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关键词： 语音识别   语音绘图   智能语音  

摘要： 随着人工智能技术不断取得突破,人机交互的模式逐渐从传统的鼠标键盘交互和触屏交互向自然交互发展。在这种大环境下,为了提高现有三维绘图软件的工作效率,提出了一种利用开放平台的语音识别技术辅助绘图的方法。在保留三维绘图软件原有的鼠标键盘操作模式下,增加了语音指令辅助设计的方式。

关键词： GSI数据   生成   坐标文件   编程设计  

摘要： 利用全站仪测量碎部点是目前1∶500数字地籍碎部测量主要的作业方法。为了节省外业设站、定向时间,提高作业效率,可通过中纬全站仪采集测站点到碎部点的距离与角度等数据(下文称GSI数据),再用Visual Basic 6.0编写程序,根据测站点坐标及GSI数据生成CASS9.1绘图坐标文件。相关测量实例证明了上述编程可达到预期效果。

关键词： 劳特利奇文学与空间手册   空间   地方   绘图  

摘要： 罗伯特·泰利是美国当代文学空间批评领域极具影响力的学者,《劳特利奇文学与空间手册》是他最新编著的力作,全面呈现了当今文学与空间研究领域的多样化态势与发展前景。来自十一个国家的三十二位专家围绕"空间""地方"和"绘图"的话题展示出学界的最新理论观点、研究方法和研究对象。因此,该手册无论对于空间研究的新手还是颇有建树的专家都是极有价值的参考资源。

关键词： 计算机绘图   软件技术   平面设计  

摘要： 随着我国信息化发展的进一步深化,计算机绘图软件在平面美术设计当中取得了广泛的应用,其能够帮助设计人员更加轻松和高质量地完成设计工作,同时也能够使其设计出来的作品更加地富有创意和美感。本文将对计算机绘图技术的概念及特点作出阐述,同时对计算机绘图软件技术在平面美术设计中的应用做出分析和讨论。

关键词： 詹天佑   赵州桥   课文背诵   青龙桥   隧道施工   简笔画  

摘要： 绘图是在数学教学中经常使用的策略,对于学生分析和解决问题大有益处。笔者经过多年语文教学发现,在帮助学生理解课文、学习字词、辨析词义等方面,绘图往往也会带来意想不到的效果。一、绘图巧识字激发学生识字兴趣是低年级语文教学的主要目标之一,色彩鲜明的绘画不失为一种好方法,它将大大提高孩子识字的热情。在教《钓鱼的启示》一课时,生字表中的'钩'字让学生犯愁,不管怎么强调,学生还是会写成'上钓'和'钩鱼'。

关键词： 导线点   线巷道   数字化矿山   多线程技术   二维拓扑关系  

摘要： 为提高矿山巷道设计制图效率,设计开发自动化煤矿巷道绘图软件系统,采用自行设计的解析计算求交算法进行巷道自动化拓扑关系推断、绘图、结构标记、冗余裁剪以及图形修补;为进一步解决自动化拓扑推断计算带来的性能消耗及资源调配不合理等问题,提出基于多线程技术的矢量矩阵解析求交计算方法;并以国内某矿三采区308条巷道为例在不同配置测试平台中建立模拟仿真实验,将文中算法在AutoCAD绘图平台中应用,并与采用原生碰撞求交算法的软件系统进行性能对比,结果表明:矢量矩阵解析求交计算方法能大幅度提高软件系统的绘图效率,结合多线程技术使用时可发挥多核平台性能优势,优化绘图系统资源合理调配。

关键词： CIFLog平台   成果输出   绳索取心  

摘要： CIFLog是中国石油自主研发的新一代大型测井综合应用软件平台。测井绘图作为CIFLog平台展示各类测井信息的综合化绘图工具,是CIFLog成果输出的核心模块。测井绘图模块对多种测井图元进行组装化封装,并提供了方便、灵活的二次开发接口。本文以在CIFLog平台中增加绳索取心绘图对象为例,详细介绍如何定制满足用户需求的离散曲线绘图对象。

关键词： 中职教育   AutoCAD   微课  

摘要： 近几年,微课成为中职教育教学改革中的热点话题,利用微课平台,不但能充分激发学生的学习兴趣,有效提高课堂教学的质量,而且针对解决中职计算机绘图软件AutoCAD课程教学中存在的学生操作能力差等普遍性问题,微课平台又能发挥出其特殊的作用,成为单一课堂教学模式的有益补充。作者结合工作实际,从中职计算机绘图软件AutoCAD课程教学中存在的问题着手分析,通过选择适合引入微课的新教材;借助微课激发兴趣,提升学生学习主动性;利用微课资源,提升学生实践操作能力这三个方面进行详细阐述,探索有效的教学模式,以适应当前计算机绘图软件AutoCAD课程教学改革的需要,使学生在更为轻松的环境下掌握好这门课程。

关键词： 自我生成绘图   绘图建构生成理论   多媒体学习认知理论   认知负荷理论   多媒体学习  

摘要： 自我生成绘图是指学生使用可视化的学习方法绘制一幅能反映每一段文字中重要观点的图画,通过图文结合的方式来促进学习的一种策略。综述以往研究发现,先前研究通过操纵文本、动画等学习材料来考察自我生成绘图在学习中的作用,发现自我生成绘图的效果并不稳健:一方面它可以通过提高学生的认知和元认知能力、激发积极的情感状态而提高学习效果,得到了绘图建构生成理论和多媒体学习认知理论的支持;另一方面也可以通过增加认知负荷而阻碍学习,得到了认知负荷理论的支持。整体而言,自我生成绘图策略还是有利于学习的,已有研究在学习效果上的效应量中值为d_(保持)=0.13, d_(理解)=0.46, d_(迁移)=0.38。未来的研究仍需要关注自我生成绘图策略的材料操纵、效果评定以及潜在变量等等。

关键词： 高职院校   计算机工程绘图   教学改革   实践创新  

摘要： 现代社会对建筑工程技术人才的技能要求是建筑工程技术专业人才培养的改革目标。作为高职院校建筑工程技术专业必修课之一,计算机工程绘图是传统建筑制图与现代绘图软件AutoCAD相结合的一门技术。传统教学重视学生对AutoCAD软件的基本操作,忽视了学生的实际操作能力,导致人才培养与社会经济发展对高素质的工程技术人才需求之间存在一定的差距,毕业生的岗位适应能力和技术能力亟待加强。高职院校应充分发挥学生在教学中的主体地位,从职业能力的要求及课程本身的技能特点入手,进行课程改革,设计出具有针对性和实用性的教学内容,更好地适应岗位需求,满足企业需要,确保学生毕业就上岗。