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关键词： 智慧社会   高校   信息素养教育  

摘要： 文章分析了智慧社会建设背景下高校信息素养教育的重要性,并在分析总结国内外现行信息素养教育模式的基础上,构建了以专业信息素养为主体,通识信息素养与科研创新信息素养为两翼、多种教育方式整合的全方位信息素养教育体系。

关键词： PDCA   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 结合PDCA循环特性,分析PDCA循环应用于高校图书馆信息素养教育的必要性,并针对当前的发展困境,探讨了PDCA循环理论在信息素养教育中的应用,以提高信息素养教育质量,更好地实现高校图书馆的信息服务和教育职能。

关键词： 信息素养教育   翻转课堂模型   学习活动   实证研究  

摘要： 新技术环境下翻转课堂为高校信息素养教学革新提供了新的探索空间。文章以高校信息素养课程为例,设计基于学习活动的翻转课堂教学模式,并对其教学效果进行了实证研究。信息素养翻转课堂教学优于传统教学方式,在提高学生学习的主动性与持续性、合作与创新、学习满意度、知识的理解与应用等方面效果显著。在此基础上,探讨了翻转课堂教学对学生学习的影响要素,为今后高校图书馆开展相关教学与研究提供参考。

关键词： 信息检索与利用   分解模式   翻转实践课   PBL教学  

摘要： 以分解模式下的“理论+翻转+PBL”混合式教学法解析《信息检索与利用》课程设计和具体实施过程。综合学生课堂活跃程度、上机操作情况、PBL小组汇报表现、课程考核成绩、教务系统评教结果及校督导简报评发内容等情况可以看出,该课程通过课时的合理分解和教学形式的多样化组合,可以较好地完成教学目标,提高学生参与度,提升教学效果,为信息检索与利用类课程教学模式改革创新提供理论依据和实践经验。

关键词： 突发公共卫生事件   健康素养   健康信息素养教育   三元交互模型  

摘要： 基于健康信息素养概念,融合社会构建主义理论和社会认知理论相关内容,构建了突发公共卫生事件下大学生健康信息素养教育行为、环境因素、个人因素的三元交互模型,通过问卷调查的统计数据构建结构方程进行实证分析,得出健康信息质量、教学干预、健康信息意识、健康信息获取、自我效能等因素对大学生健康信息素养教育产生正向影响,健康信息过载对大学生健康信息素养教育产生负向影响,而健康信息评价和风险感知因素不产生影响。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   培训讲座  

摘要： 高校图书馆的用户培训是信息素养教育的重要组成部分。通过应用问卷星的网络调查分析,从参与培训的人员分布、用户对主题的选择度、用户对讲授效果的评估反馈等方面展开调研和分析,探索信息素养培训的实际成效。

关键词： 嵌入式信息素养教育   高校图书馆   课程地图  

摘要： 信息技术的发展为信息素养教育带来了新的机遇与挑战,也促使嵌入式信息素养教育的内容和形式发生巨大变化。文章基于案例分析,以美国高校图书馆为研究对象,对课程地图在嵌入式信息素养教育中的适用性、美国高校嵌入式信息素养教育课程地图的建设经验及实施效果进行探讨与总结。借鉴其成功经验,为我国嵌入式信息素养教育课程地图建设提出策略:基于数据驱动的课程地图构建策略,依据师生反馈调整教学内容与方式,充分挖掘教师和学生的个性化需求,利益相关者之间的相辅相承是课程地图顺利实施的重要前提,及时有效的评估是课程地图长效发展的保证。

关键词： 信息素养教育   MOOC   公众参与行为  

摘要： 文章基于扎根理论,选取中国大学MOOC为数据获取平台,爬取面向公众的信息素养MOOC评论数据,利用开放式、主轴式和选择性编码等过程,构建信息素养MOOC公众参与行为影响因素理论模型。信息素养MOOC公众参与行为受课程、教师、平台、社会与个人5个维度因素的共同作用与影响;课程质量、授课质量与平台质量直接影响个人认知,并通过个人认知间接影响信息素养MOOC公众参与行为,个人认知与社会影响直接影响信息素养MOOC公众参与行为。

关键词： 信息素养教育   高职校园   文化建设   关系  

摘要： 近几年国内各大高校开始注重信息素养教育与校园文化建设进行高度融合,在此基础上全面提升校园文化以及综合教育水准。该文主要探究了高职校园文化建设与信息素养教育之间的关系,对高职校园文化创建中融入信息素养的意义进行分析,找到目前高职院校信息素养教育存在的问题,在此基础上提出信息素养教育与高职文化建设之关系的重构路径,希望为国内高职校园文化建设与信息素养教育的有效融合提供参考借鉴。

关键词： 信息检索行为   信息检索课程   大学生群体  

摘要： 信息检索课程的系统化讲授,对于大学生优化信息检索行为,提高信息检索使用效率具有不容忽视的教学辅助作用。立足问卷调查形成的一系列相关数据,探讨大学生信息检索行为存在问题,最终在课程教学中提出优化大学生信息检索的对策:明确信息检索目的,提升实施效果;有效提升检索行为实施频率,增强综合质量;使得信息获取多元发展,优化成效凸显。