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关键词： 后现代语境   詹姆逊   “认知绘图”  

摘要： 在后现代社会阶段,人类的生存境况和知识结构发生了巨大的变化,新的环境使得美学的内容和功能也发生了变化。所以,詹姆逊要绘制一幅全球性的"认知绘图"美学,以正确地分析和判断后现代文化的状况和处于这种文化语境中的人类的现在和未来。他借鉴地图学的意义,为认知领域勾画出以"空间"概念为基本依据的"认知绘图"。"认知绘图"是詹姆逊精心设计的崭新文化政治模式,为当代文化提供一种新方法和新视角,借此研究后现代时刻奇特怪异的全球性空间。詹姆逊的"认知绘图"理论突破了传统的反映模仿说和旧的"再现意识形态"的框架,在新的历史境遇中融入了更多的内容,形成一种兼容并包的美学模式。

关键词： 高职院校   建筑识图与CAD   课程改革  

摘要： 本文阐述了高职建筑识图与CAD绘图课程的开设现状,从专业能力目标、方法能力目标、社会能力目标三个方面对该专业课程的教学目标进行了科学定位,在此基础上提出了高职建筑识图与CAD绘图课程的具体改革措施,从而为构建高职建筑工程技术专业课程体系提供了理论支持与参考。

关键词： 轴   特征分析   参数化设计  

摘要： 研究了基于特征的轴零件参数化绘图系统。先对轴进行了分类、特征分析;然后在AutoCAD中设计了系统的专用菜单和图像块菜单;利用几何造型技术、面向对象技术和参数化设计技术等,以ObjectARX为开发工具,建立了一个界面友好的轴参数化绘图系统,实现了按选定的比例绘制轴的零件工作图,提高了轴的设计效率。

关键词： 绘图   生物学教学  

摘要： 针对高中学生学习生物学所面临的知识点多、理解难、实际运用能力不强等问题，探索指导学生运用绘图方法，帮助学生记忆生物的形态结构、理解复杂的生理过程、快速准确解题、提高思维能力。

关键词： 远程教育   计算机绘图   远程辅导   AutoCAD   ARX  

摘要： 介绍了一个基于网络的计算机绘图远程辅导系统的总体结构和功能,对AutoCAD的图形数据的提取、图形数据的重构、网络连接、文件共享、操作共享、语音功能、信息传递功能等若干关键技术进行了论述。在VC++2008、AutoCAD2010、ObjectARX2010环境下开发的计算机绘图远程辅导系统,可以利用计算机网络实现教师端与学生端连接,并实时共享图形数据,并能交互对图形的操作,并利用语音与文字功能实现交流,提高了工作效率和教学效果,而且对提高学生的学习效率和学习兴趣也有积极的作用。

关键词： 参数化   AutoCAD   Auto   LISP  

摘要： AutoCAD是一款通用的绘图软件,Auto LISP是嵌入AutoCAD的二次开发工具,参数化绘图是其典型的应用。文章探讨了参数化绘图设计原理及步骤,并以轴承参数化绘图为例,介绍了Auto LISP的参数化绘图技术。

关键词： 高职   识图与绘图   职业能力   培养模式  

摘要： "识图与绘图"能力对土建高职类学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用,同时直接影响学生后续课程的学习以及就业上岗。本文介绍了"模型引入、素养贯穿、能力递进"的课程培养模式,实践证明该模式可操作性强,能提高学生识图与绘图能力,有助于培养学生综合职业能力。

关键词： AUTOCAD   绘图   塑料模具课程设计  

摘要： AUTOCAD绘图软件作为当今最普遍的绘图工具之一,被广泛运用到模具设计、电子电路、机械设计、土木建筑等诸多领域。许多高职院校在《塑料模具》这门实践教学中,还大多采用传统的手工绘图方法。本文以某一"塑料盖"产品的塑料模具设计为例,试探讨AUTOCAD绘图软件在《塑料模具课程设计》这门课中的重要性,将其与传统手工绘图方法进行比较,阐述AUTOCAD绘图软件在《塑料模具课程设计》教学中的应用。