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关键词： 徽州传统村落   村落测绘   建筑绘图   村落宅图   认知地图   测绘成图  

摘要： 基于江西省婺源县沱川乡理坑、浙源乡虹关、思口镇西冲以及江湾镇篁岭的四次徽州传统村落测绘,以建筑绘图作为研究的切入点,根据图示语言的不同类型,细分为村落宅图、心智地图和测绘成图,尝试以建筑绘图还原徽州传统村落的集群构成、村落形态、宅居空间和细部建构。通过对村落宅图中聚落形态的解读、认知地图中村落意向的记录和测绘成图中村落再现的研究,诠释和再现徽州传统村落的地域文化以及背后所映射的地缘影响、血缘纽带和社会维系。

关键词： 初中地理课堂   绘图能力   地理绘图能力  

摘要： 初中地理是一门具有一定难度的学科,地理科目涉及的内容十分磅礴、复杂,学生学习地理知识的过程中,难免要借助不同的地理工具。初中地理教学,绘图能力是不可或缺的,掌握好绘图技巧是学生学习初中地理的有效工具,也是基础性的工具之一。初中学生课堂绘图能力培训有利于学生更好地理解课程内容,并且利用绘图技巧更好地读图、看图以及分析地理知识。

关键词： 麦尔维尔   真实   叙事   地方   绘图  

摘要： 麦尔维尔在太平洋不同海域的经历对其文学创作产生了极大影响,促使他实现从个人叙事到宏大叙事的转变。麦尔维尔需要一种新形式以实现"讲述真实"的目标,而这成为他对世界系统进行文学绘图的基础。他的绘图焦虑迫使他探索地图上的空白空间,在那些他"真实地方"的版图外区域寻求真实,并试图找到一种表征形式,以使自己成为"讲述真实的伟大艺术"的大师。太平洋为麦尔维尔提供了一个地理空间,可以揭示"综合性真实",包括政治的、科学的、美学的世界,并展现了他在统一形式与内容上的努力。他对空白空间、真实地方和文学表征的兴趣,既开启了他关于世界系统中权力关系的哲学思考,也开创了《白鲸》独特的文学形式。

关键词： 计算机绘图   项目驱动   AutoCAD  

摘要： 针对目前计算机绘图课程教学过程中所面临的一些问题,提出以项目驱动的计算机绘图课程教学改革方式,建立了基于项目教学法的计算机绘图课程框架结构。通过项目教学法在培养学生实践操作能力的同时,充分发挥了学生的主观能动性,并为其他课程的教学改革提供了良好的借鉴。

关键词： 钻孔数据   二维轨迹   三维轨迹   视图缩放   视图旋转  

摘要： 煤矿井下钻孔施工轨迹监测设备和技术得到推广和普及,可为煤矿钻探施工提供准确数据源,在安全生产中的作用越来越重要。针对众多厂家设备和数据源,所述的钻孔轨迹绘图软件具有标准化数据显示功能,整理数据源为标准格式后可以使用本软件进行二维、三维轨迹曲线和设计曲线的查看和对比,二维图可缩放、平移、设置网格、显示悬停值等,三维曲线可水平、垂直旋转实现多视角查看,通过设置和调整设计参数等可为钻孔设计提供参考,配合钻孔监测硬件成为煤矿钻孔轨迹绘图的通用软件工具。

关键词： 识图绘图   技能竞赛   课程教学   促进  

摘要： 识图绘图是高职学生走向工作岗位必备的技能之一,许多院校的识图绘图课程改革之后效果并不明显,究其原因主要是没有和企业行业对接、没有积极参与相关的技能竞赛。笔者结合自己带赛经历,及与企业行业建立联系的角度出发,较为深入地剖析了识图绘图技能竞赛对课程教学的良好促进作用。

关键词： 人体解剖学教学   高职院校   绘图   创新能力培养   学生特点   比赛   尸体标本   解剖结构  

摘要： 解剖学是一门直观性很强的形态学科,教师在授课过程中需借助大量形象直观的解剖图、便于观察的模型及采用声色并茂的多媒体进行教学[1]。由于人体结构的知识点多,内容枯燥、记忆量大[2],学生接触尸体标本机会少,对解剖结构记忆不牢,滋生厌学、畏难情绪[3]。如何把握当今高职学生特点,调动学生学习积极性,强化活动教学在大学生创新能力培养中的作用[4],是教师在教学实践中不断探讨的问题。近年来高职院校解剖学课程学时不断被压缩,教师只要求学生观察标本后在标本或图谱上指认解剖结构,严重阻碍了学生解剖绘图能力的形成[5]。

关键词： 人体寄生虫学   绘图比赛   教学活动  

摘要： 人体寄生虫学作为病原生物学的重要组成部分,是基础医学中的重要课程之一。实验教学作为理论教学的有机补充与拓展,同样占据着重要地位。结合我教研室连续四年举办人体寄生虫学实验绘图比赛的经验,从比赛方案的设计及具体实施、比赛的成效以及展望等方面分享交流,以期更好的促进实验教学模式的改革与创新。