学的第二语言,是学好地理必不可少的工具。正确认识地图、阅读地图、分析图表和绘制图表,能够做到图像信息与文字信息转换自如,是学习地理的良好习惯和有效方法,也是地理课标中的基本能力要求。

关键词： 手工绘图   能力培养   教学实践  

摘要： 随着计算机制图技术的推广与应用，制图课程教学中已经存在淡化或忽视学生手工绘图能力培养的现象，然而手工绘图是学习和掌握制图知识与技能的必须手段，手工绘图水平体现了学生制图的综合能力。本文简要阐述了制图课程手工绘图能力培养的教学实践。

关键词： 电气绘图员   PCschematic   评价标准  

摘要： 电气绘图员是电气制造领域的基础岗位,长期以来该领域存在人才培养与企业要求脱节,评价标准缺失等现象。针对这种现象,对电气行业企业要求进行实际考察,对培养及鉴定的内容和模式进行研究,重新组织电气绘图行业从业人员资格培训与认证工作,培养一批企业急需的中、高级人才。同时,建设电气绘图题库系统,供高职相关专业毕业生以及从业人员资格认证的鉴定之用。这对开设相关专业和专业方向的院校在培养该类人才方面也提供了有效的教学参考。

关键词： NITROUS oxide   PASTURES   MICROMETEOROLOGY   SPECTROMETERS   COEFFICIENTS (Statistics)  

摘要： Methodologies are required to verify agricultural greenhouse gas mitigation at scales relevant to farm management. Micrometeorological techniques provide a viable approach for comparing fluxes between fields receiving mitigation treatments and control fields. However, they have rarely been applied to spatially verifying treatments aimed at mitigating nitrous oxide emission from intensively grazed pastoral systems. We deployed a micrometeorological system to compare N2O flux among several ∼1.5 ha plots in intensively grazed dairy pasture. The sample collection and measurement system is referred to as the Field-Scale Nitrous Oxide Mitigation Assessment System (FS-NOMAS) and used a tuneable diode laser absorption spectrometer to measure N2O gradients to high precision at four locations along a 300m transect. The utility of the FS-NOMAS to assess mitigation efficacy depends largely on its ability to resolve very small vertical N2O gradients. The performance of the FS-NOMAS was assessed in this respect in laboratory and field-based studies. The FS-NOMAS could reliably resolve gradients of 0.039 ppb between a height of 0.5m and 1.0m. The gradient resolution achieved corresponded to the ability to detect an inter-plot N2O flux difference of 26.4 μgN2O-Nm-2 h-1 under the most commonly encountered conditions of atmospheric mixing (quantified here by a turbulent transfer coefficient), but this ranged from 11 to 59 μgN2O-Nm-2 h-1 as the transfer coefficient ranged between its 5th and 95th percentile. Assuming a likely value of 100 μgN2O-Nm-2 h-1 for post-grazing N2O fluxes from intensively grazed New Zealand dairy pasture, the system described here would be capable of detecting a mitigation efficacy of 26% for a single (40 min) comparison. We demonstrate that the system has considerably greater sensitivity to treatment effects by measuring cumulative fluxes over extended periods. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

ISBN: (纸本)9787030357830

关键词： 绘图   生物课堂教学   有效性  

摘要： 在生物课堂教学中,教师可以针对具体教学内容,采用绘图教学,提高学生获取信息和分析解决问题的能力,有效突破教学重难点,优化教学过程。

关键词： 计算机绘图考试系统   AutoCAD图形管理系统   格式转换及网络传输  

摘要： 计算机绘图课程是不同层次机械类人才培养中极为重要的专业基础课程，该门课程的重要地位要求教师们不断提高教学质量，确保学生打下扎实的计算机绘图基础能力，其中期末考试便是检验学生学习效果以及提高教学质量的重要措施。利用网络信息技术开发基于Web的计算机绘图考试系统，实现教考分离，是行之有效的计算机绘图教学改革方法。 为了适应网络化教学和计算机绘图教学考核的需要，本文针对昆山市某职业学校计算机绘图网络化考试系统开发中存在的主要问题，根据计算机绘图考试系统的要满足的实际需求情况与基本服务职能，结合计算机绘图课程教学大纲以及自身多年教学经验，利用***+C#网络开发语言，基于B/S模式分层体系结构，从计算机绘图考试题库建设、绘图能力测试、考试过程监控及试卷评阅等方面出发，利用原型化方法开发完成了基于web的计算机绘图考试系统。论文主要研究内容如下： 1）首先研究了计算机绘图考试系统中存在的问题、主要特点以及绘图考试题库系统研究现状，确定了系统开发方案，并对开发方案中的关键技术路线进行了深入分析。 2）完成计算机绘图考试系统的需求分析。利用结构化分析方法获取了系统主要功能模块需求以及主要的数据流程，分析中将具体模块进行细分，按照软件需求规格说明书的要求对系统需求分析进行了整理，着重从系统功能需求、性能需求、数据流图以及系统设计要求等要素，给出了主要分析过程及结果;3）完成了计算机绘图考试系统的总体结构设计与详细设计。对系统各用户特征及考试系统功能业务流程、核心类及其关系，数据结构及其模式等内容进行了详细设计，给出了主要设计文档，最后对绘图考试系统的调试与测试进行了阐述。 本文在保证考试系统先进性、开放性、可扩展性、安全可靠性等前提下实现了计算机绘图考试系统预期功能。系统功能模块设计合理，能够让教师全面把握计算机绘图考试各种题型和解法;利用虚拟网络答疑平台能够促进师生交流，建立更加和谐的课堂教学环境，从而为构建虚拟网络教学提供技术支持。