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关键词： 杰克·伦敦   南海   帝国想象   文学绘图  

摘要： 在19、20世纪之交,随着“西进运动”接近尾声,美国开始推行“关闭边疆”政策。在此历史语境下,美国的国家意识从陆地转向海洋,从而加快了海外拓殖的进程。为了迎合这一时代潮流,美国作家杰克·伦敦亲自出海,将自身见闻化为文字,以满足当时美国大众的期待。杰克·伦敦的“文学版图”也随之发生重大改变,其作品的地理空间从“北疆”转向“南海”,《太阳之子》正是他写作转型之后的“南海”小说代表作之一。基于杰克·伦敦文学地理空间的转变,本文以文学绘图为切入点,从《太阳之子》“南海”绘图的时代背景、社会图景和“文明”话语权等三个层面,全面探讨“南海”书写与美国帝国想象之间的互动机制。在小说《太阳之子》中,杰克·伦敦将“天命论”“白人至上主义”“东方主义”融入“南海”绘图中,其笔下的美国人格里菲被塑造成推行美国价值观的“救世主”形象,他帮助当地人驱逐来自欧洲的侵略者,为波利尼西亚带来“文明”之光,从而为美国在波利尼西亚推进海外扩张政策披上了“合法”的外衣。因此,杰克·伦敦的“南海”绘图建构了拯救和被拯救、教导和被教导、文明与野蛮、自我与他者的二元对立模式,但其实质不过是帝国主义在波利尼西亚地区的空间表征形式。

关键词： 山海经   绘图   沉迷  

摘要： 人在年幼时,对阅读有一种发自天性的乐趣。许多作家都曾忆起年少时沉迷于读书的情景。这种沉迷,似乎与童年时代天然的幻想精神有关。鲁迅以不无幽默的笔调这样回忆小时候对绘图的《山海经》的向往:“玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。”

关键词： 不存在的骑士   存在焦虑   文学绘图   乌托邦  

摘要： 卡尔维诺在《不存在的骑士》中借小说人物苔奥朵拉之笔,以文学绘图的形式将不同人物的生存样貌绘制成了形状各异的路线,描绘了远古和现代社会两种极端的存在状态,以及处于存在焦虑中的个体与现实世界交融共生的关系。苔奥朵拉的乌托邦绘图影射了处于身份认同困境的现代人的生存模式,同时强调了幻想与实践相结合的主题。小说呈现了一幅可供对比和思考的图示,引发了对现代社会个体存在状态的反思。

关键词： 核心素养   基础教育课程   高中地理   学科素养   教育部办公厅   日常教学   区域认知   绘图法  

摘要： 2023年5月,教育部办公厅印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》,该方案要求各地要“深化中小学学科教育改革,强化做中学、用中学、创中学,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,提升学生解决实际问题的能力,发展学生学科素养”。因此,教师在日常教学中要提升学生的综合能力,有效落实核心素养目标。而在高中地理的核心素养中,区域认知是一个重要方面。

关键词： 混合式教学   计算机绘图   超星学习通   线上线下   教学模式  

摘要： “新工科”背景下,探索计算机绘图课程的混合式教学模式,基于超星学习通及泛雅网络教学平台,对混合式教学模式的内容设计、平台资源整合、教学实践、实践效果等方面进行了相关研究。研究结果表明:基于学习通平台的混合式教学模式调动了学生学习的积极性,增进了师生的交流互动,提高了课堂教学效率,解决了传统课堂教学中的问题。

ISBN: (纸本)9787113306441

关键词： 农业机械   设计   CAD绘图  

摘要： 当前,大型农业机械已成为我国多数大规模农业种植地区不可缺少工具,小规模农产品种植地区也因机械设备出现和更新减轻日常工作压力。对此,农业机械设计合理与否在一定程度上影响了农业发展成效。CAD技术设计初衷即实现图纸计算机化,该软件在后续工程设计中也展现更为全面的功能,从二维图纸制作过渡至三维图形展示。农业机械涉及范围广泛,内部结构相对复杂,涉及驱动与农机动力系统,如果想要在保证农产品质量的同时高效完成工作任务,对农业机械设备精密化提出较高要求。本文基于CAD绘图技术优势分析其在农业机械设计中的应用,为相关研究者提供参考。

关键词： 地理教学   绘图能力   地理核心素养  

摘要： 地理学科具有空间性和地域性等特征。绘图能力是地理科学人才必备的基本技能。在教学中指导学生读图析图、开展绘图实践,有助于提升学生的地理核心素养。文章以“城市内部空间结构”教学为例,从教学设计到教学实施,以读图、绘图为教学方法和载体,在绘图实践中有效促进了学生核心素养的发展。

关键词： 小学数学   绘图策略   数学素养  

摘要： “双减”政策的推进,为学生减轻了课后学业压力,同时新课改也对小学数学课堂教学提出了更高的要求。面对当前的教育模式,在小学阶段数学课堂中结合绘图解决数学问题是十分有必要的,为提高数学课堂教学效率开辟了一条全新的途径。目前的数学教育非常注重学生“解决问题”的能力,注重培养和发展学生的思维建设。尤其在小学数学教学中,通过“图”与“形”互动教学手段,培养学生的识图能力,可以为数学逻辑的形成做好铺垫。教师通过建构课堂教学模式,加强学生绘图表达信息的能力,最终使学生主动学习,掌握绘图的策略,从而提高学生的数学素养。

关键词： 3D绘图与打印技术   服务社会经济发展   探索   应用  

摘要： 本文探索了3D绘图与打印技术在服务经济社会发展方向的创新探索与应用。通过研究教育、医疗和制造业等领域,揭示了该技术在提供直观教学资源、改善医疗诊断和个性化定制生产等方面的潜力。技术普及所面临的知识产权保护、安全风险和道德伦理问题也需予以重视。政府和机构应加大支持力度,完善法规标准,推动3D绘图与打印技术的健康发展,实现经济社会的创新与进步。