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关键词： 建筑装饰   BOPPPS教学模式   教学设计  

摘要： 建筑装饰设计基础课程中的数字房型图重构模块直接对标装饰设计师助理岗位要求,需要结合具体工作场景来进行教学,对学生的实践操作水平有很高的要求。为了提升教学质量,实现课岗融通,以“将量房手绘图转换为CAD图”内容为例,采用BOPPPS模式优化教学设计,解决学生学习目标不明确、实践操作参与性不强的问题,以改善教学效果,满足岗位要求。

关键词： AutoCAD   二次开发   C#   通信设计   绘图  

摘要： AutoCAD软件功能强大,被广泛应用于建筑、土木、机械、电子、电气等设计领域。在通信管道设计中,需要绘制大量重复的图元,图元本身元素比较简单,图形差异不大,使用AutoCAD的画图功能操作会变得重复冗余,工作效率低下,图纸也缺少整体布局的美感。针对这些不足,采用C#语言对AutoCAD进行二次开发,通过创建简单块、单实体即时绘图等方法,实现了在AutoCAD中绘制通信设计所需图形实体的功能,完善和拓展了AutoCAD的功能,使之更适应通信设计工作的需求,从而提高工作效率,保证图纸质量。

关键词： 深度学习   手绘图形识别   K近邻   随机森林   卷积神经网络  

摘要： 为了更好地去研究深度学习理论与算法在手绘图形的实际应用,论文通过采集手绘图形的HOG特征,采用常用的识别方法K近邻(KNN)、随机森林、SVM、逻辑回归与卷积神经网络中经典模型LeNet比较手绘图形训练识别的准确率,识别速度。研究发现LeNet模型训练与其他几种主流的手绘图形识别方法相比具有良好的准确率,对于十分类的手绘图形识别正确率最高可达93.7%。经过对手绘图形识别做进一步的探究,将最后对深度学习在手绘图形识别领域做一个总结。

关键词： 文学绘图   嵌套结构   表征   探索   呈现  

摘要： 故事叙述者像制图师一样,在作品中创造出对世界的表征,但这种表征并非以更具比喻性的形式纯粹反映那个“真实”的世界。文学中的空间表征必然会使我们置身于嵌套结构,在此,地图的轮廓融入风景的特征,并反过来塑造我们自己的感知和叙事,如此不断往复。文章将对文学绘图展开反思并投射出新绘图,主要将在世界文学的三个经典场景(荷马的《奥德赛》、但丁的《神曲》和麦尔维尔的《大白鲸》)中考察伴随着探索和呈现所产生的各种活动。这些场景某种程度上代表了文学绘图工程的三个不同方面:叙述者的呈现所产生的创造世界的效果,因为个体探索者的行程变成了这个世界的地图;支撑这个被创造的世界的抽象系统或建筑系统,因为这个世界的地理被表现为符合逻辑的样子,目的是为了展示其“真理性”;最后,该工程强烈的反身性,因为地图绘制者必然会被制图行为所标记。跟随奥德修斯、但丁和亚哈的脚步,我们发现自己身处一个巨大深渊的边缘,深渊里的倒影不断循环反射并产生新的景象,在绘制领土的同时会将地图领土化,并由此投射出潜在的其他安排。

ISBN: (纸本)9787302629627

ISBN: (纸本)9787115604316

关键词： 绘图技术   演变脉络   绘画技巧   简明易懂   十九世纪   技术插图   远古时期   起源和发展  

摘要： 《中国科技绘图史》以简明易懂且详尽的图解概述,梳理了从汉代以前的铭文到宋元川找明清几代历史上的科技绘图的演变脉络,剖析绘了绘画技巧、颜料的使用、版画、书籍等载体,更探讨了绘画在农业、工业、建筑、天文、军事等领域中所揭示的技术变革,第一次全面论述了技术插图和绘图技术在古代中国的起源和发展。

关键词： 遥感测绘图像   特征识别  

摘要： 为提高遥感测绘图像特征智能识别的平均识别率,研究一种遥感测绘图像特征智能识别技术。首先采用Malcov随机场模型描述纹理特征,选取有代表性的特征提取图像特征点,对特征向量进行降序,得到一个全新的特征向量集合,然后对特征向量进行归一化,提出一种基于大数据集域的快速自适应图像特征计算识别方法,实现智能系统对遥感测绘图像特征识别。结果显示此次研究的遥感测绘图像特征智能识别技术能够有效提高图像的平均识别率,并减少图像识别时间,具有一定应用价值。

关键词： 解剖绘图比赛   高职   人体解剖学  

摘要： 人体解剖学是一种具有高度直观性的学科,在实际进行教学开展中老师要运用生动、直观的解剖图、便于观察的建模和多媒体进行辅助,这主要是由于人体构造知识多、内容枯燥、记忆量大且学生很难有机会与尸体标本打交道,最终容易导致学生对所学解剖知识的记忆能力不强,容易产生厌学和畏难情绪,进而在所开展的当前高职人体解剖学教学中,如何抓住学生的特征,激发他们的学习主动性,值得教师进行展开深入研究。近几年,高等职业学校的人体解剖学教学时间一直被压缩,老师仅让学生同观察标本或图谱进行辨认解剖结构,这对提升学生的解剖绘图技能有很大的阻碍。因此,就需要高职院校要进行组织解剖绘画比赛,通过比赛的形式来调动了同学们的学习热情,并促使学生在课余时间进行主动绘画解剖图,从而为提升学生人体解剖学学习成绩奠定基础。