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关键词： “双减”政策   公共图书馆   青少年   信息素养教育  

摘要： 大数据时代的到来，既给我们带来了便捷的生活，也给我们带来了一定的困扰。网络上遍布各种信息，人们很难辨别真假。青少年正直青春年少时期，良好的信息素养是其成长的必由之路。时下“双减”政策的提出，拓宽了学生的学习空间，体现了国家对素质教育的决心，也为青少年信息素养教育争取了更多时间。公共图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，在青少年信息素养教育方面应发挥重要作用。文章介绍了青少年信息素养教育内涵，分析了公共图书馆青少年信息素养教育的可行性，从五个方面提出了具体的路径分析，以期引导青少年信息素养发展，提升公共图书馆信息素养教育工作。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   研究生教育  

摘要： "互联网+"新业态、"大众创业,万众创新"新浪潮对研究生信息素养提出更高要求,也为高校研究生信息素养教育带来新的机遇与挑战。本文立足于卓越人才培养理念,重新审视研究生信息素养教育内涵转变,有针对性地借鉴国内外高校研究生信息素养教育的优势经验,基于"六位一体"重构适应新形势的研究生信息素养教育发展体系,为有效提升研究生信息素养水平提供有效路径及决策参考。

关键词： 信息素养   信息素养教育   赋能机制   信息素养结构  

摘要： 20世纪80年代末以来,世界各国陆续在各级教育中开设信息素养课程。这些课程有别于以往的文化基础课和专业课,构成了信息社会特有的教育实践。本研究的目的是借鉴现代西方实践理论的目的情感结构概念和中国传统教育理念中的致知、致用、致远概念,考察信息素养课程在赋能学生方面的机制特点,为论证这一实践在整个教育实践中的独特地位提供洞见,同时为创新信息素养教育提供启迪。以我国北方某地六所高校为案例,聚焦相对正规的学分制信息素养课程,以学校为单位,采用课堂参与观察和师生半结构化访谈的方式,考察该类课程的赋能机制。研究发现,在被调研的课程中,存在一个由课程关涉对象及相关素养组成的结构。该结构体现着被调研课程对诸如"信息素养究竟是关于什么的素养""由哪些具体素养组成"等问题的认知,决定着课程能够给予学生的知识与能力边界,本文称之为"信息素养施教结构"。本研究还显示,根据对象之间的内在联系,该结构可以延展为包含更多对象的"信息素养基础结构"。这一结构关联着一组系统化的知识与能力,可以支撑信息素养教育从工具与智识两个方面以及致知、致用、致远三个层次对学生赋能。以基础结构为参照,信息素养施教结构越完整,它带给学生的赋能就越全面。除了信息素养基础结构和信息素养施教结构两大概念,本研究还提出了信息素养对象、对象关联素养等概念。这些概念共同揭示了信息素养教育的赋能机制,解释了它作为独特教育实践的合法性,同时显明:在原有文献检索课基础上形成的信息素养课程若能将智识赋能和致远赋能纳入其教育目标,将信息、数据、意义纳入其施教结构,有可能获得更广阔的创新空间。图3。表1。参考文献30。

关键词： 信息检索   教学改革   体育院校  

摘要： 本次研究根据我校历届《信息检索与利用》课程教学的情况,结合笔者在本门课程的教学经验和思考,并借鉴国内其他高等院校在《信息检索与利用》课程教学改革中取得的成果,从课时安排、授课方式、教学内容、教师队伍等几个方面进行教学优化研究,突出体育院校的教育特色,旨在为同类院校开展信息检索与利用课教学改革提供参考和借鉴。

