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关键词： 医学绘图   解剖学   医学生   留学生  

摘要： 目的通过调查分析西安交通大学医学部2018年医学解剖绘图比赛结果,比较中国医学生和留学生使用医学绘图学习解剖学的特点。方法由西安交通大学雁塔校区图书馆和基础医学院人体解剖与组织胚胎学系成立比赛组委会,进行推广,收集作品,并进行评审。最后对比赛结果做以总结和进行统计学分析。结果中国医学生参赛人数为25/4 919(0.51%)人,留学生参赛人数是7/632(1.10%)人,两者相比无显著性差异(P>0.05)。两者所采用绘图方法相比亦无显著性差异(P=0.09),都倾向于选择彩色绘图。参赛作品选择题材方面,留学生的作品中有5(71.43%)幅心脏大体解剖题材。结论通过本次绘画比赛发现,中国医学生和留学生在解剖绘画掌握程度没有明显差异,在绘画方法方面都注重彩色绘图,但作品选题不同。

关键词： 古戏台   戏曲彩绘图饰   艺术特点  

摘要： 我国古建筑彩绘由来已久,有着明显的民族和地域特征。古建筑彩绘大多出现在庙宇祠堂中,多见于梁枋、柱头和斗拱以及墙壁上。古戏台是古代戏剧的主要演出地,古戏台戏曲彩绘的发展与戏曲本身密切相关,是一种独具特色的古建筑风格。文章就古戏台戏曲彩绘图饰艺术进行分析,对其自身特点和多元化素材以及地域特征进行探讨。

关键词： 自绘图   自主学习   心电图教学   医学教学   传统教学   教学效果  

摘要： 目的探讨学生自绘图在心电图教学中应用效果。方法将2015级医学1系学生为研究对象,随机选择2个小班作为对照组和实验组,每组50人。对照组采用传统的教学方法;实验组采用传统教学基础上教导学生自绘心脏解剖及心电图图形的方法。绘制图形参考斯坦福公开课程临床解剖学和心电图绘图,每个图形要求简洁,容易绘制。教学时教师一边理论讲解一边绘图,将复杂、抽象的内容以图形表现出来。采用调查问卷、心电图理论考试分数、电脑试图测试、心电图病例分析等评价教学效果。结果与传统教学相比,自绘图组学生心电图学习兴趣、主动学习能力、自我展示能力等相关软实力都有明显提高(P<0.05);对照组理论成绩为(72.84±4.56)分,实验组理论成绩为(87.16±3.87)分,两者比较差异存在统计学意义(P<0.05)。对照组实验成绩(60.00±25.00)分,实验组实验成绩为(70.00±25.00)分,两者比较差异存在统计学意义(P<0.05)。结论学生自绘图教学可提高心电图学的教学效果,培养了学生学习兴趣和自主学习能力。

关键词： 手绘图案   茶叶包装   应用表现  

摘要： 如今的社会发展已经进入一个新的时代,人们的消费观念也随之变化,高品质、美观、实用的商品才是消费者们所追求的物质需要。包装是消费者接触商品最直接的第一步,好的包装让人爱不释手、目不暇接。给消费者使用的同时,带来美的享受。手绘图案是最纯粹、真实的一种表达方式,将手绘图案运用到茶叶包装上,对喝茶、品茶者来说,更是一种回归自然,放松心境的生活乐趣。本文主要是以手绘图案的表现形式,对茶叶包装的设计表现手法进行阐述。不仅要表现出茶叶包装的美,还要体现手绘图案给茶叶包装带来的艺术价值。

关键词： 规划   图纸   标准化   规范化   绘图软件  

摘要： 为了提高规划人员的绘图和审图的效率,需实现图纸的标准化、规范化及高速化。介绍基于AutoCAD平台、 C++开发语言、 Microsoft visual studio 2008+Object ARX SDK for Auto CAD2010+MPC开发环境设计的“绿色、简单、高效、实用”的配网标准绘图软件。

关键词： 生态博物馆   手绘图  

关键词： 局部解剖   心智构图法   绘图法教学法  

摘要： 为了明确心智构图法教学和绘图法教学在临床局部解剖学教学中的应用效果,将我校2016级正在学习局部解剖学的在临床专业本科生183人随机分为心智构图法教学、绘图法教学和心智构图法联合绘图法教学3组,每组各61人。比较3组教学模式的教学效果,当堂进行课后测试,将考试成绩进行统计学分析。结果表明,应用心智构图法联合绘图法教学最终得分均大于单独心智构图法教学和单独绘图法教学,有利于提高局部解剖学教学质量。

关键词： 计算机辅助设计   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564370565 ISBN: (纸本)9787564370565

摘要： 本书为教材，主要介绍了计算机辅助绘制二维工程图和三维实体造型技术，具体内容包括：用AutoCAD2014绘图软件绘制机械工程图样的方法，如软件的使用基础、基本绘图环境设置、基本二维图形绘制、图形编辑和块属性与工程标注；使用三维设计软件ProE5.0软件进行实体造型，如软件使用基础、零件的特征造型、机械装配体设计和二维工程图样的生成；二维和三维综合训练，每章后都精心安排了课后习题，这样可以使学生巩固并检验本章所学的知识。本书可作为高等工科院校机械类本专科学生教材，还可供机械类工程技术人员参考。

关键词： 地理景观   绘图   地理课堂教学   微信公众号   事物特征   生动形象   地理教学   学生  

摘要： 地理景观速绘是一种简要表现地理事物特征的绘图技法,对比景观照片,速绘图简洁概括、生动形象,在地理课堂教学中广受学生喜爱。工作之余,笔者创作了大量地理景观速绘图以辅助地理教学,以下图片均选自微信公众号“崔老师画说地理”。