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关键词： 体育课程   现代信息技术   信息技术应用   信息检索与利用   教学模式的改革   我国信息技术   互联网   教学中的应用  

摘要： 随着我国信息技术的不断发展以及互联网技术的不断普及,现代信息技术不断深入到了人们的日常生活中,并且在许多领域都得到了应用,并取得了良好的效果。信息技术作为时代发展的标志,在我国的教育领域具有着突出贡献,信息技术目前已经广泛应用于我国的教育工作之中,在我国各级教育的课堂之中,都可以看到信息技术应用的身影。将信息技术与教育工作进行有效结合,对传统的教育工作及教育模式造成了有力地冲击,是新时代的具体表现,促进了体育教学模式的改革,使得体育课程的教学模式更加新颖,增强了学生对于体育课程的兴趣及喜爱,激发了学生的学习积极性,促进了学生的全面发展。

关键词： 大学生   信息素养   信息意识   信息知识   信息能力   信息道德   信息检索  

摘要： 信息素养主要体现在信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面,是信息化社会所需人才核心素养的重要内容。通过问卷法对高校文献信息检索课程学习前后大学生的信息素养状况进行调查及对比分析,发现文献信息检索课程学习可以有效提升大学生的信息素养整体水平,对大学生的信息知识和信息能力提升效果明显,对其信息意识水平有所提升,对其信息道德水平提升不明显。针对调查结果提出了大学生信息素养培育策略:高校图书馆要营造良好的大学生信息素养培育氛围;高校人才培养方案要强化大学生信息素养课程设置;信息素养课程开设要形式多样,突出专业特色;信息素养教学要不断完善课堂教育内容设计。

关键词： 医学信息检索课   混合式课程   “金课”   路径  

摘要： 医学信息检索课程在培养医学生知识信息的有效获取与利用上发挥着重要的作用。“金课”建设中提出了“两性一度”的课程建设主体指标,即要以“高阶性”为抓手,培养医学生知识结构的构建与能力素养的形成,着力加强多学科知识横向联系基础上的灵活和综合运用。医学信息检索课的教学,要以“创新性”为依托,以喜闻乐见的教学手段为外在,以“案例探讨”为模式,不断锤炼课堂教学内容与方法,融合“挑战度”与因材施教,努力达到教学相长的新高度。

关键词： 高校图书馆   信息素养   在线教育   学习平台  

摘要： 信息素养教育平台是网络环境下高校图书馆对传统教学培训工作的深化与拓展.对国内42所"双一流"高校图书馆网站进行在线调研,从课程教学、专题讲座、新生培训等方面对信息素养教育平台的建设现状进行比较分析.在此基础上找出现存问题,并对信息素养教育平台的建设目标、人才培养、资源开发、功能设计、宣传维护等方面进行了思考和探讨.

关键词： 元素养   信息检索   本科教学   河北北方学院  

摘要： 当前,高校信息检索课程教学中存在注重对学生信息检索技能培训而忽视培养学生批判性思维、协作能力和终身学习能力的问题。为此,提出了信息检索课程教学改革思路:以元素养理论为基础,从学习目标、学习内容、学习方式、考核评价方式和教学效果评估5方面进行教学设计,突出对学生元素养的培养,促进学生全面可持续发展。

关键词： 用户画像   高校图书馆   信息素养教育   精准化服务  

摘要： 用户画像是高校图书馆理解用户需求和实现个性化服务、智慧服务的有力工具。文章简述了用户画像在图情领域的研究应用情况,提出高校信息素养教育用户画像模型框架,阐述用户画像在高校图书馆信息素养教育中的应用。

关键词： 人文社科类   国家社科基金项目   传播学研究   青年骨干教师   信息素养教育   科技创新人才   重点项目   五四奖章  

摘要： 郑素侠,郑州大学新闻与传播学院副院长、教授、博士生导师,郑州大学学科特聘教授。主持国家社科基金项目重点项目1项、青年项目2项,共青团中央青少年和青少年工作研究课题1项,主要从事发展传播学研究,长期关注信息减贫与数字乡村发展、乡村社区振兴与贫困人口信息素养教育,致力于以行动研究推进乡村信息传播和乡村社会治理。入选河南省学术技术带头人、河南省宣传文化系统"四个一批"理论人才、河南省高等学校青年骨干教师资助计划、河南省高校科技创新人才(人文社科类)支持计划,为河南省第十八届"青年五四奖章"获得者。

关键词： 课程规划   知识服务   智慧校园  

摘要： 高校教育系统是培养专业化人才的高等教育机构,高校学生是社会知识群体的主要构成单元,也是推动社会发展、科技研发、产业创新的重要人才基础。在信息化全面推进的背景下,具备高信息素养的人才可以更快地适应社会发展的需求,培养兼具实践操作能力与信息素养的专业人才,也成为高校现代教育的重要改革方向。基于此,文章从提升高校学生群体信息素养的重要意义出发,对优化高校信息素养培育机制的有效对策进行了系统探析,以期为相关研究提供借鉴。

关键词： “双一流”建设   法律信息素养   图书馆  

摘要： 在“双一流”建设背景下,法律人才培养重点正在由理论向实践转变。法律信息素养作为法律实践技能的重要组成部分,对于新时代法律从业人员具有重要意义。文章介绍了中国政法大学图书馆法律信息素养教学的实践情况,从课程设计、培训主体、外部因素三个方面探讨了目前存在的问题,并提出了改进措施,力求提升馆员的核心技能,更好地推动法律人才培养工作的持续开展。

关键词： 信息检索   层次模型   课程方法   教学模式  

摘要： 为在教学过程中切实提升学生信息素养和检索能力,本文引入心流学习理论,提出了让学生在心流通道内完成任务的理论模型和操作方法。把信息检索课程的教学内容和任务目标根据挑战和技能需求分成不同的层级阶梯,课程目标要求和能力需求两个维度的层次共同构成了信息检索课程能力要求的层次模型。该模型可以用于指导课程的教学内容设计和教学实施过程,提出了让学生在心流通道内完成实验任务的理论模型和操作方法。设计实验方案需要考虑目标实现的主体、客体、媒介等因素。反馈方面考虑实验过程即时状态和实验最终结果状态。实验内容分成3种类型,分别是基础性实验内容、方法性实验内容和资源性实验内容。依据该方案实施实验教学活动,能有效地调动学生掌握文献检索的相关知识的主观能动性,促成主动学习,有利于提升学生综合运用文献信息资源的能力,从而有效提升学生信息素养和检索能力。