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摘要： 随着人工智能技术的飞速发展，AI绘图技术在艺术创作领域的应用日益普及。AI绘图技术,在视觉艺术创作上表现出巨大潜质。在儿童插画领域,AI绘图技术为传统插画创作带来前所未有挑战的同时,也提供了一种全新的创作手段。传统的插画创作方式随着技术的进步而面临革新与变革。AI绘图技术的介入提供了儿童插画创作的新可能,使插画师设计创作的方式更有新意。本文首先介绍AI绘图技术的主要软件和操作方法,然后对儿童插画的特点和要求进行分析,并与传统的创作方法进行对比,进一步探讨AI绘图技术在儿童插画创作中的应用实例。

摘要： 面对日益个性化、多层次的需求，传统的环境设计在设计周期、灵感等方面逐渐暴露不足，而人工智能（artificial intelligence, AI）绘图凭借大数据、高效、灵活的特点实现快速分析，是帮助环境设计师摆脱固有思维、实现环境设计转型升级的重要突破口。可见，对AI绘图的研究与应用可以有效推动环境设计的创新升级、提升设计效率及质量、控制成本、满足市场需求，同时深化环境设计的理论研究、促进跨学科交叉发展，为学科的发展提供新的理论支撑。

关键词： 数字绘图   中式传统插画   协同发展  

摘要： 艺术领域的插画创作经历了从传统绘画到计算机辅助绘图，再到目前借助人工智能完成绘画的过程，这些变革均得益于科技的进步。然而，随着科技的不断发展，低成本劳动力的使用正逐渐减少，这对传统艺术的表现手法造成冲击。文化的发展与人类的社会活动紧密相连，插画艺术不仅追求美学和情感表达，更承载着人们的思想与精神追求。数字绘图技术的运用，有助于将科技与文化更加紧密地结合，为传统文化的传承与创新提供新的途径。鉴于此，文章探讨了运用数字绘图技术进行中式传统插画创作的可能性，以期为相关人士提供参考和借鉴。

摘要： 在当今数字化时代的背景下，生成式人工智能(AI)技术已广泛渗透至多个领域。起初，该技术主要应用于文本生成，而时至今日，其应用范围已拓展至图像创作、音频处理、三维建模等多个维度，对采用数字绘画手段创作的数字插画行业产生了深远的影响。生成式AI技术依托神经网络模型等先进的数据处理模式，能够迅速响应指令，生成全新的图像内容，极大地提升了创作效率，并显著降低了绘制时间成本。

摘要： 随着虚拟现实（virtual reality, VR）技术的不断发展，三维空间绘图工具在工业设计领域的应用越来越广泛。作为结合VR技术的三维空间绘图平台，Gravity Sketch为汽车内饰造型设计带来了创新性解决方案，极大地提升了设计效率与创造力。文章围绕三维空间绘图在传统汽车内饰造型优化中的实际应用展开分析，探讨了其在概念构思、空间布局、细节优化及工程验证等环节的优势，总结三维绘图与VR技术结合所带来的变革，并对未来发展趋势进行展望。

关键词： 新质生产力   工程教育认证   课程思政   工匠精神   化工识图与CAD绘图  

摘要： 新质生产力视域下课程思政教育改革不断创新。工程教育认证标准与课程思政教育的融合成为培养综合型工程人才的重要途径。本研究选取化工识图与CAD绘图课程作为案例,探讨如何将思政元素工匠精神融入专业教学。研究详细分析了课程思政改革的具体实施过程。实践表明,这种课程思政改革方法取得了良好效果。学生对工匠精神的认识更加深刻,将其应用到专业学习中的意识也有所增强。本研究为工程类课程开展思政教育改革提供了实践参考。这种做法有助于培养学生的专业能力和职业素养,为新时代培养高素质工程人才提供了有益探索。

关键词： 文化遗产保护   周围环境   整体保护   文本挖掘   大运河   流域景观   国土空间规划   现状与挑战  

摘要： 文化遗产保护的现状与挑战在国土空间规划中,许多文化遗址如大运河、长城等虽已得到广泛关注,但其整体保护体系仍较为零散且缺乏连贯性。各地的文化遗产保护项目多以点状或线状形式存在,这种碎片化的模式忽略了文化遗产与周围环境的深层联系,未能体现出文化与景观的整体互动关系。

关键词： 课赛融合   技能大赛   教学改革  

摘要： 在传统的章节授课模式下,学生很难将零散的知识点融会贯通,并灵活应用于绘制各类工程图样。技能大赛能有效把握教学的重点、难点,可以推进项目化课程改革,达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛强技”的目的。采用“课赛融合”的教学模式,不断优化授课内容,将大赛考核的知识点、技能点融合于各项目的实例教学中。以技能竞赛为契机,推进师资队伍建设,丰富课程教学案例,不断提升教师的教学水平。教学过程以项目为目标、以任务为驱动,采取“教学做一体化”的方法,精讲多练,启发、引导学生主动思考,根据机件的结构特征、图形特点,研究快速绘图的方法、技巧,充分调动学生学习的积极性、主动性,更高效地实现学以致用,更好地培养适应岗位要求的技能型、实用型人才。

关键词： 练习设计   空间观念   技术赋能   改进教学  

摘要： 文章以“长方形、正方形的周长(复习课)”为例,通过变式练习的设计,促使学生逐步形成绘图意识和绘图能力,建构图形表征,发展空间观念等核心素养,并借助信息技术,赋能教学。