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关键词： Mathematica软件   方向导数与梯度   等高线   绘图  

摘要： Mathematica软件是一门精于数学计算的软件,尤其是符号计算和绘图,在高等数学中加入该软件进行辅助教学,对学生学习,理解诸多问题有质的提升,本文将利用Mathematica对高等数学中方向导数和梯度进行辅助教学,增强教学内容直观性,从而激发学生兴趣.

关键词： 工程图学   自主学习   网络  

摘要： 工程图学与计算机绘图自主学习中心通过八个模块的构建,为学习者提供了自主学习的网络学习环境,辅助了课堂教学,提高了学习效率和教学效果。构建的学习中心具有学习的自主性、课堂的可重复性、知识的开放性和教学的辅助性等特点,遵循教学规律,培养学生自主学习能力。

关键词： 高中生   地理图像   绘图能力   培养策略  

摘要： 地理图像具有直观、形象、简明等特点,是多功能的信息载体。地理图像能力是高中生地理素养的核心,包括读图能力,绘图能力,析图能力,用图能力等。地理绘图能力既是地理图像技能的基本组成部分,又是培养地理思维的重要方式,对高中生地理绘图能力及培养进行研究,能够深化对地理绘图能力的理论认识,也对改进高中地理教学、提升学生地理素质和推动高中地理课程改革具有重要意义。论文主要包括六大部分：地理绘图能力研究现状综述、地理绘图能力概述、高中生地理绘图能力现状调查与分析、高中生地理绘图能力培养策略、有关培养策略的实证研究、基本结论和研究中的问题与不足。在研究方法上,以文献法、调查法和实证研究为主。以高中地理课程标准要求为基本出发点,在查阅大量文献的基础上,对高中生绘图能力现状进行调查,进而提出提高学生绘图能力的培养策略并进行实证分析以检验所提策略的有效性。通过探究,得到以下基本结论。地理绘图能力是指学生在绘制地理图像时所具备的本领、技巧及利用图像绘制的方式来学习地理知识、解答地理问题的能力。高中阶段,地理绘图类型可分为八类：绘示意图、绘统计图、绘等值线图、绘区域简图、绘知识结构图、制电子图、填制表格、绘制其它图像等。以湖南省示范性高中桂阳县第三中学的高三学生为研究对象,通过调查分析可知当前高中生绘图能力堪忧,表现为绘图兴趣和绘图意识较薄弱、各类图像的绘图技能较差、绘图应用意识和应用能力不足等,亟需采取有效策略进行培养。高中生地理绘图能力的培养可分为三个阶段：绘图准备阶段、绘图技能训练阶段、绘图应用阶段,这三个阶段的关系既是循序渐进的,也是相互制约联系的。绘图准备阶段的培养策略为：增强学生绘图意识、激发学生绘图兴趣、培养良好绘图习惯、全面提升学生图像能力等。绘图技能训练阶段的培养策略为：善于看图—眼中有图；勤于画图——手中有图；乐于思图——脑中有图等。绘图应用阶段的培养策略为：借助情境,启发学生应用绘图；树立典型,激励学生应用绘图；运用学案,有序提高应用绘图能力；鼓励创新,灵活变化应用绘图方式等。最后本文采用上述培养策略,选择了一节区域地理课程进行案例分析,通过实证对比研究,验证了所述培养策略的有效性。并在结语中指出了本研究中在文献查阅、问卷调查、实证研究等方面尚存在的不足之处。

关键词： 《AutoCAD》   《机械制图》   辅助  

摘要： 《机械制图》是数控、模具、机电等专业类技校生识、读和绘制机械图样的一门专业基础课。AutoCAD辅助设计软件，是计算机技术与传统行业相结合的产物。把CAD技术应用于《机械制图》中，先进的计算机技术逐渐地替代了劳动强度大、绘图周期长、不便于保存和携带的手工绘图方式。在多年的CAD及《机械制图》教学中，我一直在摸索两者之间的关系：两者之间应怎样融合、促进、发展，怎样深层次的学好CAD。

关键词： 爱迪生   发明   助手   机械图   英国人   美国人   专长   手稿   瑞士   鲁西   绘图  

摘要： 爱迪生是大发明家,一生中有2000多项发明.拥有这么多项发明,对于一个精力有限的人来讲,实在不可思议.爱迪生有三个得力助手:一个是美国人奥特,在机械方面独具专长,超过了爱迪生;一个是英国人白契勒,沉默寡言,善于钻研,常常提一些古怪、离奇的问题,给爱迪生以极大启发;还有一个是瑞士人克鲁西,擅长绘图,爱迪生的手稿无论多么潦草,他都能照着绘成正式的机械图.此外,还有几个埋头苦干的人给爱迪生当助手.

