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关键词： 参数化绘图   工艺设备设计   应用  

摘要： 现阶段,随着时代进步与科技发展,互联网时代得以到来,这使越来越多的计算机技术被广泛运用在各个行业当中,尤其是在工艺设备设计过程当中,其成效十分明显.参数化绘图属于计算机绘图软件,把其运用在工艺设备设计当中,可以保证工作质量与成效.基于此,本文分析了参数化绘图在工艺设备设计中的应用,期望经过本研究为未来的有关研究提供参考.

关键词： 初中地理   绘图技能   技能培养   学习研究  

摘要： 地理是众多数学学科中较为复杂的一个，因为学习地理既需要学生的理性思维同时也需要学生能够进行硬性记忆，而且既要掌握理论同时也要能够在实践中应用。而图像作为地理学中独有的信息综合载体，能够帮助学生形成良好的空间思维与几何意识，让学生在学习过程中有效地掌握各种难点与重点，由此可见绘图技能应当作为学生首要掌握的技能来培养。所以本文将站在学生的角度充分分析初中地理教学对学生绘图技能培养的方法。

关键词： 草图绘制   核心素养   学业发展   三步绘图法  

摘要： 草图绘制是方案构思的一种方法,是技术交流的一种形式,是学生必备的一种学科素养。在教学中发现,学生和通用技术教师的美术基础普遍比较薄弱,给教学带来很大的困难。三步绘图法是根据对草图绘制教学的要求总结出的一种教学方法,即通过构图、成型和细节处理三个步骤完成一幅草图绘制,此方法可以解决教师和学生由于美术基础薄弱学习草图绘制带来的问题。

关键词： 机械制图   圆弧连接   精度   提高  

摘要： 在手工制图中经常会遇到圆弧连接的画法,但学生很难做到圆弧与两端线段的准确相切,严重影响了绘图质量.本文通过对照圆弧连接直线和圆弧连接两圆弧的区别,分析了圆弧连接精度低的原因,并探讨了解决这个问题的原理,最后给出了确保用圆弧连接圆弧作图精度的新方法.

关键词： 计算机绘图   机械制图   教学改革  

摘要： 通过阐述《计算机绘图》在《机械制图》中的地位,从教学现状出发,说明《计算机绘图》课程改革的必要性.提出以《机械制图》课程内容为主线,从教学模式、教学内容、教学方法、教学思路等方面对计算机绘图教学改革进行探究.

关键词： 显微镜   绘图法   氟斑牙   牙体缺损  

摘要： 目的:找寻氟斑牙美学修复比色中更科学、准确的方式.方法:随机选择2017年6月——12月于遵义医学院附属口腔医院修复科就诊的,因个别牙少数牙体缺损需进行全瓷冠修复的氟斑牙患者,共40例,需要修复的患牙50颗.分为A、B两组(n=25),通过对A组比色板比色、拍摄数码相片、记录个性特征、绘制比色图,技师制作全瓷冠;B组常规比色板比色、拍摄数码相片,技师制作全瓷冠;最终观察患者戴牙后的美学效果.结果:在义齿基础颜色、切缘透明度、个性特征逼真度、外形、整体协调方面医生满意程度方面,A组均高于B组,P<0.05,具有统计学意义;在患者满意度方面,A组满意率96％,B组满意率84％,A组满意率高于B组(P<0.05,具有统计学意义).结论:测量、绘制患者口内真实斑纹图并结合术前拍摄比色照片及用比色板比色,能更直观、准确地为氟斑牙少数牙体缺损全瓷冠修复患者提供比色参考,避免了技师因拍摄反光无法完全掌控斑纹形状大小及分布的缺点.

关键词： 麦克纳姆轮   点阵原理   绘图机器人   负反馈  

摘要： 为了减小斑马线、广告图形绘制等的工作量,解决二维打印技术的空间局限性和自动化困难,设计了一种全自动绘图小车.应用打印机原理,以较小规模图案可实现大面积场地绘图;采用麦克纳姆轮作为走行装置,应用霍尔元件编码器电机及陀螺仪的双重负反馈形成闭环控制系统.应用点阵原理将复杂图形表示为简单代码,实现了一维信息与二维图形的转换.

关键词： 游戏   绘图   参与   创新   项目式   探究  

摘要： 在全面推进素质教育的高潮中,直到走向课堂改革的今天,由于课程理念的不同,课型结构的改变,注重学生能力的培养非仅40分钟的课堂教学所能达到的.至此,我结合课文教材要求,联系教学实际,尝试把课上与课下,学校与家庭、社会组成一条龙,精心设计课外作业,让学生乐于参与.经过实践,颇见成效.

关键词： 霍奇金淋巴瘤   淋巴结  

摘要： 托马斯·霍奇金与霍奇金淋巴瘤英国医生托马斯·霍奇金(Thomas Hodgkin,1798—1866)被当代医学界誉为19世纪最杰出的病理学家,预防医学的先行者。他为后人所记住的最重要的贡献在于1832年对霍奇金淋巴瘤(Hodgkin’s Lymphoma,HL)的科学描述。他所做的工作标志着病理学家主动参与临床诊治过程的开端。然而,这位享有后世之名的伟大医

摘要： 地理景观速绘是一种简要表现地理事物特征的绘图技法,对比景观照片,速绘图简洁概括、生动形象,在地理课堂教学中广受学生喜爱.工作之余,笔者创作了大量地理景观速绘图以辅助地理教学,以下图片均选自微信公众号“崔老师画说地理”.