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关键词： 新媒体   大学生信息素养   信息素养教育   提升策略  

摘要： 从信息素养的概念及构成要素出发,分析新媒体时代大学生在信息素养方面的不足,探讨影响大学生信息素养的因素,提出加强信息素养教育课程体系建设、注重教师信息素养提升、营造良好的信息素养培养环境、鼓励大学生参与新媒体实践、建立信息素养的评估和反馈机制等提升策略,以适应新媒体时代的发展需求。

关键词： 研究生   学术信息素养   科研生命周期   教育内容  

摘要： 学术信息素养教育是提高研究生科研创新能力的重要保障。为克服当前教育内容局限和应用度不高等问题,笔者基于对学术信息素养概念的理解和各项任务结构的分析,详细阐述了研究生学术信息素养的教学内容元素,并建立了一套与科研生命周期相对应的教育内容体系,以期为研究生教育的发展提供参考。

关键词： 问题导向学习   高校图书馆   信息素养教育   实施策略  

摘要： 高校图书馆信息素养教育面临新的挑战与机遇。基于问题导向学习(PBL)理论,探讨其与信息素养教育的内在联系,揭示信息素养教育在培育学生信息思维、优化教学生态、强化图书馆服务效能及辐射社会文化方面的价值意蕴。当前信息素养教育存在目标定位模糊、内容结构失衡、方法应用单一和资源整合乏力等现实困囿。为此,提出精准定位目标(基于学情、行业)、优化内容架构(知识、案例)、创新教学方法(情境、小组)、深度整合资源(馆藏、数字)等实施策略,以提升高校图书馆信息素养教育成效。

关键词： 公共图书馆   信息素养,社会教育  

摘要： 数智技术的不断发展使数字化的应用充斥社会生活的方方面面,公众无论是到馆阅览还是数字阅读都离不开信息数据,图书馆提升公众的信息素养一方面有利于读者迅速准确地获取利用资源,另一方面也有利于自身的个性化资源建设。文章基于公众信息素养的实际情况,总结了图书馆开展信息素养教育的基础,列举了图书馆开展信息素养教育暴露出来的问题,并基于这些问题提出了解决方案。

关键词： 信息素养   文献检索   医学教育  

摘要： 信息素养是衡量医学生获取、理解专业知识及最新进展的必备素养.由于工作繁忙,缺乏有效指导,许多医学研究生的信息素养不足.文章从信息素养课程设计及目标设定入手,探讨了如何将信息素养课程融入医学教育中.通过不同阶段的课程设计,让医学专业研究生理解临床问题的对象(Population)、干预(Intervention)、对照(Control)、结果(Outcome)即PICO四要素,以及使用PICO要素指导临床实践的方法,来提高专业信息素养,建立批判性思维及终身学习观,提高自身临床专业技能,最终培养高水平人才.

关键词： 元宇宙   高校图书馆   信息素养教育   教师角色   实践案例  

摘要： 文章旨在探讨元宇宙视域下高校图书馆信息素养教育的教师角色新发展,并介绍相关的实践案例.在文献调研元宇宙环境中信息素养教育的必要性的基础上,提出了信息素养教师角色转变的问题.在元宇宙视域下,教师的角色发生了重大转变,从传统的信息资源和知识的提供者转变为元宇宙环境的构建者、引导者和激励者.同时,教师还需要具备创新能力、沟通能力和思辨能力等,以应对元宇宙教育的挑战.

关键词： 人工智能   高校   数字信息素养   信息素养教育  

摘要： 文章通过对人工智能技术与数字信息素养教育的融合进行深入分析,提出了一种创新的教育模式,旨在提升学生的数字信息素养和综合能力,以应对当前教育领域面临的挑战。该模式注重个性化学习路径的推荐、实时教学反馈的利用以及教育评价体系的完善,能够有效提高教育效率和学习效果。人工智能技术与数字信息素养教育的有机结合,将为培养适应未来社会需求的新型人才提供有力支持。

关键词： 信息素养   人才培养   教学方法  

摘要： 本文针对环境专业人才信息素养教育过程中的痛点和难点,对文献检索与专业写作进行教学模式和教学方法的改革,从文献学习习惯、文献学习能力,文献思维逻辑三个方面逐步纠正学生对该课程的认知,形成正确的学习观念,提升学习质量,锻造良好的信息素养,为环境专业人才信息素养教育提供新的思路与方法。

关键词： 民办高校   图书馆   信息素养教育  

摘要： 民办高校图书馆是学校教学与科研的重要阵地,是学校信息素养教育的桥头堡。当前,大学生获取、甄别和利用信息的能力不足,图书馆信息素养教育平台滞后,信息素养教育方式单一、手段创新不足,建议从信息素养教育体系构建和图书馆管理体制改革等几个方面完善和深化民办高校信息素养教育。

关键词： 图书馆   短视频   信息素养教育   阅读推广   营销推广  

摘要： 为全面了解图书馆短视频研究情况,采用文献调研方法,以中国知网学术期刊网络出版总库为平台,从发表年份和数量、主题分布、学科分布、期刊来源、基金情况、研究内容和研究方法等方面,对图书馆短视频研究文献进行了梳理和分析。研究人员利用了多种模型和理论方法对短视频传播力、营销推广、阅读推广、策划与制作、信息素养教育等内容进行了研究。研究认为,图书馆应积极入驻运营平台,深入调研需求,跨界融合组建团队,制作有思政性、实用性、趣味性的优质短视频作品,提升图书馆信息服务能力和影响力。