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关键词： 《石乡行》   文学绘图   种族和解   亚历克斯·米勒  

摘要： 《石乡行》是澳大利亚作家亚历克斯·米勒的一部和解小说。有别于其他和解小说的书写形式,作者通过“文学绘图”的方式打破白人与土著之间的隔阂,表达了当代澳大利亚白人社会寻求与土著民族和谐相处的愿望。小说中的“文学绘图”主要表现为地理绘图、文化绘图与认知绘图三个层面,从整体和地方、有形和无形、个体和群体的角度摹写土著社会文化和现实困境,增进白人与土著之间的交流与理解,帮助澳大利亚人直面历史和过往,在“想象的绘图”中克服集体意识中的错位感及存在焦虑感。

关键词： 地测地理信息系统   矿图   绘制   应用  

摘要： 以地测地理信息系统在煤矿绘图中的应用为研究对象,首先对地测地理信息系统优势特点进行了讨论分析,随后探讨了地测地理信息系统功能,最后围绕如何进行矿图绘测,提出了一些针对性的技术措施,希望能够为相关研究提供一定的参考。

关键词： 罗伯特·塔利   《空间性》   地方   绘图   空间批评  

摘要： 《空间性》(Spatiality,2013)一书聚焦西方文学文化空间研究的三个关键词“绘图”“地方”和“空间批评”,从写作、阅读和思考三个维度探讨了文学生产、文本分析和空间想象的相互关系,为理解“在世”(being-in-the-world)这一根本性处所意识提供了新的思路。该书明确了文学空间研究的边界及核心,构建了适用于空间批评的话语体系,阐明了空间问题的研究方法,为空间研究提供了较为全面的认知构架,同时对现代人的焦虑和困惑作出了理性回应,可视作文学空间研究史上的一个关键节点。

关键词： 煤矿绘图   地理信息系统   应用   技术手段  

摘要： 煤矿绘图是煤矿规划和管理的重要工作之一,对保障煤矿生产安全和效率具有重要意义。随着地理信息系统技术的快速发展,其在煤矿绘图中的应用也越来越广泛。煤矿是我国能源工业的重要组成部分,然而煤矿的安全管理和规划建设一直是人们关注的问题。本文主要研究煤矿绘图中地理信息系统的应用。详细探讨了地理信息系统在煤矿绘图中的应用方式和技术手段,总结了地理信息系统在煤矿绘图中的应用所带来的优势和不足,并提出了优化建议。

关键词： 任务进阶   古诗学习   绘图策略   “ICAP”框架  

摘要： 为提高学生的古诗学习能力,满足其语文核心素养的发展需求,文章以“任务进阶”为设计理念,将绘图策略引入小学古诗学习活动中,依据“ICAP”框架理论将古诗绘图活动设计为主动式、建构式和交互式三级模式。文章还从理性考量绘图策略、客观评估学习成果质量两个方面提出绘图学古诗进阶活动的设计原则,助力学生增强古诗学习能力与提升语文核心素养。

关键词： 绘图软件   教学模式   绘图技能  

摘要： 绘图软件课程是高校设计专业的一门必修课程,学生在四年专业学习中通过对不同绘图软件的学习,为毕业后的设计工作打下了坚实的基础。该文从绘图软件课程的发展、重要性入手,分析绘图软件课程教学模式的发展阶段,在此基础上剖析新时代绘图软件课程应有的新思考和新变化,提出在教学过程中要以学生的学为中心,同时要培养学生的原创设计意识。

关键词： 计算机绘图   绘图技巧   绘图方法   实时修改   水利工程制图   水利工程设计   人为错误   设计图纸  

摘要： 水利工程设计是一项复杂而庞大的任务,传统的手绘图方法需要大量的时间和精力,易出现错误;而计算机绘图技术可以快速生成准确的设计图纸,并支持实时修改和更新,显著提高工程师的工作效率,并减少人为错误的发生。《土木水利工程制图及计算机绘图》作为泛土木水利类工程制图教材,为土木水利工程领域的专业人员和学生提供了全面的制图知识和技巧。该书涵盖了从制图基本知识到计算机绘图的应用,以及各种工程设计的绘图技巧和方法,其出版填补了土木水利工程领域绘图教材的空白。

关键词： 《刀锋》   毛姆   文学绘图   罗伯特塔利   漫游者  

摘要： 毛姆的小说《刀锋》讲述了美国飞行员莱雷为了找寻人生的意义选择去全世界“闲逛”,最后在印度找到了人生的真谛。从欲望之都芝加哥、到梦想之城巴黎、再到宗教之所波恩,最后到吠陀经哲学之地印度,莱雷的旅程路线形成了一幅文学地图,体现了空间的移动变换。罗伯特·塔利的文学绘图理论以地图绘制喻指文学写作,通过叙事赋予世界形象,帮助人们认识世界从而缓解存在焦虑((1))。在《刀锋》中,通过塑造“漫游者”莱雷和“乌托邦”印度,毛姆将个人的经历和行程与世界的整体图景相联系,帮助主体思考与社会空间的关系,试图对资本主义进行抵制与颠覆,建立超越意识形态的多元文化主义。

关键词： 技工类院校   机械零件   机械绘图课程   教学效果   经验推广  

摘要： 笔者通过多年来从事机械绘图课程的教学经验,总结了包括“机械制图”“AutoCAD”“中望3D建模”“UG”“CAXA”等相关课程的教学特点,整理了教学过程中存在的问题,提出几个课程的共同点和区别,提出提升教学效果和学生学习效率的方法,并结合教学过程的实际探索,编撰了本论文,希望能对此类课程的教学和学习提供一定的经验。

关键词： 马克思主义   文学空间研究   绘图   空间辩证法   社会空间  

摘要： 马克思主义话语常被认为极具“时间性”,但人文、社科领域的“空间转向”之后,马克思主义理论和实践中的空间、地方和绘图问题受到了更多关注,而相关研究表明,空间和时间一样,在马克思主义批评理论和实践中都具有核心地位。本文认为,空时性恰恰内嵌于马克思主义话语的许多概念之中,而马克思主义则是从事文学空间研究最合适的批评性话语。本文立足于弗雷德里克·詹姆逊等人的研究成果和对叙事文本的考察,以绘图作为关键概念,旨在讨论文学空间研究如何借鉴马克思主义批评来更有效地揭示文学和社会空间之间的联系。对支撑着叙事形式和内容的空间辩证法展开研究,然后分析文学空间和社会空间的历史性生产,同时考察我们借以理解自身时空情境的多重参照系。文章发现,以马克思主义为导向的文学空间研究有助于更好地理解我们所处的动态世界体系,为未来的发展开拓想象性空间。