ISBN: (纸本)9787567305854

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   Biocomb2   可视化分析  

摘要： 本文以中国知网学术期刊网络出版总库(CNKI)为数据源,对高校图书馆信息素养教育领域文献进行检索,利用Bicomb2书目共现分析系统分别提取文献的年代、期刊、作者、作者机构、高被引文献和高频关键词,进行文献计量和共词分析。结果显示,高校图书馆信息素养教育研究不稳定、不深入,尚未形成体系和规模,存在明显的地区差异,需由高校图书馆牵头,将跨学科、协同创新作为新的研究方向。本文从8个方面重点探讨了高校图书馆信息素养教育发展的建议,为高校图书馆信息素养教育研究和实践提供借鉴和启示。

关键词： 信息检索大赛   信息素养教育   高职图书馆  

摘要： 信息检索大赛是提升学生信息素养,提高信息素养教学水平最有效的途径之一。本文以秦皇岛职业技术学院信息检索大赛活动为例,对信息检索大赛组织形式、出题形式、培训模式等进行分析,提出具有建设性和可操作性的具体措施,探讨推进信息素养教育改革新路径。

关键词： 秘书学专业   元学科   信息素养教育   专业信息素养   培育研究  

摘要： 21世纪,信息作为新的生产要素进入社会各领域,对人文、自然、社会等领域带来了深刻影响。自2000年以后,"秘书+信息"的研究主题成为秘书学研究的热点问题,秘书学人在逐步建立信息重要性基础认知的同时,将秘书信息素养纳入到学科理论与教育体系中,课程教材和研究论文也致力于推动教育对象拥有相等的信息优势。但是随着大数据时代的到来,秘书信息能力的培养面临新挑战,

关键词： 视频平台   “信息检索”课程   课程建设   课程服务  

摘要： 在新的时代背景下,视频可用资源与视频用户规模显著增长,移动视频设备也为用户使用视频平台提供了便利。除用于人们的日常娱乐生活外,视频资源还可应用于社会生活的各个方面,如教学服务、信息服务等,因此,对视频资源平台的研究具有很大的挖掘和利用价值。“信息检索”课程是图书情报专业的一门重要课程,是帮助人们在信息时代掌握必要技能,提高信息素养的有效途径。“信息检索”课程在视频平台上以视频资源的形式呈现给广大潜在的用户,并通过视频平台为其提供方便、快捷的使用方式,可以提高信息检索的学习效果,帮助更多人培养信息素养,具有重要意义。区别于以往国内外许多学者对“信息检索”课程基于课堂内的教学实践和MOOC平台为主的研究,本研究则选择国内人们日常生活中常用的四个视频平台(腾讯视频、爱奇艺、优酷视频、哔哩哔哩),采用网络调研法、统计分析法、案例分析法等研究方法,对平台上的“信息检索”课程进行系统调研和分析。首先,本研究从课程发布数量、课程发布时间、课程应用类型、课程来源主体以及课程时长和付费几个方面对视频平台上的“信息检索”课程的建设情况进行分析。其次,本研究从信息源、网络信息检索方法和技巧、网络信息检索工具、其他教学内容四个方面对视频平台上的“信息检索”课程的教学内容进行详细调研与分析。再次,本研究从点击情况、评论情况以及一些其他情况对视频平台上的“信息检索”课程的利用情况进行调研与分析。最后,本研究在以上分析基础上总结视频平台上的“信息检索”课程内容、课程利用、课程制作方面存在的问题,并针对存在问题提出来优化内容、改善利用方法和环境、改进制作效果的完善策略。

关键词： 公共图书馆   信息素养教育   资源公平利用   阅读推广  

摘要： 阅读推广活动是公共图书馆履行公众信息素养教育职能的重要抓手。文章围绕公共图书馆在公众信息素养教育当中应当发挥的作用,以公共图书馆信息资源公平利用为视角,对珠三角地区4家公共图书馆开展的阅读推广活动情况进行统计与分析,从资源供给、利用效率与公平获取等角度分析探讨公共图书馆在公众信息素养教育方面的不足,进而从公平性、针对性及能力建设等方面提出提升公众信息素养教育的意见与建议。