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关键词： 层次分析法   评价体系   评价指标   计算机绘图   双语教学   教学质量  

摘要： 为了更直观全面地检验学生学习效果,提出了采用基于层次分析法(AHP)的计算机绘图双语教学学生评价体系,在双语教学模式下,以学生评价为目标,首先建立了英语成绩和实践操作成绩2个评价准测的5个评价指标,其次根据学生得分数值而量化了这5个评价指标,最后由评价准测权重计算出了学生成绩综合指标评价值。结果显示,该评价体系可以直观地表示出学生的优势和不足,更加客观地评价学生的学习效果,为进一步提高教学质量奠定了基础。

关键词： CAD绘图   教学改革   实践  

摘要： 针对高职院校人才培养的目标和要求,本研究以广西建设职业技术学院建筑设计专业'CAD绘图'课程为例,提出'CAD绘图'课程改革的具体教学措施,在课程教学中融入建筑构造课程的内容及实训课程衔接建筑设计原实训成果的教学方法和教学手段进行实践,有效地提高教学效果。该研究对完善相关专业教学体系有借鉴意义。