关键词： 多功能   绘图桌   书桌   改良设计  

摘要： 随着近年来我国工业化的飞速发展,国家越来越注重培养创新型复合人才。创新、创意也成为21世纪社会发展的关键词。我国对创新型人才的培养也逐步重视。各大院校也相继设立了设计学院,培养出了大量的有创意的设计师。要想培养出一名优秀的设计师。除了提高教学质量,加大教学设备的投资也是非常有必要的。既可以给学生的艺术创作提供便利,也为未来的设计师们提供了良好的创作与学习环境。本文主要以学生们使用的多功能绘图书桌展开研究。主要通过市场调查、实地考察等多种方式分析现有绘图桌的优缺点,分析绘图书桌的现有市场状况。通过人机工程学的知识分析计算出水平作业域,垂直作业域,画板的倾斜角度,桌洞的高度等。本设计选用轻巧耐用的三聚氰胺板和方便简单的五金件作为多功能绘图书桌的材料。本设计遵循着形式追随功能的设计理念,力图设计出满足学生需求的绘图书桌。绘图桌已普及到大多数院校,改良后的多功能绘图书桌将会更方便设计类学生的创作与学习,将会给学生带来轻松愉快的学习氛围,一体化的多功能设计节约了教学成本,缩减了教室的使用数量,使学习室与画室可以合二为一。通过了对国内绘图书桌的发展状况了解,改良后的多功能绘图书桌将具有很好的发展潜力。

关键词： AutoCAD VBA   硝化曝气生物滤池   标准化   参数化设计  

摘要： AutoCAD作为目前流行的计算机辅助绘图工具,已经广泛应用于很多行业的设计绘图中。然而,因为其强大的通用性,所以不能专用于某一特定的领域来实现具体的功能。在给排水专业领域中,AutoCAD大多是作为初级阶段的“图板”应用于建筑给排水、市政管网及城市水厂绘图方面,同时设计人员需要花费许多时间进行手动查表、计算及绘图。对于在污水处理单体构筑物的设计绘图方面的开发应用数量有限。随着污水处理技术的发展,作为生物膜法处理污水的新工艺,曝气生物滤池处理污水的技术应用广泛且日渐成熟,对于该构筑物的设计已经大致形成了相对固定的模式,池体构造基本固定,且设计过程中存在很多需要重复绘制的图形。对于曝气生物滤池的设计计算与绘图,已经基本具备进行参数化绘图的条件,本课题致力于达到使设计人员在该构筑物的设计过程中摆脱手动计算、查表的麻烦,减少绘图过程中重复绘制的工作,提高设计计算的精确度与设计效率。针对曝气生物滤池功能上的一个分类——硝化曝气生物滤池的参数化设计与绘图的研究,本课题首先依据《室外排水设计规范》(GB50014-2006)(2014年版)及相关的书籍资料,对该构筑物的设计参数及计算方法进行标准化处理,分别对池体部分、曝气系统及反冲洗系统进行设计,并依据规范规定的相关参数进行校核,建立起硝化曝气生物滤池设计计算的模型。然后以部分硝化曝气生物滤池的实际工程设计图纸为参考,对硝化曝气生物滤池的设计图纸进行标准化处理。为了充分展现该构筑物的构造及详细的内部结构,本课题着力开发出适合绘制硝化曝气生物滤池的任意绝对标高位置的平面图,并在平面图上点取剖切点,绘制硝化曝气生物滤池的横、纵剖面图。本课题在AutoCAD2007的二次开发平台下,采用ActiveXAutomation技术,利用嵌于其内部的VBA语言来编制程序,开发出一套在AutoCAD绘图环境中实现的硝化曝气生物滤池的参数化绘图系统。此套系统主要从两个方面进行研究:一是输入设计参数后,对硝化曝气生物滤池的相关构造部位进行准确的设计计算;二是依据计算数据,对该构筑物进行参数化绘图。本课题的绘图系统结构主要包括四大部分:系统整体的界面设计、构筑物尺寸计算模块、绘图程序模块,以及一些必要的辅助模块。各组成部分主要用于输入及选择原始资料、设计参数及绘图控制参数,显示设计计算结果,进行校核并修改,选定池壁厚和绘图比例,输入用户所需绘制的任意位置平面图的绝对标高及用户与软件进行交互等。本参数化绘图系统主要由14个窗体文件,12个主要程序模块包括基本图元绘图函数、计算函数、阀门、标注、工程文件及图形文件等组成。用VBA语言将这些适用于硝化曝气生物滤池的设计计算与绘图的模块窗体连接起来,完成参数化绘图工作,于AutoCAD绘图界面直接生成.dwg格式的图纸。设计者可以通过直接修改设计参数的方法重新运行软件进行图形的重新生成,也可以在AutoCAD绘图界面直接操作CAD命令进行图形修改绘制。本文共分六章,第一章介绍课题研究的目的、意义、国内外现状及主要研究内容;第二章阐述AutoCAD的基本理论及开发工具;第三章详细介绍了设计硝化曝气生物滤池的所需的基本理论,并对设计绘图内容的计算进行标准化设计,为后续实现参数化设计绘图打下基础;第四章详细阐述具体实现该构筑物参数化设计绘图的方法和操作过程;第五章引用工程实例,演示说明软件绘制硝化曝气生物滤池的基本功能和操作方法;第六章为论文的结论及展望。

关键词： AutoCAD   快速绘图   技巧  

摘要： 通过多年使用AutoCAD，总结一些如AutoCAD和Excel互换、功能键巧妙使用、AutoCAD绘图和修改等能够快速绘图的方法与实用技巧，达到利用AutoCAD快速绘图的目的。

关键词： 机械制图  

ISBN: (纸本)9787115385789

摘要： 本教材是在原有教材的基础上改版修订而成，教材共分8个课题，采用任务式体例编写，主要包括金属材料性能、常用工程材料、钢的热处理、热加工基础、金属切削加工成形、机械加工质量和机械加工工艺规程基本概念等内容。